<p class="ql-block">??第一講作業(yè)：依冬至為題，填詞《臨江仙》一首。韻部不限。</p><p class="ql-block">臨江仙·冬至</p><p class="ql-block">寒風(fēng)驟起千枝瘦，瓊花漫卷窗欞。雪霜長(zhǎng)夜守孤燈。一陽(yáng)今夜又生榮。</p><p class="ql-block">瑤草圍爐溫舊夢(mèng)，筆耕藤紙生情，親娘嬌耳味兒凝。滿懷思緒淚眸盈。20250918</p><p class="ql-block">老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">又有煙火氣，更有打動(dòng)人心的溫度。 </p><p class="ql-block"> 凝香詩(shī)嵐老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這首詞的優(yōu)點(diǎn)在于“不隔”——景是冬至的真景，節(jié)是冬至的真意，情是冬至里最樸素的思親之情。沒有堆砌辭藻，卻用“孤燈”“圍爐”“嬌耳香”這些細(xì)節(jié)，把冬日的冷、節(jié)氣的暖、對(duì)親人的念揉在一起，讀來(lái)既見筆墨功底 。</p><p class="ql-block">??小漁村詞研18期尋梅組第2講作業(yè):</p><p class="ql-block">依失戀為題，填詞《蝶戀花》一首。韻部不限。</p><p class="ql-block">蝶戀花·春歸人未還</p><p class="ql-block">文/惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block"> 望斷桃花花落樹。不見伊人，歸燕危樓住。素絹漂洋音信阻。孤身錦帳相思睹。</p><p class="ql-block"> 去歲岸邊飛柳絮。共蕩輕舟，驚起鴛鴦鷺，笑語(yǔ)盈盈停棹渚</p><p class="ql-block">。兒啼驚夢(mèng)無(wú)尋處。20250923</p><p class="ql-block">孤鶩老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">看看標(biāo)題，春歸人未還，大致看了一下作品內(nèi)容后，用春去貼切些，先逐句解讀，望斷桃花花落樹。望斷就是桃花已經(jīng)落盡，代表春天即將或已經(jīng)失去。 </p><p class="ql-block">不見伊人，歸燕危樓住。（危、高）這句用燕子作比喻恰當(dāng)，因?yàn)槭拙涞脑?，歸燕，歸字就要修改，可以考慮改家燕或其它字代替。此前列舉的物象很好的在表現(xiàn)自己的惆悵。</p><p class="ql-block">素絹漂洋音信阻。孤身錦帳相思睹。這里筆鋒一轉(zhuǎn)，我的他獨(dú)自漂泊遠(yuǎn)離，漂洋我理解遠(yuǎn)到國(guó)外了，而且音信阻，什么原因音信阻，作者沒有交代，也可以不作交代。</p><p class="ql-block">孤身錦帳相思睹。這句進(jìn)一步在渲染睹物傷情，在這里我會(huì)這樣處理，軟衾錦帳何堪睹。句子或許會(huì)順一些。</p><p class="ql-block">去歲岸邊飛柳絮。黛玉葬花中一句“花絮花飛飛滿天”飛柳絮與后面夢(mèng)中的溫馨場(chǎng)面不太契合，這句作者再煉。怎么修改我一時(shí)也沒想好。</p><p class="ql-block">共蕩輕舟，驚起鴛鴦鷺。上半句不錯(cuò)，下半句重疊鴛鴦、鷺拉雜了，化用李清照的詞，驚起雙棲鷺。這樣可好？</p><p class="ql-block">笑語(yǔ)盈盈停棹渚。兒啼驚夢(mèng)無(wú)尋處。這句，笑語(yǔ)盈盈停棹渚。用笑語(yǔ)盈盈侵汀渚。兒啼驚夢(mèng)無(wú)尋處。結(jié)句回到現(xiàn)實(shí)，結(jié)得很好，戛然而止留白充分。但，既然是夢(mèng)，過(guò)片時(shí)的“去歲”可考慮換，忽復(fù)岸邊，這樣就彼此有了呼應(yīng)。閱讀后，作者與命題以失戀為內(nèi)容而寫沒做到。</p><p class="ql-block">這首作品意脈較為清楚，作者需要注意的：一句中包涵的內(nèi)容盡量少些，用好虛詞，注意意脈的連貫性和句子間照應(yīng)。</p><p class="ql-block">受班主任安排，今晚由我和以下四首作業(yè)交流，先看第一首： </p><p class="ql-block">1.蝶戀花·秋雨 </p><p class="ql-block">文/橙子 </p><p class="ql-block">一陣敲窗驚倦旅。