<p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ?蘇霍姆林斯基說過：教育幸福的密碼就藏在于家庭與學(xué)校共育當(dāng)中。而家訪就是將兩股力量凝聚在一起的粘合劑。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ?“親其師，則信其道；信其道，則循其步”，家校彼此的信任是做好教育的前提和基礎(chǔ)，而家訪正是家校聯(lián)系的暖心紐帶，是家校溝通的一座橋梁，是學(xué)校、教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活、成長環(huán)境進(jìn)行全面了解、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界的有效途徑。教育在于用心用情，為了了解學(xué)生的家庭生活，更好地促進(jìn)學(xué)生成長，達(dá)到家校協(xié)同共育效果，2025年8月25日-26日，辛村一中九年級(jí)開展家訪活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ?為確保家訪工作落到實(shí)處，九年級(jí)的班主任老師們“深度備課”，有針對(duì)性的商討家訪對(duì)象在學(xué)校的表現(xiàn)，并事先擬好談話提綱，做實(shí)家訪前的工作要求，制定詳細(xì)的實(shí)施方案，以“電話預(yù)約、登門家訪”的形式，制定家訪路線，帶著感情走進(jìn)學(xué)生家中，帶著教育政策、學(xué)校發(fā)展思路和教育理念深入學(xué)生家庭。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。老師與家長共同交流探討孩子的教育問題，共同促進(jìn)孩子健康成長。在家訪過程中，強(qiáng)調(diào)家長一方面要管控孩子用手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間，一方面要加強(qiáng)體育鍛煉，提高免疫力，強(qiáng)健體魄，認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同迎接新學(xué)期的到來，同時(shí)，本次家訪落實(shí)強(qiáng)調(diào)安全教育，讓安全第一理念走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生心里。</p> <p class="ql-block">此次家訪主要內(nèi)容如下：</p><p class="ql-block"> 1、向家長反映孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，包括孩子的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。</p><p class="ql-block"> 2、探討和討論家庭教育和學(xué)校教育的合作方式，以及如何共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 3、進(jìn)行安全教育，特別是防溺水、交通安全等方面的提醒，確保學(xué)生度過一個(gè)安全愉快的假期。</p><p class="ql-block"> 4、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活習(xí)慣，以及家庭對(duì)學(xué)生的期望，以便更好地理解學(xué)生的需求并提供必要的支持。</p><p class="ql-block"> 5、傳達(dá)學(xué)校和老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和期望，鼓勵(lì)學(xué)生和家長共同設(shè)定目標(biāo)，并為之努力。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 6、收集家長對(duì)學(xué)校和老師的意見和建議，以便學(xué)校能夠持續(xù)改進(jìn)教育服務(wù)。</p> <p class="ql-block">? ? ?謝老師了解了學(xué)生在假期中的學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)調(diào)了九年級(jí)學(xué)習(xí)的重要性，并與家長進(jìn)行了溝通和交流，家長表示非常愿意配合各老師的工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 劉老師與家長積極溝通，共同探討孩子下一步需要努力的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 武老師深入了解學(xué)生暑期情況，同時(shí)對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的疑問進(jìn)行指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 家訪中，家長和學(xué)生們對(duì)本次家訪活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，老師們感受到了家長們的極大熱情，家長們對(duì)老師前來家訪的教育行為非常感動(dòng)，并紛紛表示積極配合學(xué)校及老師的工作。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ? ? 成長過程中不斷會(huì)出現(xiàn)的問題需要家校合作，共同解決。例如，部分孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，知識(shí)掌握不牢，經(jīng)過親切溝通，家長積極配合，共同促進(jìn)他們的進(jìn)步；部分孩子性格比較內(nèi)向，通過面對(duì)面交流，也能更全面地了解孩子的狀況，為促進(jìn)他們的健康成長；部分品學(xué)兼優(yōu)的孩子，老師也希望家長多多鼓勵(lì)培養(yǎng)他們的自信心。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">家訪結(jié)束后，教師及時(shí)總結(jié)家訪的情況，整理家長的意見和建議，制定相應(yīng)的教育策略和措施。同時(shí)，教師也應(yīng)將家訪的結(jié)果和收獲與學(xué)生進(jìn)行分享，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">家訪，是一場行走的教育。行走在溫度與效度中，行走在教育的背景下，同頻共振，聚愛之力，走進(jìn)學(xué)生家中，真正走心、走實(shí)。在富有親情的“零距離”交流中，在亦師亦友的溝通中，搭建起家校合作的橋梁，凝聚起強(qiáng)大教育合力，真正為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航，助力九年級(jí)學(xué)子圓夢(mèng)中考！</p> <p class="ql-block">? ? 寒梅暗香只因堅(jiān)守理想，家訪情濃只為教育情懷，師生相伴朝暮長，不啻微茫同趨光。</p><p class="ql-block">? ? 九年級(jí)的老師，肩上有責(zé)，手中有法，眼中有人，心中有愛。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">? ?九年級(jí)的學(xué)子，手上有招，腳下有力，臉上有笑，前方有光！</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><b>—END—</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">撰稿：謝志新</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">審核：謝志新</p>
闽清县|
太和县|
平泉县|
棋牌|
福州市|
大丰市|
丹东市|
苍溪县|
秀山|
汝州市|
镇坪县|
平定县|
潍坊市|
沙洋县|
衡东县|
麦盖提县|
淄博市|
星子县|
仁化县|
湘潭县|
河西区|
富源县|
东明县|
六盘水市|
和平县|
屯留县|
曲沃县|
南宁市|
自贡市|
左权县|
社旗县|
澄江县|
沙河市|
连江县|
惠州市|
凤庆县|
正安县|
邓州市|
子洲县|
桂东县|
马鞍山市|