<p class="ql-block"> 教育，是一場(chǎng)神圣的馬拉松，既考驗(yàn)毅力，更見證信念。呂校長(zhǎng)以七年時(shí)光，躬身踐行一名教育者的初心與使命，深刻詮釋了何謂“教育家精神”——那不是喧囂的口號(hào)，而是靜水流深的堅(jiān)守與開拓。</p><p class="ql-block"> 七載春秋，呂校長(zhǎng)自踏入南宅小學(xué)那一刻起，便為這所百年老校注入了新的生機(jī)。他將“養(yǎng)正立人”確立為辦學(xué)之基，既承接傳統(tǒng)“童蒙養(yǎng)正”的文化根脈，更與新時(shí)代“立德樹人”的根本任務(wù)相呼應(yīng)，正如《易經(jīng)》所言：“蒙以養(yǎng)正，圣功也?！痹谶@一理念引領(lǐng)下，他明確提出學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：辦“老百姓家門口的放心學(xué)?！保瑸槊恳晃粌和母哔|(zhì)量發(fā)展奠基。一幅清晰的育人藍(lán)圖徐徐展開，各部門協(xié)同作戰(zhàn)，每一位教師職責(zé)清晰、方向明確。</p> <p class="ql-block"> 七年中，南宅小學(xué)由表及里，煥然一新。基礎(chǔ)設(shè)施全面提升，從水電墻面到食堂教室，從多功能室到衛(wèi)生間，處處見用心；課程體系豐富多元，經(jīng)典文學(xué)、京劇快板、英語(yǔ)情景劇、學(xué)軍養(yǎng)正、花樣跳繩、扎染圍棋等蓬勃開展。尤其快板、英語(yǔ)劇與花樣跳繩等項(xiàng)目，更在省市區(qū)各級(jí)展演中屢獲大獎(jiǎng)。教師教研成果顯著，學(xué)校聲譽(yù)日隆，近三年迎來(lái)多批外地教育同仁參訪，更有馬來(lái)西亞四十余名教師遠(yuǎn)道而來(lái)，交流共進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 諸多事跡中，最讓社區(qū)百姓感念的，是呂校長(zhǎng)竭力推動(dòng)建成的“安全島”。南宅小學(xué)地處交通要道，校門直臨馬路，丁字路口車流不息。經(jīng)他多方奔走、積極協(xié)調(diào)，最終在上級(jí)部門支持下，“安全島”順利落成，守護(hù)每一個(gè)孩子的出入平安。這件看似普通的實(shí)事，恰是“仁者愛(ài)人”最具體的體現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> “一位好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)校?！眳涡ｉL(zhǎng)始終以兒童為中心，延伸出學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育同心圓；他重視體育，以運(yùn)動(dòng)為軸，鏈接健康與學(xué)習(xí)，契合“文明其精神，野蠻其體魄”的教育主張。他所提出的南小“教育三觀”——每一個(gè)兒童都是美麗的不同，每一位教師都是珍貴的存在，每一位家長(zhǎng)都是重要的鏈接，以及南小學(xué)風(fēng)：（干凈 + 有序 + 讀書 + 創(chuàng)新）× 堅(jiān)持，無(wú)一不是理念落地、可見可感的教育實(shí)踐。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 以下內(nèi)容是學(xué)生家長(zhǎng)們寫來(lái)的信件，有的孩子已經(jīng)畢業(yè)，有的孩子因家庭原因轉(zhuǎn)學(xué)，但是家長(zhǎng)們依然用熱情的感恩之心回應(yīng)著對(duì)呂校長(zhǎng)的感激之情，對(duì)南宅小學(xué)的眷戀之情。</p> <p class="ql-block"> 每當(dāng)早晨送孩子上學(xué)時(shí)，總會(huì)看到一位中等身材，臉上寫滿關(guān)愛(ài)，時(shí)而微笑時(shí)而威嚴(yán)的老師在指揮著大家注意行路安全，他就是我們的校長(zhǎng)——呂校長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 呂校長(zhǎng)是一位實(shí)踐派的校長(zhǎng)。