風(fēng)卷愁云，黯黯添離緒。往日溫情皆作土?？沼嗉拍颓镒?。 </p><p class="ql-block">曾許三生情不負(fù)。燕語(yǔ)呢喃，猶在回廊處。此刻相思誰(shuí)與訴。憑欄只對(duì)瀟瀟雨。 </p><p class="ql-block">首句一陣敲窗驚倦旅。沒講是誰(shuí)在敲窗，埋下一個(gè)伏筆，不過(guò)這樣開篇比較少見，倦旅交代了作者客居的處境，這句為整首詞定下了惆悵，哀怨的基調(diào)。</p><p class="ql-block">風(fēng)卷愁云，黯黯添離緒。進(jìn)一步渲染身為客的孤獨(dú)情緒，愁云擬人化，這些句子都為主旨內(nèi)容很好的作出了鋪墊。</p><p class="ql-block">往日溫情皆作土。空余寂寞和秋住。由于羈旅的寂寞，更容易讓人，思念親人，和美好的過(guò)往，這兩句銜接、過(guò)度也很自然。不過(guò)，作土一詞比喻有些不妥，和秋住讀著也不咋順溜。個(gè)人覺得這里作者需要再煉句。</p><p class="ql-block">過(guò)片曾許三生情不負(fù)。前面有個(gè)情字，建議，前面的溫情，換溫馨避開不規(guī)則的重字。</p><p class="ql-block">燕語(yǔ)呢喃，猶在回廊處。燕子有愛情的象征，用呢喃更深化了比喻，猶在回廊處，用美好的場(chǎng)景襯哀手法很好，不過(guò)秋天用燕子有些隔。</p><p class="ql-block">此刻相思誰(shuí)與訴。憑欄只對(duì)瀟瀟雨。結(jié)尾非常好，尤其，憑欄只對(duì)瀟瀟雨。這句呼應(yīng)回答了首句的一陣敲窗的是誰(shuí)。</p><p class="ql-block">這首作品，作為剛進(jìn)入研班的學(xué)友來(lái)講已經(jīng)很不錯(cuò)了。借羈旅中，秋雨片段較好的完成作業(yè)命題，失戀。</p><p class="ql-block">2.蝶戀花·春歸人未還 </p><p class="ql-block">文/惠風(fēng)琴韻 </p><p class="ql-block">望斷桃花花落樹。不見伊人，歸燕危樓住。素絹漂洋音信阻。孤身錦帳相思睹。 </p><p class="ql-block">去歲岸邊飛柳絮。共蕩輕舟，驚起鴛鴦鷺，笑語(yǔ)盈盈停棹渚。兒啼驚夢(mèng)無(wú)尋處。 </p><p class="ql-block">看看標(biāo)題，春歸人未還，大致看了一下作品內(nèi)容后，用春去貼切些，先逐句解讀，望斷桃花花落樹。望斷就是桃花已經(jīng)落盡，代表春天即將或已經(jīng)失去。 </p><p class="ql-block">不見伊人，歸燕危樓住。（危、高）這句用燕子作比喻恰當(dāng)，因?yàn)槭拙涞脑?，歸燕，歸字就要修改，可以考慮改家燕或其它字代替。此前列舉的物象很好的在表現(xiàn)自己的惆悵。</p><p class="ql-block">素絹漂洋音信阻。孤身錦帳相思睹。這里筆鋒一轉(zhuǎn)，我的他獨(dú)自漂泊遠(yuǎn)離，漂洋我理解遠(yuǎn)到國(guó)外了，而且音信阻，什么原因音信阻，作者沒有交代，也可以不作交代。</p><p class="ql-block">孤身錦帳相思睹。這句進(jìn)一步在渲染睹物傷情，在這里我會(huì)這樣處理，軟衾錦帳何堪睹。句子或許會(huì)順一些。</p><p class="ql-block">去歲岸邊飛柳絮。黛玉葬花中一句“花絮花飛飛滿天”飛柳絮與后面夢(mèng)中的溫馨場(chǎng)面不太契合，這句作者再煉。怎么修改我一時(shí)也沒想好。</p><p class="ql-block">共蕩輕舟，驚起鴛鴦鷺。上半句不錯(cuò)，下半句重疊鴛鴦、鷺拉雜了，化用李清照的詞，驚起雙棲鷺。這樣可好？</p><p class="ql-block">笑語(yǔ)盈盈停棹渚。兒啼驚夢(mèng)無(wú)尋處。這句，笑語(yǔ)盈盈停棹渚。用笑語(yǔ)盈盈侵汀渚。兒啼驚夢(mèng)無(wú)尋處。結(jié)句回到現(xiàn)實(shí)，結(jié)得很好，戛然而止留白充分。但，既然是夢(mèng)，過(guò)片時(shí)的“去歲”可考慮換，忽復(fù)岸邊，這樣就彼此有了呼應(yīng)。閱讀后，作者與命題以失戀為內(nèi)容而寫沒做到。</p><p class="ql-block">這首作品意脈較為清楚，作者需要注意的：一句中包涵的內(nèi)容盡量少些，用好虛詞，注意意脈的連貫性和句子間照應(yīng)。</p> <p class="ql-block">小漁村詞研18期尋梅組第3講作業(yè):</p><p class="ql-block">以高考為題，填詞《感皇恩》一首。