<p class="ql-block"> 新學(xué)期的鐘聲即將敲響，為進一步提升巴林左旗小學(xué)英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)方法，助力學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中收獲更多成長，在旗教育局和教研中心領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，巴林左旗小學(xué)英語學(xué)科開學(xué)初培訓(xùn)活動于8月28日拉開帷幕。此次培訓(xùn)，聚焦英語核心素養(yǎng)下高效單元復(fù)習(xí)課的構(gòu)建，旨在為教師們“充電賦能”，為新學(xué)期的教學(xué)工作蓄勢啟航。</p> <p class="ql-block"> 8月28日上午，培訓(xùn)以崔艷飛老師帶來的精彩教育故事開篇。崔老師展現(xiàn)出了對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，29年深耕英語教學(xué)，還身兼多職，在不同崗位和教學(xué)工作中積極探索。她有明確的教育追求，以成為有思想、敢創(chuàng)新、勇于實踐的優(yōu)秀教育工作者為目標，渴望通過自身讓身邊人幸福。同時，秉持著務(wù)實、重視學(xué)習(xí)與反省等先進教育理念，并且時刻以高標準要求自己，深知教師的言行舉止對學(xué)生和教育工作的重要性，用實際行動詮釋著“學(xué)高為師，身正為范”的教育精神。</p> <p class="ql-block"> 李曉靜教研員為我們帶來了《聚焦核心素養(yǎng) 構(gòu)建單元復(fù)習(xí)課高效課堂》的精彩講座。李老師從工作回顧到教學(xué)剖析再到未來規(guī)劃，層層遞進，讓所有參訓(xùn)的教師系統(tǒng)了解相關(guān)教學(xué)工作與理念，幫助老師們明確了自身的教學(xué)優(yōu)勢和不足，為教師開展單元復(fù)習(xí)課教學(xué)指明了方向，有助于提升教學(xué)質(zhì)量，同時清晰的工作計劃也利于推動新學(xué)期小學(xué)英語教學(xué)工作有序開展，對教師專業(yè)成長和學(xué)科教學(xué)發(fā)展都有著積極的促進作用。</p> <p class="ql-block"> 張琳琳教研員從課堂教學(xué)驗收反饋、規(guī)范敘寫教學(xué)目標、合理設(shè)計教學(xué)活動三個方面展開了講座。驗收反饋能讓教師看到自身優(yōu)勢與不足，相互學(xué)習(xí)借鑒，利于教師專業(yè)素養(yǎng)提升，營造積極的教學(xué)研究氛圍；規(guī)范的教學(xué)目標敘寫能讓教師更清晰把握教學(xué)方向，使教學(xué)更具針對性，助力學(xué)生明確學(xué)習(xí)預(yù)期；合理的教學(xué)活動設(shè)計，依托真實情境和遞進式語言活動，能有效提升學(xué)生語言運用能力，促進知識向能力轉(zhuǎn)化，進而推動學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 我們認真觀看了陳曉芬老師帶來的三年級復(fù)習(xí)課的課堂實錄。陳老師聚焦英語核心素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)單元主題情境，設(shè)計了邏輯清晰、層層遞進的學(xué)習(xí)活動。陳老師重視學(xué)生語言能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)和文化意識的提升，為老師們復(fù)習(xí)課的教學(xué)起到了良好的示范作用。</p> <p class="ql-block"> 8月28日下午，我們認真聆聽了張金余老師分享的優(yōu)秀教育故事。張老師娓娓道來家長會開展的內(nèi)容以及與家長的溝通交流過程。張老師能夠從學(xué)生英語學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，與家長推心置腹地分析家校合作，共同促進學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性，最終贏得了家長的認可和支持。張老師的教育故事對教師教學(xué)意義重大，一方面，促進教師與家長深度交流，讓教師更了解學(xué)生家庭情況，能針對性調(diào)整教學(xué)方法；另一方面，贏得家長認可，有助于形成家校教育合力，為學(xué)生營造更良好的成長與學(xué)習(xí)環(huán)境，推動教學(xué)工作更順利開展。</p> <p class="ql-block"> 宋曉迪老師、陳光老師和趙明杰老師為我們帶來了精彩紛呈的人教版四年級、五年級和六年級的單元復(fù)習(xí)課課堂實錄。三節(jié)錄像課展現(xiàn)出了三位教師獨特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)風(fēng)采，三節(jié)課的不同設(shè)計風(fēng)格拓寬了老師們的復(fù)習(xí)課設(shè)計思路，提供了可遷移的實踐樣本，助力于教學(xué)設(shè)計與優(yōu)化。這些實錄更像一面鏡子，讓教師們看到“復(fù)習(xí)課并非知識點的簡單重復(fù)，而是對知識的再梳理、再深化、再運用”。它提醒教師，復(fù)習(xí)課的核心是“幫助學(xué)生構(gòu)建更清晰的知識框架、掌握更高效的復(fù)習(xí)方法、提升解決實際問題的能力”，而非單純完成“講完所有內(nèi)容”的任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 在整個培訓(xùn)過程中，所有參訓(xùn)的老師們按時參加培訓(xùn)活動，遵守培訓(xùn)紀律，全神貫注聆聽培訓(xùn)內(nèi)容，及時記錄內(nèi)容要點，臉上滿是專注與期待。當(dāng)講座內(nèi)容觸及老師的思考或教學(xué)需求時，老師們會頻頻點頭，眼中閃爍著認同的光芒，仿佛已經(jīng)在腦海中構(gòu)思如何運用到自己的課堂實踐中。老師們的學(xué)習(xí)熱情將會為新學(xué)期的英語教學(xué)注入蓬勃動力，開啟成長與進步的新篇章。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)，是一次理念與實踐交融的盛宴。培訓(xùn)中，教研員老師深入淺出的講解，為老師們明晰了新課標下英語教學(xué)的方向；優(yōu)秀教師的教育故事分享，再次喚醒并堅定大家的教育初心與信念；精彩的英語課堂實錄，啟發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新與反思。從理論學(xué)習(xí)到課堂實踐，從問題反饋到明確方向，從故事分享到信念堅定，每一個環(huán)節(jié)都緊密圍繞教學(xué)實際需求。</p> <p class="ql-block"> 本次小學(xué)英語學(xué)科培訓(xùn)為教師們搭建了成長的橋梁。相信在未來的教學(xué)路上，各位教師定能將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)實效，以更專業(yè)的能力、更創(chuàng)新的思路打造優(yōu)質(zhì)英語課堂，共同推動巴林左旗小學(xué)英語教學(xué)邁向新臺階！</p>
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