<p class="ql-block">一堂堂精心打磨的示范課，是思想與智慧的碰撞；一次次深度聚焦的研討，是理念與實踐的融合。近日，“任務(wù)驅(qū)動，問題引領(lǐng)，凸顯生本”示范課活動總結(jié)大會圓滿落幕，我們循著課堂的溫度與深度，復(fù)盤每一份成長，凝聚每一份共識，共同為構(gòu)建更具生命力的生本課堂按下“加速鍵”。</p> <p class="ql-block">參加本次大會的領(lǐng)導(dǎo)有：小學(xué)部王士君校長、中學(xué)部王安然校長、小學(xué)部孫艷武主任、韓雪主任、中學(xué)部趙文瑞主任以及王晶雨主任。</p> <p class="ql-block">小學(xué)部三堂示范課，三種學(xué)科風(fēng)采，卻同樣閃耀著“以生為本”的教育光芒。常麗波、賈秀云、王秋萍三位老師，以深厚的學(xué)科素養(yǎng)與精巧的教學(xué)設(shè)計，將“任務(wù)驅(qū)動”“問題引領(lǐng)”的理念融入課堂每一處細節(jié)。如今，她們分享實踐心得，字句皆是匠心，聲聲滿含熱忱，為我們解鎖生本課堂的無限可能。</p><p class="ql-block">常麗波老師《橋》：以情為弦，奏響生本課堂的動人樂章。用任務(wù)搭起文本與心靈的橋，用問題喚醒文字背后的魂，這便是語文生本課堂最美的模樣。</p><p class="ql-block">賈秀云老師“三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算”：以用為基，搭建思維生長的堅實階梯。把抽象的算理藏進生活的任務(wù)里，讓冰冷的數(shù)字變成思維的鑰匙，這便是數(shù)學(xué)生本課堂最妙的設(shè)計。</p><p class="ql-block">王秋萍老師“Unit 1 Making friends”：以用為要，打造語言運用的鮮活舞臺。讓任務(wù)成為語言表達的理由，讓問題激活自主交流的欲望，這便是英語生本課堂最真的活力。</p> <p class="ql-block">小學(xué)部三位老師用一堂堂精彩的示范課、一次次真誠的分享，詮釋了“任務(wù)驅(qū)動、問題引領(lǐng)、凸顯生本”的深刻內(nèi)涵。她們的智慧與匠心，是此次活動最寶貴的財富，更將化作一束束光，照亮更多教師的教學(xué)探索之路，讓生本之花在每一堂課中絢爛綻放。</p> <p class="ql-block">初中部五名優(yōu)秀教師聚焦不同學(xué)科、不同學(xué)段，以精心設(shè)計的課堂、生動鮮活的教學(xué)實踐，為全體教師呈現(xiàn)了一場場兼具深度與溫度的教學(xué)盛宴。在總結(jié)大會上，授課教師們分享教學(xué)心得、復(fù)盤課堂細節(jié)，每一份經(jīng)驗都凝聚著對教育的熱愛與思考，每一段分享都為教學(xué)提質(zhì)注入新的靈感。</p><p class="ql-block">王晶雨老師：以文為舟，載生賞夜。語文的溫度，藏在學(xué)生自主探尋文字奧秘的眼神里，藏在讓經(jīng)典與生命對話的每一個瞬間。</p><p class="ql-block">黃慧禹老師：趣啟英語，樂育素養(yǎng)。英語不是枯燥的單詞與語法，而是連接生活的橋梁，是讓學(xué)生用另一種語言表達自我、探索世界的鑰匙。</p><p class="ql-block">高孟婷老師：探微化學(xué)，點亮好奇。化學(xué)的魅力，在于讓學(xué)生親手揭開物質(zhì)世界的面紗，在實驗的驚喜與思考中，種下科學(xué)精神的種子。</p><p class="ql-block">鄭亮老師：解構(gòu)數(shù)學(xué)，賦能思維。數(shù)學(xué)不是冰冷的公式，而是引導(dǎo)學(xué)生用邏輯與思維探索規(guī)律的旅程，每一次自主推導(dǎo)，都是思維成長的印記。</p><p class="ql-block">李玉玲老師：深耕道法，涵養(yǎng)擔(dān)當(dāng)。道法教學(xué)的本質(zhì)，是讓學(xué)生在認知民主、參與民主的過程中，涵養(yǎng)家國情懷，成長為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代公民。</p> <p class="ql-block">初中部一堂堂精彩的示范課，是教師專業(yè)素養(yǎng)的生動展現(xiàn)；一次次真誠的分享，是教育智慧的薪火相傳。本次“任務(wù)驅(qū)動，問題引領(lǐng)，凸顯生本”示范課活動，不僅為教師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺，更讓“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念深入人心。未來，相信全體教師將以此次活動為契機，把所學(xué)所悟融入日常教學(xué)，在課堂上深耕細作，在育人中篤行不怠，用更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)點亮學(xué)生成長之路，共同書寫學(xué)校教育發(fā)展的新篇章！</p> <p class="ql-block">小學(xué)部孫艷武主任高度肯定了本次示范課活動的價值與意義。他指出，各位授課教師以課堂為畫布，以“任務(wù)”為畫筆，將“生本”理念巧妙融入每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，讓課堂既有知識的深度，又有互動的溫度；從語文課堂的情感共鳴，到數(shù)學(xué)課堂的思維碰撞，再到英語課堂的實踐運用，每一堂課都是對“任務(wù)驅(qū)動，問題引領(lǐng)”理念的生動詮釋，充分展現(xiàn)了小學(xué)部教師扎實的專業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新的教學(xué)智慧。</p> <p class="ql-block">初中部王安然校長以教育者的遠見與深耕者的熱忱，為整場活動作總結(jié)、開講座，既肯定課堂亮點，更點亮教學(xué)方向，讓“以生為本”的理念在交流中愈發(fā)堅定。王校長的總結(jié)與講座，既是對本次活動的完美收官，更是為初中部教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入的強勁動力。</p> <p class="ql-block">當(dāng)“任務(wù)驅(qū)動”成為課堂的主線，當(dāng)“問題引領(lǐng)”激活思維的火花，當(dāng)“生本理念”扎根教學(xué)的土壤，教育便有了更鮮活的模樣。此次總結(jié)大會不是終點，而是新的起點——未來，我們將繼續(xù)以示范課為鏡，以研討為階，把課堂的主動權(quán)還給學(xué)生，讓每一節(jié)課堂都成為學(xué)生成長的“星光舞臺”，在教育探索的道路上步履不停，向陽生長。</p> <p class="ql-block">攝影：韓伶欣 王晶雨 劉瑩</p><p class="ql-block">編輯：王安然</p><p class="ql-block">審核：張春梅</p>
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