第二課堂的美篇第二課堂 <p class="ql-block">陳正帥，男，1966年2月，出生于山東省費縣。山東省臨沂大學(xué)副教授，先后畢業(yè)于泰安師專，曲阜師范大學(xué)，后進修于西南師范大學(xué)油畫助教班，清華大學(xué)教師培訓(xùn)，中國國家畫院綜合材料繪畫高研班，中央美院訪問學(xué)者。</p> <p class="ql-block">陳正帥老師的畫作以其獨特的藝術(shù)語境，展現(xiàn)了東方意境與油畫語言的詩意融合。繪畫中逆鋒直抒、縱筆迥勁，細節(jié)處卻又不失溫婉柔美，畫面色調(diào)典雅寧靜，以“言有盡而意無窮”的形式美感讓人獲得靜謐的體驗和情感的共鳴。</p><p class="ql-block"> 空山新雨后，天氣晚來秋。當(dāng)油彩在畫布上涂抹開第一筆雪青，便知陳老師作品里的這方山石樹木早已超越了自然的形態(tài)，化作心靈的鏡像——山腳的空白處，枯木斜倚石畔，枝椏虬曲如鐵，卻在斷茬處抽出新芽，這就像是儒家“生生不息”的隱喻：于困頓中守持仁心，方能見天地之心。</p><p class="ql-block"> 陳正帥老師的作品深諳“動靜相生”的東方審美邏輯。山石雪景或樹木是畫面的“靜之基”， 而飛鳥、明月則是畫面的“動之魂”。“靜景”與“動象”在畫面中形成微妙平衡，暗合“天地有大美而不言”的自然觀——唯有虛靜之心方能與混沌共鳴。</p><p class="ql-block"> 畫面里的“留白”并不割裂畫面，反而讓具象的山石、飛鳥擺脫了空間的束縛，引導(dǎo)觀者的視線從畫面內(nèi)延伸至畫面外，讓“想象”成為作品的一部分，實現(xiàn)了“以虛代實”的審美效果。</p><p class="ql-block"> 畫面看起來清寂卻不蕭瑟，也正是釋家“空相”的顯化——色即是空，空即是色，觀者若能放下對具象的執(zhí)著，便會發(fā)現(xiàn)山石、樹木、飛鳥、明月乃至清風(fēng)皆在剎那間成為菩提。這“無人之境”里，藏著東方哲學(xué)最深的默契：儒家以“修身”安頓此世，道家以“忘形”融入自然，釋家以“觀心”超越生死，三者在油彩的厚涂薄抹中圓融無礙。</p><p class="ql-block"> 陳正帥老師的作品跳出了“油畫寫實”與“東方寫意”的二元對立，以油畫之“實”（筆觸、色彩的質(zhì)感）承載東方之“虛”（留白、意境的空靈），將山石、雪景、飛鳥、明月等自然景象提煉為精神符號。 陳老師繪畫的景物從來不是客體的描摹，而是主體的修行：油彩的濃淡厚薄，是心湖的波瀾起伏；色塊的虛實相生，是性空與緣起的對話。</p><p class="ql-block"> 畫里的風(fēng)景永遠在那里，等待每個觀畫者用自己的生命體驗去填充那片空白——畢竟，真正的意境，從來不在畫中，而在人心與天地相遇的剎那。</p><p class="ql-block"> 2025年9月賀紅豆寫于瑯琊</p>