韻部不限。</p><p class="ql-block">感皇恩·憶當(dāng)年</p><p class="ql-block">詞/尋梅23-惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">曾記那年冬，飛奔相告。學(xué)子欣聞喜神報(bào)。開春高考，明月?lián)茉瓶震?。農(nóng)家兒女慰，天明曉 。</p><p class="ql-block">徹夜燈明，三更無(wú)擾。身臥書巢對(duì)文稿。眷懷遠(yuǎn)志，刺股懸梁高效。皇天不負(fù)親，吉星照?！?lt;/p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：這首詞，格律無(wú)誤，全詞，脈絡(luò)清晰、布局合理、合乎主題。贊！詞中個(gè)別詞語(yǔ)，還需打磨。學(xué)子欣聞喜神報(bào)？神？明月?lián)茉瓶震?？空皓？農(nóng)家兒女慰，天明曉？三更無(wú)擾？身臥書巢對(duì)文稿？書巢？尤其是，涉及到韻字。說(shuō)明你在韻字的把控上，有待加強(qiáng)。韻字，放在那個(gè)位置上，應(yīng)該做到明了、天衣無(wú)縫。順著你的意境，我給你改了改，僅供參考。純屬個(gè)見！</p><p class="ql-block">曾記那年冬，飛奔相告。學(xué)子驚聞喜傳報(bào)。開春高考，明月出云初照。農(nóng)家兒女慰，難言表 。</p><p class="ql-block">徹夜燈明，三更夜早。身臥書房對(duì)文稿。眷懷遠(yuǎn)志，刺股懸梁高效。皇天不負(fù)人，吉星照。</p><p class="ql-block">兩個(gè)照，給你留個(gè)作業(yè)！自己改！韻字，照，重韻。</p><p class="ql-block">修改：</p><p class="ql-block">感皇恩·憶當(dāng)年</p><p class="ql-block">詞/尋梅23-惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">曾記雪堆松，寒梅蕊早。大地回春鵲傳報(bào)。蘭月高考，明月出云初照。農(nóng)家兒女慰，難言表。</p><p class="ql-block">徹夜明燈，三更閱稿。陋室寒窗又天曉。眷懷遠(yuǎn)志，刺股懸梁高效?；侍觳回?fù)親，終成道。</p> <p class="ql-block">小漁村詞研18期研修班第四講作業(yè)：</p><p class="ql-block">觀仁壽宮桂花展有感</p><p class="ql-block">尋梅-23 惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">雕檐擁翠映朱梁。露凝霜，日鋪墻。金碎漫盈，玉樹染芬芳。香氣宜人魂魄醉，瑤臺(tái)望，玉漿觴。</p><p class="ql-block">廣寒寂寞素仙殤。淚盈眶。自思量。靈藥應(yīng)拋，難見夢(mèng)中郎。明月缺圓年月月，空照影，惜留香。</p><p class="ql-block">本帖最后由 惠風(fēng)琴韻 于 2025-10-8 17:44 編輯</p><p class="ql-block">小漁村詞研18期研修班第四講作業(yè)：江城子·觀仁壽宮桂花展有感</p><p class="ql-block">尋梅-23 惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">雕檐擁翠映朱梁。露凝霜，日鋪墻。金碎漫盈，玉樹染芬芳。香氣宜人魂魄醉，瑤臺(tái)望，玉漿觴。</p><p class="ql-block">廣寒寂寞素仙殤。淚盈眶。自思量。靈藥應(yīng)拋，難見夢(mèng)中郎。明月缺圓年月月，空照影，惜留香。</p><p class="ql-block">問(wèn)好學(xué)友，平仄格律韻準(zhǔn)確無(wú)誤。先點(diǎn)個(gè)贊。此闋《江城子》，上闋繪桂花展之景，“雕檐擁翠，露凝霜，日鋪墻”，先勾勒環(huán)境，古樸雅致。“金碎漫盈，玉樹染芬芳”，生動(dòng)展現(xiàn)桂花之態(tài)與香，“香氣宜人，瑤臺(tái)望，玉漿觴”，營(yíng)造出沉醉其間的美妙氛圍。</p><p class="ql-block">下闋以廣寒仙子之寂寞，借神話抒懷?！皽I盈眶，自思量”，盡顯孤寂，“靈藥應(yīng)拋，難見夢(mèng)中郎”，道出對(duì)情感的追思?！懊髟氯眻A，空照影，惜留香”，余韻悠長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">不足之處有三。