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以課為媒悟精神 教研賦能促成長一一托克托縣第四小學(xué)語文教研活動紀(jì)實

<p class="ql-block">  金秋時節(jié),秋風(fēng)颯爽。帶著果實的絲絲香甜,伴隨著孩子們的笑聲,走進青春洋溢的課堂。</p><p class="ql-block"> 為進一步落實新課標(biāo)理念,實現(xiàn)教·學(xué)·評一體化,深入貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,切實把語文課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中,更好地適應(yīng)“雙減”背景下,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。我校在9月26日進行全校大教研活動,本次公開課由骨干教師靳曉琴執(zhí)教《我的戰(zhàn)友邱少云》一課。</p> 靳老師執(zhí)教 <p class="ql-block">  當(dāng)課本上的文字與學(xué)生的情感相遇,革命英雄的形象便不再是遙遠的符號。在《我的戰(zhàn)友邱少云》這堂語文課上,靳老師打破“先講寫法再析內(nèi)容”的常規(guī),以“人物形象”為核心,沿著“情感聯(lián)結(jié)—多維品讀—練筆升華”的路徑,讓英雄精神在課堂的每一個角落悄然生長。</p><p class="ql-block"> 一、以“痛”為橋,搭建與英雄的情感共鳴</p><p class="ql-block"> 課堂的開篇,靳老師從學(xué)生熟悉的“受傷疼痛”切入。并分享了自己“生育體驗”中對“極致疼痛”的感知,讓學(xué)生從親身經(jīng)歷的“小痛”,逐漸共情到戰(zhàn)場上的“劇痛”,情感的橋梁就此搭建。</p><p class="ql-block"> 二、多維品讀,解鎖英雄形象的立體密碼</p><p class="ql-block"> 在情感的鋪墊下,靳老師讓學(xué)生循著“潛伏—火燃—犧牲”的關(guān)鍵情節(jié),開啟了對英雄形象的深度解碼。聚焦邱少云的形象細節(jié),“身體紋絲不動”像一尊凝固的雕塑,“手指深深摳進泥土”藏著無盡的隱忍,這些文字里的細節(jié),被孩子們逐字品讀,最終匯聚成“鋼鐵紀(jì)律”的深刻認知;靳老師讓學(xué)生追蹤“我”(李元新)的心理軌跡,從最初的“緊張擔(dān)憂”,到目睹烈火時的“痛苦煎熬”,再到最后油然而生的“無比敬佩”,學(xué)生們跟著作者的視角,感受到英雄形象不僅有堅毅,更有讓人心疼的血肉;最后讓學(xué)生關(guān)注潛伏環(huán)境的轉(zhuǎn)變,從“寂靜隱蔽”的戰(zhàn)前氛圍,到“烈火肆虐”的生死瞬間,環(huán)境的對比讓孩子們清晰地看到:正是這樣極端的環(huán)境,才更凸顯出邱少云顧全大局的崇高品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 三個維度的品讀,讓邱少云的形象不再是單一的“英雄”標(biāo)簽,而是有細節(jié)、有溫度、有精神厚度的立體豐碑。</p><p class="ql-block"> 三、以筆為媒,讓英雄形象在文字中鮮活</p><p class="ql-block"> 當(dāng)學(xué)生的情感被靳老師充分調(diào)動,核心練筆任務(wù)應(yīng)運而生——為《邱少云:烈火焚燒》油畫撰寫解說詞。這不是簡單的寫作練習(xí),而是讓學(xué)生成為英雄精神的“傳遞者”。</p><p class="ql-block"> 靳老師的這節(jié)課以“讀英雄”為基礎(chǔ),讓文字成為觸摸歷史的媒介;以“寫英雄”為落點,讓表達成為傳承精神的紐帶。</p> 靳老師說課 <p class="ql-block">  靳老師從課時安排、教學(xué)設(shè)計思路及意圖、課后的反思和今后需要改進的地方幾方面進行了說課。</p> 教師評課 <p class="ql-block">  “教而不研則淺,研而不教則空。”為確保此次活動達到真正目的,取得實效。參加教師及時對靳老師的課進行了交流反饋,既研討教學(xué)方法,又交換教學(xué)心得,既肯定了靳教師的閃光點,又提出課堂教學(xué)的改進意見。</p> 校長總結(jié) <p class="ql-block">  兩位校長對靳老師的課堂給予了高度評價,并提出了寶貴的建議,希望后續(xù)教學(xué)設(shè)計中,更精準(zhǔn)把握學(xué)習(xí)提示,挖掘其深層內(nèi)涵。優(yōu)化略讀課的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)內(nèi)容進行合理地取舍。切實提升略讀教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)習(xí)提示發(fā)揮最大效用。</p> <p class="ql-block">  此次活動不僅為我校教師提供了一個展示自我的平臺,推動學(xué)校的教學(xué)研究活動,促進語文教學(xué)改革與創(chuàng)新;也讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)英雄事跡的過程中,深刻體會到了愛國主義的內(nèi)涵。相信通過本次活動,學(xué)生們將更加熱愛祖國,努力學(xué)習(xí),成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。</p> <p class="ql-block">  教無涯,研無盡。在今后的課堂教學(xué)中,將努力落實新課標(biāo),更新教學(xué)理念,提升教學(xué)能力。內(nèi)化于心,外化于行,以實際行動不斷提高教師的課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block">編輯:任彩霞</p><p class="ql-block">初審:楊慧亭</p><p class="ql-block">復(fù)審:黨曉霞</p><p class="ql-block">終審:常永紅</p>
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