山東省小學數(shù)學高端備課研討會——學習之旅濟寧市小數(shù)團隊

濟寧市霍家街小學

8月20-25日，山東省小學數(shù)學高端備課研討會在煙臺東海賓館召開。省教科院徐云鴻所長、煙臺市教研室徐國釗主任等17地市教研員、由各市選派的100余名學科骨干教師、教研員參加了會議。會議就小學數(shù)學學科落實《山東省中小學德育課程一體化實施指導綱要》和《基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的基礎教育課程與教學改革研究》課題研究的有關問題展開深度研討。在金鄉(xiāng)縣教學研究中心朱琳葉老師的帶領下，曹華、盛芳艷、耿騰飛和王霞老師等赴煙臺參加了這次高端備課研討會。 21日，會議拉開序幕。首先徐所長就本次會議活動安排做了具體說明:前兩天與會人員一起學習、研討交流《山東省中小學德育課程一體化實施指導綱要》，后兩天安排《基于學生核心素養(yǎng)發(fā)展的基礎教育課程與教學改革研究》的學習與交流。隨后徐所長作了重要講話。她指出，立德樹人是學校教育的根本任務。我省為更好落實國家和教育部有關要求，堅持以社會主義核心價值觀為引領，全面落實立德樹人根本任務。努力做到全科育人、文化育人、實踐育人，全面提高教育教學質量。接下來，進入第一天的會議主題：濟南教研員謝毅老師具體地向大家解讀了《山東省中小學德育課程一體化實施指導綱要》。我們由此更明白了，德育一體化是什么、怎樣實施、如何評價等等。對于數(shù)學學科而言，它的德育范疇包括四個方面：思維嚴謹、理性精神、數(shù)學審美、愛國主義。要想在課堂教學中有效滲透這些德育因素，教師必須要理清對數(shù)學學科德育的認識。數(shù)學審美、愛國主義，大家很好理解，在平時的教學中也都有所滲透。關鍵是思維嚴謹與理性精神，如何界定，如何區(qū)分，更值得研究。謝毅老師解讀完，徐所長強調(diào)“研究時切忌說溜了嘴、跑順了腿！”下一個環(huán)節(jié)是各地市根據(jù)德育一體化的解讀結合自己的理解把教學案例做成課件形式向大家匯報，再一起交流研討。 21日中午我們濟寧團隊根據(jù)謝老師的解讀修改完善教學案例…… 下午，17地市就體現(xiàn)數(shù)學特有的“思維嚴謹、理性精神”兩個德育范疇的教學案例分別進行了交流，… 交流結束后，徐所長進行了總結，肯定了各地市對學科德育案例的研究情況，同時要求大家進一步學習綱要，但不要迷信綱要，主要目的是通過大家的討論使綱要更詳實、具體，操作性更強，同時對22號的活動進行了安排。 22日，活動采用小組合作的形式，就思維嚴謹、理性精神兩個德育范疇再次細細研讀、提取關鍵詞，同時進行課例分析，將研究成果制成海報，最后進行會議交流。各組匯報進行時…… 齊魯揚威組德云社組旭日東升組三生萬物組春華秋實組高山流水組六個組的重點內(nèi)容梳理徐所長點名對梳理的內(nèi)容進行總結或談談自己的想法…… 最后徐所長進行了總結，她充分肯定了各組對學科德育的解讀，并指明了下一步研究的方向！ 23日上午，曹培英老師的報告專場。他報告的內(nèi)容是《從核心詞到核心素養(yǎng)：演變、實踐及其反思》。曹教授先講了核心素養(yǎng)的歷史演變（歷史使人明智），著重講述了四個方面：核心從核心詞到核心素養(yǎng)；核心詞的時間與反思；核心素養(yǎng)培育的和實踐性思考；學科核心素養(yǎng)培育的基本路徑。 23日下午，分組交流了關于核心素養(yǎng)的學習體會、單元分析及案例設計。我們組在威海教研室陳梅老師、日照東港區(qū)教研室李曄老師、金鄉(xiāng)教研室朱琳葉老師的帶領下進行了深入的交流，并確定了次日大會交流的內(nèi)容。 24日，大會分三個時段，分別就核心素養(yǎng)的學習體會、單元教材分析、課例研究進行了匯報。從匯報中可以看得出與會老師們的會前功課做得非常充分！更讓人敬佩的是，針對每一部分內(nèi)容，老師們交流完后，曹老師當即做出PPT進行高屋建瓴的點評，比如“在教學中，有時就是差了一口氣，少了一句話，多了一層窗戶紙”；“ 把數(shù)學教好，就是德育”，還有每一個案例、每一句話讓我們受益匪淺，深受啟發(fā)！最后，徐所長進行了大會總結。她指出：要立足兒童，彰顯數(shù)學；要立足教材，立足常態(tài)課堂;與時俱進，抓實落地工作。短短的4天學習，仿佛經(jīng)歷了一場頭腦風暴，收獲滿滿?；厝ブ笠訌娎碚搶W習，加強教材分析，加強課堂教學研究。克服學科本位與教學中的短期行為，使不同學科、學段育人目標的彼此銜接，上下貫通，使小學數(shù)學教學真正為學生的終身發(fā)展奠定基礎。總而言之，在實踐中探索德育課程一體化的具體實施策略和方式方法，努力提高小學數(shù)學學科德育的針對性和實效性，提升師生的核心素養(yǎng)，全面提高育人質量。讓我們一起堅守小學數(shù)學教學，踐行務實求實精神！