<p class="ql-block">2025年9月15日</p><p class="ql-block"> 今天，數(shù)學(xué)老師讓我們做一個課堂作業(yè)，在寫字本上畫圓。我覺得畫圓有什么難的？然后我就發(fā)了會呆，沒聽清楚老師的話，結(jié)果速度慢了，也不知道接下來怎么做了。我看了看，發(fā)現(xiàn)旁邊那三個椅子，我覺得應(yīng)該是三個三個圈，然后我就試了試，可是還是不對。老師幫我指出來了，3把椅子，配3個人。終于，改好上交了?？墒?，回家的時候，媽媽怎么說我沒有交作業(yè)呢？我的作業(yè)不是交了嗎？</p> <p class="ql-block">媽媽評語:</p><p class="ql-block"> 小刺頭今天表現(xiàn)一般，看老師拍的課堂照片，坐姿有點東倒西歪，這是次要的，關(guān)鍵是，老師說他某項作業(yè)沒交。聽他東拉西扯的，我不禁奇怪了，到底是交了還是沒交？會不會是有點誤會？我覺得我有必要找老師“破個案”。</p>
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