<p class="ql-block"> 在教育改革不斷深入的今天，集體備課已成為提升教學質(zhì)量、促進教師專業(yè)成長的重要途徑。2025年秋季學期第二周，澄邁縣實驗小學博潭分校數(shù)學中年級組開展了一場扎實而深入的集體備課活動，為新學期的數(shù)學教學工作筑牢基礎。本次活動聚焦三年級《混合運算》以及四年級《大數(shù)的認識》，老師們在思維碰撞中凝聚智慧，為打造高效數(shù)學課堂做足準備。</p> <p class="ql-block"> 首先三年級數(shù)學老師集體備課的內(nèi)容是《混合運算》，本次的主備老師是曾小芳老師，參與的老師有李明崇老師和梁芳老師。</p> <p class="ql-block"> 主備老師詳細闡述了教材的編排意圖，強調(diào)通過多樣化的教學活動，幫助學生理解算理，掌握算法。在教學方法上，老師們一致認為應結(jié)合學生熟悉的生活情境，如購物、旅行等，引出數(shù)學問題，讓學生在解決實際問題的過程中感受數(shù)學的實用性，提高學習興趣。例如，在講解兩位數(shù)加減法時，可以創(chuàng)設超市購物找零的場景，讓學生在模擬情境中進行計算，加深對算理的理解。</p> <p class="ql-block"> 三年級的數(shù)學老師們圍繞《混合運算》展開熱烈討論。這部分知識是整數(shù)運算的重要基礎，對學生后續(xù)數(shù)學學習起著承上啟下的關(guān)鍵作用。</p> <p class="ql-block"> 其次四年級數(shù)學老師集體備課的內(nèi)容是《大數(shù)的認識》，本次的主備老師是徐奇葉老師，參與的老師有陳永覺老師和劉元敏老師。</p> <p class="ql-block"> 四年級備課組將目光聚焦在《大數(shù)的認識》這一單元。這是學生數(shù)概念的一次重要拓展，從萬以內(nèi)的數(shù)跨越到億以上的數(shù)，對學生的抽象思維能力提出了更高要求。</p> <p class="ql-block"> 此次集體備課活動，為實驗小學博潭分校數(shù)學中年級組的老師們搭建了一個交流學習的平臺，通過共同研討，凝聚了團隊力量，明確了教學方向。相信在新學期的教學中，老師們將以更加飽滿的熱情和專業(yè)的教學水平，將集體備課的成果轉(zhuǎn)化為課堂實踐，幫助學生在數(shù)學學習的道路上穩(wěn)步前進，收獲知識與成長。</p>
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