當(dāng)他加入南宅小學(xué)的那一刻，南小命運(yùn)的齒輪不知不覺(jué)開始啟動(dòng)。校園的規(guī)劃實(shí)施，使危險(xiǎn)的校門前馬路變成了學(xué)生們安全的港灣；校墻變成了豐富多彩的宣傳欄；校園里多了很多社團(tuán)的影子，國(guó)象、快板、京劇、英語(yǔ)情景劇、跳繩等等，這一切大的改變無(wú)不是呂校長(zhǎng)努力付出的結(jié)果，也使我們學(xué)校有了與“市里”學(xué)校掰掰手腕的資本。</p><p class="ql-block"> 呂校長(zhǎng)是一位關(guān)心學(xué)生的校長(zhǎng)。安全是大家最關(guān)注的，呂校長(zhǎng)無(wú)論下雨還是刮風(fēng)總會(huì)在早晨的門口迎來(lái)第一位學(xué)生，在下午目送最后一位學(xué)生回家，他把學(xué)生的安全看的比天大，他期望每一位學(xué)生都能安安全全的來(lái)，高高興興的回。</p><p class="ql-block"> 呂校長(zhǎng)是一位希望孩子多方面發(fā)展的校長(zhǎng)。他組織學(xué)生們參加大型的表演，使孩子們能站在更大的舞臺(tái)上去發(fā)揮自己；他會(huì)讓大家更多的閱讀，多方面的去吸取知識(shí)；他也會(huì)組織大家爬過(guò)一座山，趟過(guò)一條河，讓大家多多接觸大自然；他也會(huì)引進(jìn)優(yōu)秀的老師，使大家的學(xué)習(xí)更上一層樓。</p><p class="ql-block"> 怎么來(lái)形容呂校長(zhǎng)呢？他就是一位六邊形校長(zhǎng)，而這最終的目的都是為了孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步，作為家長(zhǎng)我們?cè)敢饧胺判牡匕押⒆咏唤o他，因?yàn)樵谒念I(lǐng)導(dǎo)與教育下，孩子必定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> ——四二宋奕辰家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 呂校長(zhǎng)是一位心中有愛(ài)，眼中有光，腳下有路的教育實(shí)干家。以“走養(yǎng)正立人的教育之路，辦有溫度的故事學(xué)?！睘檗k學(xué)理念，完美詮釋了“一位好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)?！钡恼胬?，每天早晨送孩子去學(xué)校門口，第一個(gè)映入眼簾的就是呂校長(zhǎng)，那和藹可親的笑容，讓家長(zhǎng)孩子覺(jué)得既輕松又溫暖。周五下午接孩子的時(shí)候，傾盆大雨，傘都阻擋不了大雨的肆無(wú)忌憚，腳上身上都是水，只見呂校打著傘站在校門口，耐心的跟家長(zhǎng)們說(shuō)，可以進(jìn)去班級(jí)接自己的孩子，就是把傘上的水抖抖，別把水帶到走廊里，確保別滑倒孩子，安全第一。何其有幸，孩子碰到這樣一位心系學(xué)生的校長(zhǎng)。更是將家長(zhǎng)視為重要的鏈接，積極推動(dòng)家校更育，提升家長(zhǎng)的教育能力，共同托舉孩子的未來(lái)。在他的帶領(lǐng)下，百年南校又煥發(fā)出新的活力。</p><p class="ql-block"> 呂校，感恩有您！您才是一位真正的鄉(xiāng)村教育守望者和創(chuàng)新者，給您點(diǎn)贊！</p><p class="ql-block"> ——三二宋益柔家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 歲月如虹，流年似錦，在教育的旅程中，我們學(xué)校有一位“掌舵人”。他不僅是一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，更是全體師生心中勤奮與奉獻(xiàn)的化身，他就是我們的校長(zhǎng)——呂思福校長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 每天早晨學(xué)校門口總會(huì)看到校長(zhǎng)的身影，他早早的來(lái)到學(xué)校門口等待著每一位學(xué)生的到來(lái)，并安全護(hù)送著學(xué)生們過(guò)馬路，他以真誠(chéng)的陪伴支持著每一位學(xué)子，給了學(xué)生們堅(jiān)強(qiáng)的信念，家的溫暖！ </p><p class="ql-block"> “養(yǎng)正立人，家校共育” 呂校長(zhǎng)一直堅(jiān)持著這種理念，帶領(lǐng)學(xué)生們不斷創(chuàng)新，翻過(guò)一座山，穿過(guò)一條谷，訪過(guò)一座城......參加著各種有意義的活動(dòng)，堅(jiān)持著各項(xiàng)體能鍛煉，堅(jiān)持著以書為伴，閱讀校園，立德樹人的高尚品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 每一次的家長(zhǎng)會(huì)議上，都被您接地氣的發(fā)言所折服，您說(shuō)過(guò)每一位家長(zhǎng)都是重要的鏈接，您很親切，一下拉近了學(xué)校和每一位家長(zhǎng)們的距離，您樸實(shí)的工作作風(fēng)，您的思想格局、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、做事方式，都是指引我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)路上的明燈，讓我們心中也充滿了力量，學(xué)會(huì)了用什么方式去和孩子溝通，培養(yǎng)家庭氛圍，共同努力。</p><p class="ql-block"> 教育是一場(chǎng)愛(ài)與責(zé)任的堅(jiān)持。我們是一所有溫度的學(xué)校，還有一位有溫度的校長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 四(1)中隊(duì)</p><p class="ql-block"> 馬一然家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 呂校長(zhǎng)不僅沉穩(wěn)、干練，而且步履穩(wěn)健，衣著整潔，目光專注而溫和。</p><p class="ql-block"> 在校園里，最常見到他的一幕是清晨站在校門口迎接師生，微微頷首，簡(jiǎn)短地問(wèn)候。</p><p class="ql-block"> 他主持會(huì)議時(shí)語(yǔ)速平緩，條理分明，多著眼于具體事務(wù)的處理與改進(jìn)。聽人發(fā)言時(shí)習(xí)慣輕蹙眉頭專注記錄，提問(wèn)往往直指操作細(xì)節(jié)，言簡(jiǎn)意賅。</p><p class="ql-block"> 偶爾在走廊或操場(chǎng)邊遇見，他會(huì)停下腳步，與學(xué)生或老師簡(jiǎn)短地交談幾句，通常是以詢問(wèn)近況或溫和的提醒為主，語(yǔ)氣平和，和藹可親，猶如來(lái)自一位“父親”的關(guān)愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 南小的呂校長(zhǎng)他呈現(xiàn)出的是一種務(wù)實(shí)、低調(diào)且專注于校園事務(wù)的管理者形象。</p><p class="ql-block"> ——五二宋婉茹家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 您以校為家，清晨的走廊與日暮的燈火，都見證著您數(shù)年如一日的奉獻(xiàn)與堅(jiān)守。</p><p class="ql-block"> 您用春風(fēng)化雨般的親切，傾聽每個(gè)孩子的心聲，讓校園處處充滿信任與溫暖。</p><p class="ql-block"> 您尊重每一位家庭的個(gè)性與背景，為家校協(xié)作打造了一片自由開放的多元沃土。</p><p class="ql-block"> 在您的引領(lǐng)下，學(xué)校不僅是求知之地，更成為了傳遞包容、激發(fā)潛能的理想家園。