<p class="ql-block">今天帶著兩個(gè)孩子參加室外境教，第一次參加時(shí)我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)就不是很好，但參加后看待孩子的眼光有所調(diào)整。今天我的狀態(tài)仍然不好，但兩個(gè)孩子基本沒(méi)有給我找事，所以我的狀態(tài)又好了一點(diǎn)點(diǎn)，不知道是孩子太糟，所以我看到他的不好，還是因?yàn)槲业臓顟B(tài)不好，所以才一直批評(píng)指責(zé)和抱怨孩子。當(dāng)然畢竟在學(xué)習(xí)，所以因果關(guān)系還是明白的。但在生活中，有時(shí)就是控制不住自己的情緒。而室外境教正好給了我們緩和親子關(guān)系的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block">今天我的重心在老二身上，老大基本沒(méi)有太關(guān)注，但他并沒(méi)有抱怨說(shuō)光陪妹妹沒(méi)有陪他，而且他自我管理能力相對(duì)較好。雖然最后分享環(huán)節(jié)他沒(méi)有用心聆聽(tīng)別人的發(fā)言，我一直努力克制著不要訓(xùn)斥他，但這也是我的功課。要讓孩子有整體觀，懂得傾聽(tīng)，謙遜有禮。</p><p class="ql-block">在車上孩子們才藝展示時(shí)，雖然老大的說(shuō)唱水平有限，但他沒(méi)有太在意別人的眼光，而是一次次地努力嘗試，我覺(jué)得這種狀態(tài)已經(jīng)很好了，雖然跑調(diào)，雖然忘詞，但一遍一遍地在重新嘗試。這種狀態(tài)已經(jīng)可以讓孩子具備了自我超越的能力。孩子們自?shī)首詷?lè)，本身就是一種極高的幸福力，值得我們成人學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">孩子拿毛筆寫字的時(shí)候，我看到兩個(gè)孩子極度專注。而劉晉老師讓我體驗(yàn)時(shí)，我沒(méi)有孩子那種耐心。</p><p class="ql-block">草草寫完了自己的名字，所以看和寫完全兩碼事，看起來(lái)容易，做起來(lái)難。</p><p class="ql-block">當(dāng)正兒八經(jīng)體驗(yàn)刻字時(shí)難度才剛剛開(kāi)始，從磨石就感受到當(dāng)心不靜的時(shí)候，石面都磨不好。而當(dāng)寫字時(shí)，如果布局不合適，刻字的難度就會(huì)增加。我拿著孩子和我交換了的把字寫的偏左的石頭刻字時(shí)，感覺(jué)難度很大，后面我都分不清自己刻的是啥了。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，旁邊的大學(xué)生志愿者又拿著砂紙幫我打磨了一下，讓我又看到了字的紋路，又開(kāi)始耐著性子刻了會(huì)兒。孩子雖然一次一次地跑過(guò)來(lái)說(shuō)沒(méi)耐心了，但還是一次又一次地回去把字刻出了形來(lái)。</p><p class="ql-block">雖然我看那石頭上被鑿地就和滿天星一樣，但還是可以看出字形的，而且那畢竟也是孩子拿著工具，一遍一遍用力鑿上去的，所以沒(méi)必要一直抓著不完美來(lái)批評(píng)、指責(zé)，享受體驗(yàn)的過(guò)程，不要總在結(jié)果上耿耿于懷。</p><p class="ql-block">下午鉆地洞走到岔路口時(shí)，我有點(diǎn)懵了，前面有兩條路有，當(dāng)我們準(zhǔn)備返回前一條路時(shí)有家長(zhǎng)說(shuō)前面那條路有幾個(gè)孩子，我就想，老大不會(huì)就是其中之一吧，路的盡頭又到哪了？</p><p class="ql-block">當(dāng)我和大部分人上了樓梯時(shí)，看見(jiàn)老大早已站在上面時(shí)，我也松了一口氣。講解員說(shuō)，不論從哪一條路走，都會(huì)回到起始點(diǎn)，不僅感受到當(dāng)時(shí)的人民有多么的艱辛、勤勞與智慧，同時(shí)也讓我看到，老大的自我管理能力是可以的，是有安全意識(shí)的。我不用總把事情想的那么糟，相信孩子完全可以。</p><p class="ql-block">老二更是讓我蒙圈，他第二次走地道時(shí)，居然走在最前面，我讓他靠后和我一起，人家居然很淡定地走在前面。有兩個(gè)女孩感覺(jué)黑洞洞的害怕不準(zhǔn)備再走時(shí)，他居然還大膽快速地邁著步子，關(guān)鍵我內(nèi)在是不確定的，我想和她在一起，我才有確定感。可能人越小越不知道什么是怕，因?yàn)樘?jiǎn)單，所以沒(méi)有恐怖化思維，不會(huì)自己嚇自己，跟著心在走。</p><p class="ql-block">有個(gè)戴眼鏡的小伙子，在我和孩子從書院出來(lái)時(shí)，他就給孩子打傘。雖然話很少，但心里很有愛(ài)。我也及時(shí)給這個(gè)大哥哥賦能，其實(shí)每一個(gè)孩子都有滿滿的愛(ài)，每個(gè)孩子渴望被看見(jiàn)、被鼓勵(lì)、被欣賞。當(dāng)我們?cè)趷?ài)的氛圍中被滋養(yǎng)后，相信每一個(gè)人都會(huì)綻放自己。</p><p class="ql-block">育人就是育心，讓我們一起守護(hù)孩子那顆向上向善的心，從而讓他們自信而勇敢地面對(duì)人生的酸甜苦辣。</p><p class="ql-block">感恩劉晉老師、張斌老師用心籌備這次活動(dòng)。感恩路云老師默默為大家付出，并給大家留下美好瞬間。感恩遇見(jiàn)的每一位大小朋友，讓我們一起遇見(jiàn)更好的自己[玫瑰]</p>
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