<p class="ql-block">親愛的雨點教室家人們：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">拼音的學(xué)習(xí)正如秋日里悄然萌發(fā)的嫩芽，正一點一滴在孩子們的心田扎根。一年級上冊語文共八個單元，其中三個單元聚焦拼音，足見其基礎(chǔ)之重。孩子們對拼音并不陌生，多數(shù)在幼兒園已有接觸，因此當(dāng)前的學(xué)習(xí)對部分孩子而言是溫故知新，而對尚未牢固掌握的孩子，則是一次寶貴的成長契機(jī)。如今，單音節(jié)拼讀已漸入佳境，而詞語拼讀仍需持續(xù)練習(xí)。建議借助拼音卡片在生活中識記，或反復(fù)朗讀課本中的音節(jié)，在日常點滴中浸潤語言之美。特別提醒關(guān)注兩個重點：一是ü與j、q、x、y相拼時的省點規(guī)則；二是兩拼、三拼的結(jié)構(gòu)掌握，尤其是b、p、m、f、w與o的拼讀，其余聲母與uo的組合，以及介母i、u、ü的靈活運用。每日學(xué)習(xí)若有疑問，歡迎隨時私聊梁老師。下周將進(jìn)行拼音聽寫檢測，請家人們共同關(guān)注，陪伴孩子穩(wěn)步前行。</p> <p class="ql-block">數(shù)學(xué)的世界，正以溫柔而清晰的方式向孩子們展開。</p> <p class="ql-block">本周我們走進(jìn)了減法的奇妙旅程，也正式認(rèn)識了數(shù)字“0”這位特別的朋友。通過真實情境——如“5顆糖果吃掉2顆，還剩幾顆？”——孩子們理解了“去掉”與“剩余”的含義，體會減法不只是算式，更是生活中的真實發(fā)生。我們用棋子操作、看圖講故事、創(chuàng)編數(shù)學(xué)小情景，讓抽象的符號落地為可感可知的體驗。關(guān)于“0”，孩子們明白了它不僅代表“沒有”，還是數(shù)軸的起點，是溫度計上的分界線，更是生活中無處不在的數(shù)學(xué)印記。親子互動中，不妨延續(xù)這份趣味：分零食時問“2塊加1塊是多少？”，搭積木時玩“5塊推倒3塊還剩幾塊？”的游戲，一起尋找生活中的“0”。本周學(xué)習(xí)已進(jìn)行過關(guān)檢測，若您對孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有任何疑問，歡迎隨時與老師溝通，讓我們攜手為孩子筑牢思維的基石。</p> <p class="ql-block">英語的旋律，正隨著兒歌的節(jié)奏輕輕流淌進(jìn)孩子們的心中。本周，我們學(xué)習(xí)了兩首朗朗上口的英文兒歌，并推進(jìn)至《典范英語》Lesson 5。每日的課堂上，我們都反復(fù)聆聽、模仿、跟讀，確保大多數(shù)孩子能自信開口后，才鼓勵他們回家繼續(xù)練習(xí)。關(guān)于“趣配音”，我們知道它有評分與色彩反饋，但懇請家長們不必過分關(guān)注分?jǐn)?shù)或發(fā)音的完美。重要的是孩子愿意開口、持續(xù)輸入。每天的配音我都會認(rèn)真傾聽，也建議控制使用電子產(chǎn)品的時間。若因技術(shù)原因未能成功配音，請不必讓孩子反復(fù)重試——那是軟件的局限，而非孩子的不足。請繼續(xù)鼓勵孩子堅持，我們期待在每一個清晨，聽見小雨點們清脆悅耳的英語童聲。</p> <p class="ql-block">小橋音樂會，是南明教育“全人之美”理念下最溫柔的舞臺。它不屬于少數(shù)人，而屬于每一個孩子，屬于他們成長中每一個微小卻閃亮的瞬間。上周，我們正式啟動了雨點教室的第一次小橋音樂會籌備。從節(jié)目的篩選到音樂的剪輯，每一步都傾注了用心。我們秉持“簡單、快樂”的原則，選擇了充滿活力的女生舞蹈《蹦蹦跳跳》，以及溫暖人心的晨誦節(jié)目《我們都是好孩子》。關(guān)于演出妝容，原計劃尋求家長樂捐化妝品，經(jīng)與家委會商議后，決定使用班費統(tǒng)一采購，后續(xù)消費明細(xì)將由家委會公示。每一個孩子都將在舞臺上綻放獨特光芒，愿這場音樂會成為他們童年記憶中一顆閃亮的星。</p> <p class="ql-block">溫馨提醒，如秋日暖陽，照拂日常：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1. 下周因國慶與中秋調(diào)休，上課時間僅為三天，請留意作息安排。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2. 秋意漸濃，早晚溫差大，教室位于南面，日照充足時溫度較高。建議采用“洋蔥式穿衣法”——多層穿搭，便于隨時增減。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.文具準(zhǔn)備請簡潔實用：不帶玩具性文具；每日攜帶3支削好的鉛筆、1塊橡皮即可，避免過多丟失。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">4. 好習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅持。請引導(dǎo)孩子自己整理書包，家人可提醒、檢查，但動手的應(yīng)是孩子。分工明確，責(zé)任到人，讓獨立從書包開始。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">相信種子，相信歲月。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在雨點教室，我們愿做那縷春風(fēng)，陪你們破土而出，向陽生長。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">滿天星教室的守護(hù)者：梁老師</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">賈老師</p>
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