</p><p class="ql-block"> ——1.1班宋梓杰家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 作為小學(xué)生家長(zhǎng)，呂校長(zhǎng)最讓我佩服的，是他總能用孩子喜歡的方式，把對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)悄悄種進(jìn)娃心里。之前他牽頭在學(xué)校開設(shè)了快板這門才藝課，還和老師一起琢磨快板詞，把濟(jì)南趵突泉、青島海鮮、泰安泰山、曲阜孔廟這些山東的好地方，都編進(jìn)了唱詞里。每次家長(zhǎng)會(huì)，聽娃們脆生生地打著快板念家鄉(xiāng)，提起趵突泉的甜、泰山的雄時(shí)那股驕傲勁兒，特別讓人感動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 大課間30分鐘更是活力滿滿，呂校長(zhǎng)和體育老師一起，把花樣跳繩變成了多彩的體育課形式。課堂上不只有單一的跳繩，孩子們能練“雙搖跳”，看繩子在腳下飛快穿梭；能組隊(duì)玩“長(zhǎng)繩八字跳”，在節(jié)奏里培養(yǎng)默契；還能嘗試“單人花樣跳”，交叉手臂、踮腳輕跳，玩出不同花樣。呂校長(zhǎng)常站在操場(chǎng)邊，看著孩子們跳得盡興，會(huì)笑著鼓掌，偶爾還會(huì)加入進(jìn)來(lái)示范動(dòng)作，那股親切感，讓我們做家長(zhǎng)的特別安心。</p><p class="ql-block"> 他沒(méi)說(shuō)過(guò)什么大道理，可看著娃們?cè)诳彀搴投嗖鼠w育課里收獲快樂(lè)、愛(ài)上家鄉(xiāng)，就知道這樣的校長(zhǎng)，是真的把孩子放在了心上。</p><p class="ql-block"> —— 五二薛柯馨家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 我們的呂校長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 清晨，是他，滿臉欣喜看著同學(xué)們從晨曦中走來(lái)。</p><p class="ql-block"> 傍晚，是他，一腔慈愛(ài)目送孩子們向晚霞里歸去。</p><p class="ql-block"> 操場(chǎng)上，是他，讓孩子們盡情撒歡鍛煉。</p><p class="ql-block"> 舞臺(tái)上，是他，讓孩子們自信展示魅力。</p><p class="ql-block"> 是他是他，養(yǎng)正立人鑄?；甑膮涡?！</p><p class="ql-block"> 一年四季，那慈父般的身影是我們南小門口的一道風(fēng)景線喲！</p><p class="ql-block"> 讓我們心生溫暖，倍感踏實(shí)的呂校喲！</p><p class="ql-block"> ——朱翼家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 呂校長(zhǎng)是一位嚴(yán)慈相濟(jì)，務(wù)實(shí)篤行的“引航者”。在工作中，他是嚴(yán)謹(jǐn)高效的“掌舵人”，校園里，校門口都能看到他的身影，每天早上到了學(xué)校門口都能看到呂校面帶微笑迎接孩子們，他深入課堂了解教學(xué)實(shí)情，他運(yùn)籌帷幄，優(yōu)化學(xué)校管理。</p><p class="ql-block"> 呂校長(zhǎng)重視關(guān)注校園的每一處細(xì)節(jié)，致力打造安全和諧充滿活力的學(xué)習(xí)環(huán)境，呂校還是一位溫暖智慧的“守護(hù)者”，每次去參加學(xué)校的活動(dòng)時(shí)都能看到呂校與學(xué)生親切的互動(dòng)，每次和浚嘉聊天說(shuō)到呂校長(zhǎng)時(shí)，孩子最多的一句話就是他是我們最好的校長(zhǎng)還很溫柔。</p><p class="ql-block"> 呂校長(zhǎng)的真誠(chéng)如春風(fēng)化雨浸潤(rùn)著孩子們的心田。呂校長(zhǎng)他更是家長(zhǎng)們真誠(chéng)開放的“溝通橋”，呂校深知家校共育的力量。重視關(guān)注家長(zhǎng)們的意見和建議，積極搭建溝通平臺(tái)。