<p class="ql-block">九月筑場圃，十月納禾稼。在這收獲的季節(jié)里，我們齊聚一堂，共研共修，期待收獲教學的碩果。2025年9月9日上午，周瓊香老師帶領(lǐng)三（2）班的小朋友開展了本周的語文公開課活動。周老師執(zhí)教《大自然的聲音》一課，開啟了一場聲音的探索之旅。</p> <p class="ql-block">統(tǒng)編版小學語文教材三年級上冊第七單元以“我與自然”為人文主題，語文要素是“感受課文生動的語言，積累喜歡的語句”?！洞笞匀坏穆曇簟肥潜締卧牡谝黄n文，用生動的語言、活潑的筆調(diào)將大自然的聲音描繪成美妙的樂曲，淺顯易懂、妙趣橫生。</p> <p class="ql-block">在課上，周老師通過創(chuàng)設(shè)情境任務，品味語段中美妙的詞語，體會修辭手法的生動美妙。學生們積極互動，從聲音的擬聲詞到情感的體會，每一步都充滿了探索與發(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">周老師不僅呈現(xiàn)了精美的自然畫面，更通過聲頻頻譜圖讓孩子們"看見"聲音的高低、強弱變化，直觀感受了大自然中美妙的聲音。</p> <p class="ql-block">教學過程層層遞進，巧妙地引導學生從文本走向生活，讓他們在朗讀中感受聲音的節(jié)奏，在討論中理解詞語的深意。課堂上，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過精心設(shè)計，既扎實又生動，既注重知識的傳授，也激發(fā)了學生的思維火花。</p> <p class="ql-block">老師們詳細地記載了教學的每一個環(huán)節(jié)，也見證了老師們的用心與學生的成長。</p> <p class="ql-block">課后，全體語文教師移步閱覽室開展教研評課活動。</p> <p class="ql-block">首先，周老師講解了本課的教學目標、重難點以及設(shè)計的教學思路。</p> <p class="ql-block">接著，聽課老師們圍繞教學設(shè)計、課堂組織、學生活動、教學效果等方面進行精彩的點評，發(fā)表自己的見解，進行了詳盡的評價，提出了寶貴的意見。</p> <p class="ql-block">最后，王翠芳組長進行點評和總結(jié)。如何以“妙”字引導課堂，有效落實語文要素，鼓勵引導學生自主感受語文課堂的妙趣，這樣的語文課堂既有條理，又不失有趣、生動的“語文味”，老師們應更多地聆聽學生，聽到更多來自學生們成長的美妙聲音。</p> <p class="ql-block">每次教研活動都是老師們加深對新課程理解的基石，都是“積跬步至千里”過程。教研活動不僅是一次教學策略的交流與碰撞，更是對語文教學的一次深情描繪。語文組的老師們將繼續(xù)夯實教學教研常規(guī)，在新的征程上銳意進取，共譜新章！</p> <p class="ql-block">圖文：陳玉妹</p><p class="ql-block">審核：王翠芳</p><p class="ql-block">簽發(fā)：李俊杰</p>
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