彬州市小天鵝南街幼兒園的美篇

彬州市小天鵝南街幼兒園

樂在“區(qū)”角 “域”見美好——小天鵝南街幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動 　　一角一落皆巧思，一步一處皆探索，一花一草皆教材， 一墻一景皆教育。讓游戲?yàn)榻逃Γ?lt;/p> 讓教育以潤物細(xì)無聲的姿態(tài)，浸潤幼兒多彩的童心。 　　區(qū)域活動是幼兒重要的自主游戲形式之一，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，進(jìn)一步發(fā)揮環(huán)境及區(qū)域游戲?qū)τ變旱闹匾饬x，讓區(qū)域“活”起來，讓游戲“真”起來。2025年9月26日小天鵝南街幼兒園開展了班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比活動。本次評比活動采取“講解、展示、交流”的方式，各班教師從班級亮點(diǎn)、區(qū)域設(shè)置、材料投放等方面進(jìn)行全面講述，并現(xiàn)場觀摩幼兒區(qū)域活動。 現(xiàn)場評比境遇美好 　　老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)每個班級，認(rèn)真聆聽班級老師的講述，大家取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，分享好經(jīng)驗(yàn)、好做法。 玩轉(zhuǎn)區(qū)域樂享童年 　　游戲是孩子們的天性，他們更是游戲的專家?；顒又?，每一個區(qū)域都成了孩子們的樂園，將被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃犹剿?，他們可以是建筑師，可以是藝術(shù)家，可以是美食家，可以是小讀者……專注、探究、創(chuàng)想、合作中，孩子們體驗(yàn)著快樂，提升著能力。接下來，讓我們跟隨鏡頭，一起走進(jìn)孩子們的游戲世界吧…… 　　一個個充滿童趣的角落，一幕幕浸潤童心的情景，一張張沉浸其中的笑臉，使觀摩的教師忍不住停下腳步靜靜欣賞。 　　最后，楊園長做出總結(jié)，在肯定成績的基礎(chǔ)上，希望各教師在區(qū)域創(chuàng)設(shè)中注重游戲的有效性，讓孩子了解區(qū)域，投放符合孩子年齡特點(diǎn)的多元化材料，給與孩子充分的自主選擇權(quán)，發(fā)現(xiàn)孩子，讀懂孩子，聚焦孩子。 　　小小空間，大大創(chuàng)意；無聲的環(huán)境，有聲的教育。幼兒園的每一個空間，每一處角落都被賦予了獨(dú)特的教育情感，在這場區(qū)角環(huán)創(chuàng)評比之旅中，老師們充分展現(xiàn)了各自的智慧，浸潤了孩子多彩的童心，也促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，豐富了區(qū)角創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)，為今后更好地創(chuàng)設(shè)支持幼兒學(xué)習(xí)的環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　兒童的智慧源于游戲，在小小的區(qū)域中，架起學(xué)習(xí)、探索的橋梁，讓每一面墻面都會說話，讓每一個材料都能互動，讓每一個區(qū)角都充滿趣味，小區(qū)域、大智慧，讓幼兒在自主探索中，盡情游戲，快樂成長！ 編輯：孫亞妮審核：楊亞哲 彬州市小天鵝南街幼兒園 2025年9月26日

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