</p><p class="ql-block">其一，用典稍顯淺白，以廣寒仙子之典言情，雖貼合桂花之月宮淵源，然表意過(guò)于直露，可更深掘典故內(nèi)涵，使情感表達(dá)更為蘊(yùn)藉。</p><p class="ql-block">其二，上下闋間承接可更圓潤(rùn)，上闋著力于景，下闋驟轉(zhuǎn)抒情，其間銜接若能更自然巧妙，詞作流暢度將更佳。</p><p class="ql-block">其三，遣詞煉字尚有余地，部分詞匯稍顯尋常，如“淚盈眶”，可雕琢出更具表現(xiàn)力與獨(dú)特性之語(yǔ)，以提升詞作之藝術(shù)水準(zhǔn)。</p> <p class="ql-block">小漁村詞研18期研修班第五講作業(yè)：</p><p class="ql-block">回鄉(xiāng)</p><p class="ql-block">尋梅~23 惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">桂月乘風(fēng)歸故里。 峨眉嶺上雨初霽。侄女接機(jī)牽帶袂。羊肉沸。華堂盡是家鄉(xiāng)味。</p><p class="ql-block">再見兒時(shí)鄰姐妹。盛筵粉腮人陶醉。開口還聊年少履。生如戲。年輪輕卷韶光瑞。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">“生如戲”的比喻雖常見，卻因前文鋪墊顯得貼切不突兀。 </p><p class="ql-block">下闋“聊年少履”“年輪輕卷”由重逢敘舊過(guò)渡到時(shí)光感慨，將歸鄉(xiāng)的溫情與人生的釋然自然融合， </p><p class="ql-block">上闋“桂月”“雨初霽”點(diǎn)明時(shí)節(jié)與天氣，“牽帶袂”“羊肉沸”用細(xì)節(jié)刻畫出親人迎接的暖意與家鄉(xiāng)煙火氣。 </p><p class="ql-block">這首漁家傲《回鄉(xiāng)》詞以細(xì)膩筆觸勾勒歸鄉(xiāng)場(chǎng)景，情感真摯且畫面感強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">6、小漁村第18期詞研修班第6講作業(yè)：</p><p class="ql-block">以【一段情】為主題，【可以是：戀情、親情、愛國(guó)情等等】，填一闕《風(fēng)入松》習(xí)作。</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">1、按欽譜正格，韻依詞林正韻。</p><p class="ql-block">2、要以個(gè)人【對(duì)往情的回憶】為構(gòu)思主線、以【情訴、情怨、情逝】為立意詞緒，寫出情真、情癡、情苦的作品，物象的選擇要合題。</p><p class="ql-block">3、《風(fēng)入松》題目必須標(biāo)識(shí)，題目自擬。</p><p class="ql-block">風(fēng)入松·夢(mèng)親</p><p class="ql-block">尋梅23-惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">月明澄澈照瑄堂。滿目慈祥。憑欄相望難言語(yǔ)，心如沸、熱淚盈眶。欲見尊容慢步，忽看仙鶴飄飏。</p><p class="ql-block">不知兒已鬢邊霜。別去匆忙。椿萱長(zhǎng)逝情難了，空留我、黯對(duì)寒江。杜宇啼殘幽夢(mèng)，暮云卷盡離傷。</p><p class="ql-block">問(wèn)好學(xué)友，平仄格律韻準(zhǔn)確無(wú)誤。懷親之作。情感真摯。只有經(jīng)歷過(guò)的才能體會(huì)吧。拙評(píng)幾句。</p><p class="ql-block">上闕從憑欄相望難言語(yǔ)開始，可不可以用景語(yǔ)。感情要一點(diǎn)點(diǎn)的濃烈。濃濃的愁淡淡的說(shuō)。用一些物象來(lái)表達(dá)，把情感的高處留到最后。上闕只是鋪墊，把環(huán)境，境遇，感覺一點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)出來(lái)。再把情感調(diào)動(dòng)上去？？？再杜宇啼殘夢(mèng)，暮云卷離傷？？？多說(shuō)幾句，不對(duì)之處學(xué)友見諒。我也寫過(guò)這個(gè)題材。確實(shí)有種滿腔心事無(wú)從計(jì)的感覺。</p> <p class="ql-block">7、小漁村第18期詞研修班第7講作業(yè)：填詞《蘇幕遮》一闕。