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“藝”起教研 “藝”起成長 ———— 瓊山第二小學(xué)美術(shù)組第四周集體備課活動紀(jì)實

<p class="ql-block">  為了提高教師的課堂教學(xué)水平,加強教師之間的合作與交流,實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的整體提升,2025年9月22日上午,瓊山二小美術(shù)組進(jìn)行了集體備課活動。本次備課由鄭麗珍老師作為主備人,備課課題為新人教版教材小學(xué)美術(shù)一年級上冊《勤勞的蠶寶寶》。</p> <p class="ql-block">  活動伊始,主備人鄭老師首先對《勤勞的蠶寶寶》這一課進(jìn)行了深入細(xì)致的教材分析。鄭老師提出,本課不僅是一堂繪畫課,更是一堂融合了自然觀察、生命教育和勞動教育的綜合藝術(shù)課。對于一年級的孩子來說,蠶寶寶可愛扭動的形態(tài)、辛勤吐絲的習(xí)性,是激發(fā)他們創(chuàng)作熱情的絕佳載體。</p><p class="ql-block"> 鄭老師的教學(xué)核心目標(biāo):</p><p class="ql-block"> 知識與技能:觀察了解蠶寶寶的外形特征和動態(tài),學(xué)習(xí)用簡單的圖形(如橢圓形)來概括表現(xiàn)蠶寶寶的身體。</p><p class="ql-block"> 過程與方法:通過故事引導(dǎo)、圖片觀察、動手實踐,鼓勵學(xué)生大膽畫出或做出幾條動態(tài)各異、勤勞可愛的蠶寶寶。</p><p class="ql-block"> 情感態(tài)度與價值觀:感受蠶寶寶的勤勞與奉獻(xiàn)精神,培養(yǎng)學(xué)生對小動物的喜愛之情和熱愛自然的美好情感。</p> <p class="ql-block">  王老師補充:我們是否可以用‘猜一猜’的游戲方式?比如,描述蠶寶寶的一個特征,讓孩子們來猜是什么小動物,增加課堂互動性。</p> <p class="ql-block">  經(jīng)過一輪輪的思維碰撞,大家一致認(rèn)為,可以結(jié)合簡短的故事或兒歌,如朗誦一首關(guān)于蠶寶寶吐絲造房的童謠,在藝術(shù)創(chuàng)作中自然滲透“勤勞付出,才有收獲”的品德教育。</p> <p class="ql-block">  一次集體備課,就是一次智慧的匯聚與共享。在鄭老師的精心準(zhǔn)備和全體美術(shù)組老師的暢所欲言下,《勤勞的蠶寶寶》這堂課的教學(xué)思路愈發(fā)清晰,活動設(shè)計也更加貼合一年級小朋友的年齡特點。</p><p class="ql-block"> 我們相信,當(dāng)孩子們走進(jìn)這堂充滿巧思的美術(shù)課時,他們不僅能畫出心中最可愛的蠶寶寶,更能收獲一份對生命的敬畏和對勞動的贊美。讓我們共同期待,孩子們的藝術(shù)靈感如春蠶吐絲,綿綿不絕,最終破繭成蝶,綻放出絢爛的光彩!</p> <p class="ql-block">圖文:趙雪如</p><p class="ql-block">初審:陳敏</p><p class="ql-block">復(fù)審:林丹</p><p class="ql-block">終審:張明山</p>
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