<p class="ql-block"> 9月28日至30日，武漢市校級(jí)干部任職資格培訓(xùn)班初中3組學(xué)員走進(jìn)武漢市常青樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開展了為期三天的參觀學(xué)活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在通過(guò)沉浸式體驗(yàn)名校辦學(xué)實(shí)踐，深化教育管理干部對(duì)現(xiàn)代教育理念的理解與應(yīng)用能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>校園文化與教學(xué)觀摩：初遇常青樹</b></p> <p class="ql-block"><b>校園參觀：感受創(chuàng)新教育氛圍</b></p> <p class="ql-block"> 9月28日上午9:30-10:30，在學(xué)校工作人員的引導(dǎo)下，學(xué)員們參觀了校園環(huán)境和創(chuàng)客中心。常青樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施給學(xué)員們留下了深刻印象。創(chuàng)客中心內(nèi)，學(xué)生們的創(chuàng)意作品和創(chuàng)新實(shí)踐成果展示了學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面的努力，也與后續(xù)分享的辦學(xué)理念形成了生動(dòng)呼應(yīng)。</p> <p class="ql-block"> 校園里的每一處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著教育的溫度。無(wú)論是教學(xué)樓前的雕塑，還是走廊上的學(xué)生作品展示，都傳遞著學(xué)校對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視。</p> <p class="ql-block"><b>英語(yǔ)課堂觀摩：學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)</b></p> <p class="ql-block"> 10:40-11:20，學(xué)員們走進(jìn)七年級(jí)教室，觀摩了一節(jié)精彩紛呈的英語(yǔ)展示課。這堂課讓學(xué)員們對(duì)高效課堂的構(gòu)建有了更直觀的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 教師巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)、生動(dòng)的教學(xué)方法以及學(xué)生們積極的參與互動(dòng)，都給學(xué)員們留下了深刻印象。教師通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如情境創(chuàng)設(shè)、小組合作、互動(dòng)游戲等，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，展現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。</p> <p class="ql-block"> 這堂課不僅展示了教師的專業(yè)素養(yǎng)，更體現(xiàn)了學(xué)校在課程改革和教學(xué)創(chuàng)新方面的努力。學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出的自信和積極參與，正是學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"><b>聽取報(bào)告：交流辦學(xué)治校理念</b></p> <p class="ql-block"> 下午，學(xué)員們聽取了學(xué)校校長(zhǎng)的報(bào)告，深入了解了常青樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和管理經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 華校長(zhǎng)首先梳理了學(xué)校的發(fā)展歷程，詳細(xì)闡釋了"以心為舵，以行作槳，以愛(ài)為帆"的核心辦學(xué)理念。他強(qiáng)調(diào)教育的本質(zhì)是知識(shí)傳遞與心靈滋養(yǎng)的統(tǒng)一，需堅(jiān)守育人初心。這一理念體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教育本質(zhì)的深刻理解和對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視。</p> <p class="ql-block"> 在課程建設(shè)方面，華校長(zhǎng)重點(diǎn)介紹了學(xué)校構(gòu)建的"普適+跨學(xué)科""社團(tuán)+項(xiàng)目化"層級(jí)課程體系，以及"場(chǎng)域+保障""課程+課堂"等"5+"教育模式。這些創(chuàng)新舉措展現(xiàn)了學(xué)校在課程創(chuàng)新與教學(xué)改革中的系統(tǒng)探索，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了有力支撐。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)，華校長(zhǎng)提到通過(guò)"請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)、送出去學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中體悟"的培養(yǎng)方式，打造專業(yè)化教育團(tuán)隊(duì)，為教育質(zhì)量提升筑牢根基。這一做法體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重視，也為學(xué)員們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 華校長(zhǎng)還結(jié)合學(xué)校中考普高率持續(xù)提升、藝體特長(zhǎng)生多元發(fā)展的亮眼成果，說(shuō)明了學(xué)校在均衡發(fā)展與特色育人上的顯著成效。這些成果充分證明了學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的有效性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教學(xué)模式與紅色教育：深入常青樹</b></p> <p class="ql-block"><b>P+S自能發(fā)展模式：激活課堂生命力</b></p> <p class="ql-block"> 9月29日上午，常青樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校教務(wù)處華主任以《深化課改模式，培育時(shí)代新人》為題，詳細(xì)介紹了學(xué)校"常青P+S自能發(fā)展課堂"教學(xué)模式。</p><p class="ql-block"> "P"即preview預(yù)習(xí)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備課中對(duì)新知識(shí)進(jìn)行自主預(yù)習(xí)；"S"即show展示，在匯報(bào)研討課上，學(xué)生按照"小組展示、質(zhì)疑碰撞、深度研討、總結(jié)匯報(bào)"等流程，真正成為課堂的主人。