按欽譜，韻依詞林正韻，題目自擬，韻部不限。</p><p class="ql-block">蘇幕遮·避冬</p><p class="ql-block">尋梅23-惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">朔風(fēng)號(hào)，寒意峭。逐雁南翔，重品春秋妙。夢(mèng)繞芭蕉盈目俏?；▊爿p搖，裙舞銀灘姣。</p><p class="ql-block">海騰狂，人醉倒。此境無(wú)冬，濕地紅林耀。覓韻金灘觀雨曉。五彩圖成，滿是經(jīng)年調(diào)。</p><p class="ql-block">老師點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">惠風(fēng)琴韻師友這首詞的標(biāo)題避冬，比較新穎，</p><p class="ql-block">上片寫北方的寒與南方的暖，兩相對(duì)比，產(chǎn)生了與雁一樣的想法:遷徙。</p><p class="ql-block">“春秋妙″意思是明白的，重新領(lǐng)略春天秋天的不熱不冷氣候，但這個(gè)妙字感覺湊韻。</p><p class="ql-block">“花傘輕搖，裙舞銀灘姣″。姣字較刻意。</p><p class="ql-block">下片主寫南方海灘溫暖熱鬧的場(chǎng)景，上片有銀灘，下片又是金灘，略有重復(fù)。</p><p class="ql-block">整首來(lái)看，上下片的意境都差不多，</p><p class="ql-block">這種詞，可以強(qiáng)化對(duì)比，北方的寒景多寫點(diǎn)(描述生活不方便之處)，才能萌發(fā)去南方避冬的意愿。</p><p class="ql-block">語(yǔ)言盡量婉約點(diǎn)，減少口語(yǔ)化。</p><p class="ql-block">最后描述到南方的舒適生活，這樣一對(duì)比，情感脈絡(luò)就更完整了。</p> <p class="ql-block">8、小漁村詞研18期尋梅組第8講作業(yè):填詞一首《千秋歲》，題目韻部不限。格律可以參考網(wǎng)絡(luò)上的檢測(cè)格律來(lái)填。</p><p class="ql-block">千秋歲 雙調(diào)七十一字，前后段各八句、五仄韻 秦觀</p><p class="ql-block">千秋歲·冬日追春</p><p class="ql-block">尋梅23-惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">層樓隱沒，樹影朦朧缺。辭北郭，趨南轄 。駕銀鷹疾掠，乘曉風(fēng)飛越。天似鑒，白云碧水清風(fēng)澈。</p><p class="ql-block">六秩春秋閱，盛世安如鐵。拋冬冷，尋春悅。晚霞披遠(yuǎn)岫，殘照鋪天闕。心歡悅，余年不索青春曄。.</p><p class="ql-block">山西老董點(diǎn)評(píng)： 上片以“層樓隱”“樹影缺”起筆，“駕銀鷹”“乘曉風(fēng)”繪追春之疾，“天似鑒”三句鋪展清澄之景，畫面感強(qiáng)，節(jié)奏明快；2. 下片“六秩春秋”扣身世，“盛世安如鐵”見情懷，“拋冬冷”“尋春悅”直抒胸臆，結(jié)句“余年不索青春曄”顯豁達(dá)，情感真摯；</p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block">3. 整體貼合“冬日追春”題意，景、事、情脈絡(luò)清晰，聲韻大體和諧。</p><p class="ql-block">煉字方面有待提升，如“辭北郭，趨南轄”，轄字有待商 榷，悅韻字重了?！皩ご簮?，心歡悅”。情感也重復(fù)了。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">9、小漁村第18期詞研修班尋梅組第9講作業(yè)：依欽譜正格填詞《祝英臺(tái)近》一首。韻依詞林正韻，題目自擬，韻部不限。</p><p class="ql-block">祝英臺(tái)近·紅樹林贊</p><p class="ql-block">尋梅23-惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">接灘涂，連碧海，廣袤景奇詭。彩蝶翩躚，鷺影掠澄水。更兼蝦蟹浮蹤，沙蟲藏貝，此佳處、富饒如繪。</p><p class="ql-block">葉根偉，何懼雨驟風(fēng)狂，長(zhǎng)護(hù)村閭媚。綠障巍然，生態(tài)韻長(zhǎng)寄。引得萬(wàn)類相諧，氧吧清逸，騷人至、福蔭千世。