以考促學(xué)，以辯促思——安陽市東門小學(xué)教師成長計(jì)劃特別季理論測(cè)試、答辯

S.Y.

為促進(jìn)教師專業(yè)成長，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，9月15日下午，安陽市東門小學(xué)在啟智樓三樓會(huì)議室舉行“教師成長計(jì)劃特別季理論測(cè)試?答辯”活動(dòng)，本次活動(dòng)由韓建勇校長主持，全體教師參加。 理論測(cè)試 理論是教育實(shí)踐的“指南針”，本次理論測(cè)試采取書面答卷的形式。考試內(nèi)容涵蓋了校規(guī)校訓(xùn)、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材知識(shí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)等內(nèi)容。試題類型多樣，知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)全面。 教師們沉著思考、認(rèn)真作答，展現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)成果。通過“以考促學(xué)”，引導(dǎo)教師主動(dòng)梳理、鞏固專業(yè)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)理論短板，為后續(xù)有針對(duì)性地提升自我明確了方向。 答辯 測(cè)試后，各個(gè)學(xué)科隨機(jī)抽簽決定答辯人員。耿新、王夢(mèng)思、孫陽、孟玲、郭慧超、李衛(wèi)霞、張棕杰、高麗君老師參與本次答辯。 圍繞答辯題目“如何組織課堂教學(xué)”，參與答辯的老師們結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講述自己的教育小故事，運(yùn)用教育理論進(jìn)行分析，提出了具體、可操作的策略，展現(xiàn)了良好的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧。 以評(píng)促長，賦能專業(yè)發(fā)展。每位老師答辯結(jié)束后，韓海英副校長和對(duì)應(yīng)學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)會(huì)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)，肯定了老師們的成長與進(jìn)步，也指出了需要改進(jìn)和提升的方向。 理論測(cè)試與答辯活動(dòng)，不僅全面檢驗(yàn)了教師的專業(yè)理論水平和實(shí)踐應(yīng)用能力，更為教師的專業(yè)成長注入了新的動(dòng)力。今后，安陽市東門小學(xué)將繼續(xù)搭建優(yōu)質(zhì)的成長平臺(tái)，助力每一位教師在教育之路上不斷前行，為學(xué)生的成長賦能。 編輯：孫陽?審核：孟慶喜?編審：許紅娜

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