<p class="ql-block"> 教無涯，學(xué)不止。課堂是教學(xué)的生命線，更是教師成長的沃土。為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，自9月9日起，我們二年級語文組如期開展了聽評課活動。四位老師以她們獨(dú)特的教學(xué)魅力，帶領(lǐng)我們漫步于語文的殿堂，感受文字的溫度與深度。</p> <p class="ql-block"> 孟小潁老師這節(jié)課符合新課標(biāo)理念，設(shè)置學(xué)習(xí)活動、驅(qū)動學(xué)生不斷思考，特別是課堂活動，構(gòu)思非常精巧，令人回味無窮。 </p><p class="ql-block"> 幾個教學(xué)活動環(huán)環(huán)相扣，一步一個階梯。引領(lǐng)學(xué)生不斷在學(xué)習(xí)中摘得學(xué)習(xí)成果. 本節(jié)課設(shè)置了一個大情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、學(xué)有所得、學(xué)有所獲，并能夠?qū)W(xué)習(xí)用到生活實際中，達(dá)到知識活學(xué)活用效果。</p> <p class="ql-block"> 楊素娜老師執(zhí)教的《植物媽媽有辦法》一課目標(biāo)設(shè)置明確，教學(xué)過程緊緊圍繞目標(biāo)展開，特別安排幾個學(xué)習(xí)活動，都達(dá)到了良好的效果。 </p><p class="ql-block"> 課堂氛圍輕松愉悅，充滿了積極向上的學(xué)習(xí)氣息。楊老師以飽滿的熱情和親切的教態(tài)，營造了一個開放、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，積極參與課堂活動。學(xué)生們在這樣的氛圍中，表現(xiàn)出了極高的學(xué)習(xí)熱情和探索精神，課堂互動頻繁，楊老師還通過適時的表揚(yáng)和鼓勵，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，使得整個課堂充滿了正能量。 </p> <p class="ql-block"> 9月16日上午，二年級全體老師參加了本次由軒秋歌執(zhí)教的《田園四季歌》聽評課活動，聚焦低年級核心素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)明確且貼合學(xué)科特點，授課老師以"四季美景"為線索，通過多種形式朗讀引導(dǎo)學(xué)生感受詩歌的韻律美。關(guān)聯(lián)田園場景講解，降低識字難度。 </p><p class="ql-block"> 課堂中注重情境教學(xué)。借助圖片結(jié)合生活實際讓學(xué)生直觀感受課文中所描繪的場景。整堂課思路清晰、環(huán)節(jié)緊湊且重難點突出。教師善于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，真正做到了以學(xué)生為主。 </p><p class="ql-block"> 課后，各位老師提出了許多寶貴意見，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長和教研的深入開展。</p> <p class="ql-block"> 9月18日張麗娟老師這節(jié)課整體教學(xué)思路清晰，采用多張圖片出示來調(diào)動學(xué)生的積極性，參與性來達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。 </p><p class="ql-block"> 課堂上運(yùn)用多種形式，多種識字方法并及時歸納，鞏固，記憶等方式達(dá)到教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 精彩的課堂雖已結(jié)束，但我們的教研從未止步。思想的碰撞，激發(fā)了更多的教學(xué)智慧；真誠的交流，凝聚了更厚的團(tuán)隊力量。此次聽評課活動是我們邁向更高效語文課堂的新起點。讓我們帶著今天的收獲與思考，繼續(xù)深耕教學(xué)，砥礪前行，共同期待下一次的思維盛宴！</p>
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