</p><p class="ql-block">凝香詩(shī)嵐點(diǎn)評(píng)：這首詞以贊美紅樹林為核心，意境開闊壯麗，情感昂揚(yáng)飽滿。上片開篇“接灘涂，連碧?！惫蠢粘黾t樹林綿延遼闊的地理風(fēng)貌，“廣袤景奇詭”總括其景致之奇特。“彩蝶翩躚，鷺影掠澄水”動(dòng)靜結(jié)合，描繪出紅樹林生機(jī)盎然的生態(tài)圖景，末句“此佳處、富饒如繪”直抒胸臆，贊嘆之情溢于言表。 下片轉(zhuǎn)而頌揚(yáng)紅樹林的品格與功績(jī)，“葉根偉”三字凝練點(diǎn)出其堅(jiān)韌特質(zhì)。末句“騷人至、福蔭千世”以文人駐足贊嘆收束，升華了紅樹林澤被后世的深遠(yuǎn)意義。全詞取景鮮活，層次分明，從景觀、物產(chǎn)到品格、價(jià)值層層遞進(jìn)，將對(duì)紅樹林的喜愛與敬仰表達(dá)得淋漓盡致。</p> <p class="ql-block">10、小漁村第10講作業(yè)。</p><p class="ql-block">御街行·寒衣寄</p><p class="ql-block">尋梅-23惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">青煙裊裊寒衣寄。地遠(yuǎn)悲難已。夢(mèng)中恍恍赴幽途，又見慈親早起。飛針走線，鋪棉凝愛，滿眼臨行淚。</p><p class="ql-block">流光碎影紛然至。土炕溫情彌。</p><p class="ql-block">織機(jī)夜語(yǔ)悟塵緣，淡飯粗茶含智。如今方曉，孝忠無(wú)計(jì)，徒自相思涕。</p><p class="ql-block">詞作核心情感真摯。但煉字煉句有待提升。</p><p class="ql-block">上片煉字偏口語(yǔ)化（如“恍恍”）且部分表述直白（如“滿眼臨行淚”），少了詞的凝練雅致，削弱夢(mèng)境凄清與思親悲切的意境質(zhì)感；下片“彌”“涕”二字平淡且意象重復(fù)（“涕”與上片“淚”呼應(yīng)過(guò)直），“紛然至”稍顯松散，未能</p><p class="ql-block">精準(zhǔn)承接今昔情感過(guò)渡，影響詞句張力。另外上下片兩個(gè)四字句若對(duì)好，也能增添詞的美感和韻味。以上個(gè)見，互相交流哈。</p> <p class="ql-block">11、小漁村詞研18期第11講作業(yè)：</p><p class="ql-block">滿庭芳·觀徐悲鴻八駿圖</p><p class="ql-block">尋梅23-惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">神賜靈駒，天呈龍種，駿驍豪邁名軒。鬃毛飄曳，似火舞長(zhǎng)川。昂首嘶風(fēng)寰宇，聲雷動(dòng)、響遏云間。奔馳急，蹄如閃電，踏破萬(wàn)重山。</p><p class="ql-block">朝辭桑梓畔，暮臨昆岳，氣勢(shì)雄堅(jiān)。任風(fēng)急雨狂，志亦無(wú)遷。飲罷天河浩渺，甩長(zhǎng)尾、抖落塵煙。丹青里，英姿永駐，千古韻流傳。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12、小漁村第12講作業(yè)。</p><p class="ql-block">滿江紅·墨雅情濃</p><p class="ql-block">——記北海夕陽(yáng)紅書畫協(xié)會(huì)與邢臺(tái)畫友迎新筆會(huì)</p><p class="ql-block">尋梅23-惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">北海無(wú)冬，銀發(fā)匯、夕陽(yáng)流絢。群賢集、詩(shī)書逸韻，才情皆現(xiàn)。北客雙魚嬉墨舞，南朋駿馬馳云案。墨香濃、修竹報(bào)平安，聯(lián)花短。</p><p class="ql-block">情難盡，筵席展。人未醉，杯盤轉(zhuǎn)。幸書畫牽緣，千里逢面。一詠一觴添逸趣，三言兩語(yǔ)成佳卷。華燈升、歡曲繞梁飄，清音遠(yuǎn)。</p><p class="ql-block">13、小漁村第13講作業(yè)。</p><p class="ql-block">小漁村詞研18期第13講作業(yè)：命題填詞。</p><p class="ql-block">八聲甘州·秋日感懷</p><p class="ql-block">尋梅-23 惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block"> 對(duì)層林盡染滿江紅，歲華又逢秋?？刺旄咴频?，南翔大雁，心曠神悠。