</p><p class="ql-block"> 無(wú)論是家長(zhǎng)會(huì)上的坦誠(chéng)交流還是日常中的耐心解答，呂校長(zhǎng)都是以尊重的心態(tài)傾聽心聲解答困惑。他不僅是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者更是學(xué)生我們成長(zhǎng)路上重要的引路人。</p><p class="ql-block"> ——三（一）竇浚嘉</p> <p class="ql-block"> 一天，因上班路過(guò)南小的校門口，習(xí)慣性的轉(zhuǎn)頭看向校園里。今天，校園里映入眼簾的是那熟悉卻又不相同的一年一度的入學(xué)典禮儀式。</p><p class="ql-block"> 腦海中立刻浮現(xiàn)出，我們2018級(jí)的入學(xué)典禮儀式了。有幸?guī)е⒆雍蛥涡ｉL(zhǎng)同一期步入南小這個(gè)有愛(ài)的大家庭。</p><p class="ql-block"> 在我心中，校長(zhǎng)是一所學(xué)校的舵手是引領(lǐng)我們形象知識(shí)海洋的燈塔，他不僅是我們的教育者，更是我們的引路人，用他的智慧和勇氣為我們描繪出一副副精彩的未來(lái)圖景。</p><p class="ql-block"> 在呂校的帶領(lǐng)下，孩子們走出校門實(shí)踐長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，領(lǐng)略山海。會(huì)愛(ài)（尊老愛(ài)幼，關(guān)心社會(huì)工作群體，假期參加愛(ài)心公益）會(huì)學(xué)（趣味學(xué)，快板學(xué)……等）會(huì)玩（跳花繩，跳操場(chǎng)上學(xué)校用心為孩子們畫的方格房子）會(huì)勞動(dòng)（打掃衛(wèi)生，清洗衣物，會(huì)做簡(jiǎn)單的可口飯菜），讓每個(gè)孩子在南小通過(guò)六個(gè)一陽(yáng)光健康成長(zhǎng)（也由一年級(jí)的新生合格的成為了畢業(yè)生）</p><p class="ql-block"> 一位除了特殊情況，其他時(shí)間早上和晚上，幾乎都能在校門口看到他的身影，以身作則，滿眼都是孩子們的呂校長(zhǎng)。一年四季，年復(fù)一年。</p><p class="ql-block"> 無(wú)論是風(fēng)和日麗，還是刮風(fēng)下雨，又或是冰雪天氣，總能看到呂校在迎接孩子們到校，和目送孩子們離開學(xué)校。孩子們的一聲聲校長(zhǎng)好，校長(zhǎng)再見，傳遞的是師生間的尊敬和愛(ài)。</p><p class="ql-block"> 一位俯身為孩子整理衣服，叮囑孩子理發(fā)，彎腰幫孩子撿散落在地上的物件，和孩子一起午餐光盤行動(dòng)，陪孩子一起游戲的校長(zhǎng)，孩子們?cè)鯐?huì)不尊敬？當(dāng)然會(huì)尊敬。</p><p class="ql-block"> 同樣也是家長(zhǎng)們的好朋友。在家長(zhǎng)教育孩子遇到問(wèn)題的時(shí)候，呂校會(huì)分享一下他的經(jīng)驗(yàn)。寒暑假期會(huì)打電話發(fā)信息關(guān)心孩子們?cè)诩业那闆r，叮囑家長(zhǎng)遇到問(wèn)題就和學(xué)校說(shuō)，一起解決。</p><p class="ql-block"> 一位為了孩子們的安全，排除萬(wàn)難，竭盡全力把校門前多年的建筑房屋移出的校長(zhǎng)，值得大家尊敬。</p><p class="ql-block"> ——初二張浩愿家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block"> 呂校長(zhǎng)常說(shuō)“知行合一”，他自己正是這般以身示范、無(wú)私包容。如《論語(yǔ)》所謂“其身正，不令而行”，他用七年的歲月靜耕，書寫了對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，也讓南宅小學(xué)真正成為一所有溫度、有故事、有未來(lái)的學(xué)校。</p>
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