以賽為媒，推廣閱讀教學(xué) 記桃江縣“一堂好課”初中英語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽暨省教改項(xiàng)目推廣活動(dòng)

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為深入推進(jìn)湖南省教改項(xiàng)目（Y20230210）落地，推廣初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)與學(xué)生閱讀興趣培養(yǎng)核心理念，2025年9月29日，桃江縣在桃花江鎮(zhèn)第一中學(xué)錄播室舉辦“一堂好課”初中英語(yǔ)教學(xué)競(jìng)賽暨省教改項(xiàng)目推廣活動(dòng)。全縣五個(gè)區(qū)域共同體內(nèi)多所初中的英語(yǔ)教師代表、學(xué)科教研員等齊聚，“以課為媒”“以研促教”，探索英語(yǔ)閱讀教學(xué)新路徑。 第一堂課是桃花江鎮(zhèn)第一中學(xué)的譚霞老師帶來的《Unit1 Happy Holiday（Section B 3a - 3C）》教學(xué)，譚老師以情境導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，通過任務(wù)鏈引導(dǎo)學(xué)生深度剖析文本，最后實(shí)現(xiàn)以讀促寫。 第二堂課是鸕鶿渡鎮(zhèn)中學(xué)的范瀟老師帶來的《Unit1 Happy Holiday（Section B 1a - 1d）》，范老師運(yùn)用小組合作模式，讓學(xué)生在探究中掌握閱讀策略、提升閱讀技能，學(xué)生收獲頗豐。 第三堂是灰山港的薛芊榮老師開展的《Unit3 Same or Different?（Section A 1a - 1d）》聽說課教學(xué)，薛老師特別注重AI技術(shù)的融合應(yīng)用，借助AI引導(dǎo)學(xué)生開展互動(dòng)式聽說訓(xùn)練，有效提升課堂參與度與訓(xùn)練精準(zhǔn)度，提高了學(xué)生的積極性。 最后一堂是武潭鎮(zhèn)中學(xué)的李玉帆老師帶來的《Unit 2 Home Sweet Home（Section B 1a - 1e）》教學(xué)，李老師深挖文本，采用多種教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生探究中國(guó)文化。四位教師的課堂充分展現(xiàn)了教改項(xiàng)目倡導(dǎo)的以生為本教學(xué)思路。 說課環(huán)節(jié)里，參賽教師從教材解讀、目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方法選擇到課外閱讀延伸設(shè)計(jì)，詳細(xì)闡述教學(xué)設(shè)計(jì)與教改理念的融合點(diǎn)，凸顯英語(yǔ)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐應(yīng)用。 評(píng)課環(huán)節(jié)，各參賽選手的指導(dǎo)老師結(jié)合課堂實(shí)際展開點(diǎn)評(píng)，既肯定任務(wù)鏈設(shè)計(jì)、小組合作、AI技術(shù)運(yùn)用等亮點(diǎn)，也針對(duì)思維訓(xùn)練深化、互動(dòng)形式優(yōu)化、環(huán)節(jié)流程簡(jiǎn)化等提出建議。 隨后，教研室徐教授進(jìn)行綜合點(diǎn)評(píng)，在肯定四堂課貼合教改理念、各有創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)“以終為始”的逆向設(shè)計(jì)——需先明確學(xué)生應(yīng)達(dá)成的核心素養(yǎng)目標(biāo)，再反向規(guī)劃課堂活動(dòng)、選擇教學(xué)方法、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式，通過目標(biāo)與過程的精準(zhǔn)匹配優(yōu)化教學(xué)流程，為在場(chǎng)教師后續(xù)打磨課堂、推進(jìn)教改落地指明具體方向。 最后教研室徐教授結(jié)合區(qū)域試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，介紹了“課內(nèi)精讀+課外泛讀”的雙軌教學(xué)模式，并分享了書單推薦、閱讀卡、讀書分享會(huì)等激發(fā)課外閱讀興趣的實(shí)操方法，為各校推進(jìn)教改項(xiàng)目提供了可復(fù)制、可推廣的實(shí)踐方案。 此次活動(dòng)是省教改項(xiàng)目在基層學(xué)校的生動(dòng)實(shí)踐，也是區(qū)域英語(yǔ)教師交流學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)。通過“比武 + 評(píng)課 + 分享 + 推廣”的形式，閱讀教學(xué)與興趣培養(yǎng)的教改理念深入人心，優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以傳遞。參會(huì)教師表示，將把所學(xué)融入日常教學(xué)，提升英語(yǔ)課堂質(zhì)量，為初中英語(yǔ)教學(xué)改革注入新活力。下一步，區(qū)域教研團(tuán)隊(duì)將持續(xù)利用教改成果，通過常態(tài)化教研、示范課展示等方式擴(kuò)大輻射范圍，讓英語(yǔ)教學(xué)改革惠及更多師生，為提升學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

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