滿目山河壯美，綠水匯泉流。陶醉清秋景，無(wú)甚貪求。</p><p class="ql-block"> 念那節(jié)時(shí)輪替，任暑寒轉(zhuǎn)換，心自無(wú)愁。嘆來(lái)年行跡，成敗亦歸休。伴霜絲、漫翻詩(shī)卷，賞墨香、筆韻畫中留。童心在、享清平世，歲月長(zhǎng)酬。</p> <p class="ql-block">12、小漁村詞研18期第12作業(yè)：</p><p class="ql-block">滿江紅·墨雅情濃</p><p class="ql-block">——記北海夕陽(yáng)紅書畫協(xié)會(huì)與邢臺(tái)畫友迎新筆會(huì)</p><p class="ql-block">尋梅23-惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">北海無(wú)冬，銀發(fā)匯、夕陽(yáng)流絢。群賢集、詩(shī)書逸韻，才情皆現(xiàn)。北客雙魚嬉墨舞，南朋駿馬馳云案。墨香濃、修竹報(bào)平安，聯(lián)花短。</p><p class="ql-block">情難盡，筵席展。人未醉，杯盤轉(zhuǎn)。幸書畫牽緣，千里逢面。一詠一觴添逸趣，三言兩語(yǔ)成佳卷。華燈升、歡曲繞梁飄，清音遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">13、小漁村詞研18期第13講作業(yè)：命題填詞。</p><p class="ql-block">八聲甘州·秋日感懷</p><p class="ql-block">尋梅-23 惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block"> 對(duì)層林盡染滿江紅，歲華又逢秋?？刺旄咴频舷璐笱悖臅缟裼?。滿目山河壯美，綠水匯泉流。陶醉清秋景，無(wú)甚貪求。</p><p class="ql-block"> 念那節(jié)時(shí)輪替，任暑寒轉(zhuǎn)換，心自無(wú)愁。嘆往年行跡，成敗亦歸休。伴霜絲、漫翻詩(shī)卷，賞墨香、筆韻畫中留。童心在、享清平世，歲月長(zhǎng)酬。</p><p class="ql-block">尋梅評(píng)閱小杰老師：</p><p class="ql-block">評(píng)《八聲甘州·秋日感懷》（惠風(fēng)琴韻）</p><p class="ql-block">此詞以秋日盛景起筆，“層林盡染滿江紅”化用成句而不顯生硬，“天高云淡，南翔大雁”鋪陳秋高氣爽之境，景語(yǔ)清麗明快，讀來(lái)心曠。下闋轉(zhuǎn)寫心境，“暑寒轉(zhuǎn)換，心自無(wú)愁”見出通透，“伴霜絲、漫翻詩(shī)卷”更添文人情趣，結(jié)句“童心在、享清平世”收束溫暖醇厚。全詞脈絡(luò)清晰，景情相融，唯“綠水匯泉流”稍顯直白，若煉字更精，氣韻當(dāng)更綿長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">14、小漁村詞研18期第14講作業(yè)：</p><p class="ql-block">水調(diào)歌頭·元旦他鄉(xiāng)遇故知</p><p class="ql-block">尋梅-23 惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">元?dú)q啟新旦，故友會(huì)珠鄉(xiāng)。玉樓佳釀相勸，杯盞訴離傷。憶昔滄桑云雨，歷盡流年苦楚，今際幸安康。旅夢(mèng)看塵宇，詩(shī)韻滿前方。</p><p class="ql-block">三角妍，流水澈，粵菜香。煙花煥爛，燈影如幻映穹蒼。共賞升平韶舞，同醉霜華佳暮，笑語(yǔ)溢華堂。誼厚情濃重，心逸歲悠長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">20260101元旦</p> <p class="ql-block">15、小漁村詞研18期第15講作業(yè)：</p><p class="ql-block">念奴嬌·紅旗渠</p><p class="ql-block">尋梅-23 惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">太行垂首，看千峰腰斬，玉帶環(huán)抱。百丈懸崖何所懼，當(dāng)代愚公開道。錘鑿鏗鏘，汗珠飛瀑，穿透青山峭。十年鏖戰(zhàn)，玉河漳水回報(bào)。</p><p class="ql-block">遙記林縣當(dāng)年，旱魔施虐，遍野饑荒鬧。數(shù)萬(wàn)男兒齊奮起，集聚山中開灶。渠水長(zhǎng)流，豐功永屹，環(huán)宇皆為傲。