這一模式旨在提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力和學(xué)習(xí)興趣，形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 這種教學(xué)模式充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教育理念，將課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。通過(guò)自主預(yù)習(xí)和展示匯報(bào)，學(xué)生不僅提高了學(xué)習(xí)能力，更培養(yǎng)了合作精神和表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"><b>雙主體德育體系：構(gòu)建五育融合新格局</b></p> <p class="ql-block"> 隨后，政教處周洲主任圍繞"立德樹人"根本任務(wù)，分享了"五育并舉""雙主體"德育模式，強(qiáng)調(diào)了德育工作在學(xué)校發(fā)展中的重要性。</p><p class="ql-block"> 這種德育模式注重發(fā)揮教師和學(xué)生的雙主體作用，通過(guò)多樣化的德育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校將德育融入日常教學(xué)和管理中，使德育工作真正落到實(shí)處。</p> <p class="ql-block"><b>紅色教育浸潤(rùn)：傳承革命精神基因</b></p> <p class="ql-block"> 9月29日下午，培訓(xùn)班成員實(shí)地參觀了中共五大會(huì)址，通過(guò)紅色教育活動(dòng)，深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史，進(jìn)一步增強(qiáng)了教育工作者的使命感和責(zé)任感。</p> <p class="ql-block"> 這次紅色教育活動(dòng)不僅是一次思想洗禮，更是一次深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。通過(guò)實(shí)地參觀和學(xué)習(xí)，學(xué)員們更加深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作者肩負(fù)的歷史使命，也更加堅(jiān)定了為黨育人、為國(guó)育才的信念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>研討交流與總結(jié)：感悟常青樹</b></p> <p class="ql-block"><b>研討交流活動(dòng)：思想的碰撞與融合</b></p> <p class="ql-block"> 9月30日上午，培訓(xùn)班舉行研討交流活動(dòng)。學(xué)員們圍繞課程體系構(gòu)建、師資培養(yǎng)路徑等問(wèn)題與華校長(zhǎng)深入交流，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)氛圍熱烈。</p> <p class="ql-block"> 其中，武漢市常青第一中學(xué)徐校長(zhǎng)以《創(chuàng)新課堂 喚醒生命對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)》為題，分享了跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)。他指出，常青樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校的"P+S自能發(fā)展"課堂理念與本校推行的"學(xué)習(xí)中心"課堂改革高度一致，引發(fā)了他對(duì)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步思考。他表示，將把培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的具體行動(dòng)，持續(xù)深化課堂教學(xué)改革。</p> <p class="ql-block"> 另一位學(xué)員代表，武漢市武珞路中學(xué)肖德成校長(zhǎng)則以《跟崗學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的治校之道：教育家情懷與實(shí)干精神的交響》為題，從教育情懷和實(shí)干精神兩個(gè)維度，探討了校長(zhǎng)治校的關(guān)鍵要素。他認(rèn)為，校長(zhǎng)要有教育家的情懷，體現(xiàn)在校園的一磚一瓦、一草一木、一字一句、一顰一笑上；同時(shí)，校長(zhǎng)還要有實(shí)干家的勤快，在課堂建設(shè)、德育建設(shè)和組織活動(dòng)等方面親力親為。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>學(xué)習(xí)總結(jié)：收獲與反思</b></p> <p class="ql-block"> 此次參觀學(xué)活動(dòng)，讓培訓(xùn)班成員深入了解了常青樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校在教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員們紛紛表示，將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步反思和改進(jìn)自己的工作，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)專題報(bào)告、實(shí)地參觀和研討交流，學(xué)員們不僅學(xué)到了先進(jìn)的教育理念和管理經(jīng)驗(yàn)，更感受到了教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。大家一致認(rèn)為，此次培訓(xùn)是一次思想的洗禮與能力的充電，將對(duì)今后的工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。</p> <p class="ql-block"> 為期三天的參觀學(xué)活動(dòng)雖然短暫，但留給學(xué)員們的思考和啟發(fā)卻是深遠(yuǎn)的。這次學(xué)習(xí)不僅讓學(xué)員們了解了常青樹實(shí)驗(yàn)學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更讓大家對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考。</p><p class="ql-block"> 在今后的工作中，學(xué)員們將以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步反思和改進(jìn)自己的工作，將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力提高學(xué)校的教育質(zhì)量，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)自己的力量。</p><p class="ql-block"> 學(xué)員們相信，只要堅(jiān)守教育初心，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，就一定能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p>
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