AI賦能教育，數(shù)智引領(lǐng)未來

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--2025年甘肅省生成式人工智能（AIGC）賦能教學(xué)培訓(xùn)紀(jì)實(第四天) 為深入貫徹落實《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，積極響應(yīng)國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署，全面促進(jìn)人工智能助力教育變革，進(jìn)一步提升全省中小學(xué)教師數(shù)字素養(yǎng)與創(chuàng)新教學(xué)能力，推動全省教育高質(zhì)量發(fā)展。2025年9月16日，由甘肅省教育廳教師工作處主辦，華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院（教師發(fā)展學(xué)院）承辦的2025年甘肅省生成式人工智能（AIGC）賦能教學(xué)培訓(xùn)在蘭州市順利開班，此次培訓(xùn)各項課程的開設(shè)，旨在強(qiáng)調(diào)要積極推進(jìn)人工智能、大數(shù)據(jù)，第五代移動通信技術(shù)（5G）等新技術(shù)與教師隊伍建設(shè)的融合，加快形成新技術(shù)，助推教師隊伍建設(shè)的新路徑和新模式。 培訓(xùn)通過專題講座《教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教師數(shù)字素養(yǎng)》《習(xí)近平教育強(qiáng)國論述與教育家精神踐行》聚焦教育強(qiáng)國論述，深化價值理解，加強(qiáng)教師對教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型重要性的認(rèn)識，樹立主動適應(yīng)和積極應(yīng)用生成式人工智能優(yōu)化教學(xué)的價值觀，明確教師在推動教育創(chuàng)新中的關(guān)鍵角色，推動教育事業(yè)邁向新高度。 參與式培訓(xùn)《GenAI賦能教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新》《智匯課堂:教師如何巧用智能體》《GenAI賦能教學(xué)資源開發(fā)與學(xué)業(yè)評價》等課程，通過智能體應(yīng)用案例分析、智能體開發(fā)與應(yīng)用技能、探索智能體在教育中的創(chuàng)新應(yīng)用等，培養(yǎng)了教師掌握和運(yùn)用生成式人工智能工具進(jìn)行教學(xué)設(shè)計、資源開發(fā)和學(xué)習(xí)評估的能力，提高教師利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行個性化教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)分析的技能。 19日，來自華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院教師培訓(xùn)部講師王筱，帶領(lǐng)大家以執(zhí)教學(xué)科為單位進(jìn)行分組，設(shè)計了一份生成式人工智能融入智慧教育的教學(xué)設(shè)計方案。相信通過此次培訓(xùn)的實踐應(yīng)用和創(chuàng)新探索，未來將會行成一批具有示范效應(yīng)的“生成式人工智能+教育”教學(xué)設(shè)計或微課，為科學(xué)教育、創(chuàng)客教育、機(jī)器人教育等人工智能教育數(shù)字化建設(shè)提供可借鑒的成功經(jīng)驗。 各組組員分享教學(xué)設(shè)計 21世紀(jì)的今天，我們正在見證著一個全新的時代潮流——數(shù)字化轉(zhuǎn)型和全民終身學(xué)習(xí)的深度融合。新時代我們需要看清“?！迸c“機(jī)”，把握“時”與“勢”。教育進(jìn)化的關(guān)鍵時刻迫使我們重新思考教學(xué)和學(xué)習(xí)動態(tài)，我們強(qiáng)調(diào)人工智能的整合應(yīng)該豐富而不是取代人類的智能。志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆。搭載數(shù)字技術(shù)的翅膀，我們跨越時空的限制，揚(yáng)起合作共贏的風(fēng)帆，相信我們終將駛向教育數(shù)字化的美好未來！

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