登高望遠(yuǎn)，還看今日山俏。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">17、小漁村第18期詞研修班第17講作業(yè)：</p><p class="ql-block">江城梅花引·全家旅居過(guò)大年</p><p class="ql-block">尋梅23-惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">彩云扶夢(mèng)過(guò)瀟湘。越山崗。穿山崗。歡聚異鄉(xiāng)，依舊是華堂。且喜樊樓茶灶暖，煙花燦，駕游船、賞紫光。</p><p class="ql-block"> 紫光，紫光。紅滿江。福瑞祥。夜宴香。醉也醉也，醉里認(rèn)、吾在何方？借得東風(fēng)，吹綻滿庭芳。笑指星槎云浩渺，人在處，即蓬萊、日月長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">17</p><p class="ql-block">江城梅花引·詠梅</p><p class="ql-block">尋梅-23 惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">寒英綴玉映疏欞。氣凌冰。意凌冰。暗遞幽香，悄入小窗庭。瘦骨瓊苞清露洗，寒風(fēng)起，綰煙霞、獨(dú)自醒。</p><p class="ql-block">自醒。自醒。塵外縈。靜里馨。淡里情。望也望也，望不盡、千里云平。不與群芳，爭(zhēng)艷斗輕盈。只向嚴(yán)冬開爛漫，春信早，一枝橫，萬(wàn)里明。</p> <p class="ql-block">18、小漁村第18期詞研修班第18講作業(yè)：</p><p class="ql-block">水龍吟·春游居庸關(guān)隨感</p><p class="ql-block">尋梅23-惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">祥云疊翠千重鎖，春色滿園天落。粉云鋪徑，香風(fēng)卷絮，飛花漫壑。氣笛穿煙，銀龍破錦，呼鳴山岳。望長(zhǎng)城蜿蜒，峰巒對(duì)峙，古今意，猶如昨。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">昔日雄關(guān)古角，鎖烽煙、金戈在握。戍樓冷月，征塵古道，幾番興落。鐵血山河，霜凝雄壘，燕云寥廓。待憑高極目，神州如畫，共春風(fēng)酌。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block"> 靜影沉璧</p><p class="ql-block">語(yǔ)言干凈利落，底蘊(yùn)豐富，頗見功力。點(diǎn)贊！ 發(fā)表于 2026-3-19 16:25</p><p class="ql-block"> 靜影沉璧</p><p class="ql-block">領(lǐng)字運(yùn)用得當(dāng)，對(duì)偶比較工整。能夠增強(qiáng)詞的韻律美和表現(xiàn)力。 發(fā)表于 2026-3-19 16:22</p><p class="ql-block"> 靜影沉璧</p><p class="ql-block">意脈清晰，遵循了由景入情、情景交融的寫作思路。 發(fā)表于 2026-3-19 16:19</p><p class="ql-block"> 靜影沉璧</p><p class="ql-block">此詞以春游居庸關(guān)為契機(jī)，將居庸關(guān)的春日美景與歷史變遷相結(jié)合，表達(dá)了對(duì)居庸關(guān)歷史的緬懷和對(duì)祖國(guó)山河壯麗的贊美之情。 發(fā)表于 2026-3-19 16:19</p> <p class="ql-block">19、小漁村第18期詞研修班第19講作業(yè)：</p><p class="ql-block">永遇樂(lè)·春游玉淵潭</p><p class="ql-block">尋梅23-惠風(fēng)琴韻</p><p class="ql-block">碧柳含煙，緋云鋪岸，春景無(wú)限。十里櫻堤，千株堆雪，水、靜鴛鴦倦。留春凝素，麗櫻鋪路，疊綴千紅盡綻。倚清潭、飛英漫落，一襟暗香縈散。</p><p class="ql-block">層葩映塔，流光浮鏡，醉在遠(yuǎn)香樓苑。步逐花陰，魂?duì)坑捻?，清酒香茶宴。別來(lái)情趣，慢餐秀色，盡享仲春悠漫。憑欄久、塵煩消盡，蝶花留戀。</p>
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