<p class="ql-block">在教育的星河里，班主任是那熠熠生輝的繁星，照亮著學(xué)生前行的道路。8月25日下午2:10，吉林街小學(xué)迎來(lái)了2025～2026學(xué)年度第一學(xué)期全體班主任會(huì)。這場(chǎng)會(huì)議，如同一場(chǎng)知識(shí)與智慧的盛宴，為班主任們開(kāi)啟了新學(xué)期班級(jí)管理的新征程 。</p> 德育部署，錨定方向 <p class="ql-block">會(huì)議初始，夏云副校長(zhǎng)對(duì)以往德育工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧，肯定了大家過(guò)去的辛勤付出和斐然成績(jī)。隨后，著重強(qiáng)調(diào)本學(xué)期將重點(diǎn)狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣與文明習(xí)慣培養(yǎng)，這是塑造學(xué)生良好品格的基石。在溝通技巧方面，夏校長(zhǎng)特別介紹了三明治家校溝通法，為班主任們提供了更有效的家校溝通策略，讓家校共育更加順暢。</p> <p class="ql-block">對(duì)于本學(xué)期班主任工作，夏校長(zhǎng)提出了細(xì)致且全面的要求與殷切希望：</p><p class="ql-block">一、核心工作要求：筑牢班級(jí)管理根基</p><p class="ql-block"> 1. 常規(guī)管理抓細(xì)節(jié)：衛(wèi)生與包干區(qū)的清潔維護(hù)是展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌的重要窗口，需常抓不懈；同時(shí)，要做好班訓(xùn)班規(guī)的制定與執(zhí)行，加強(qiáng)班干部、小小監(jiān)督員的培養(yǎng)任用，為班級(jí)營(yíng)造良好秩序與氛圍。</p><p class="ql-block"> 2. 安全紀(jì)律守底線：安全問(wèn)題重于泰山，班主任需時(shí)刻關(guān)注文明課間引導(dǎo)，及時(shí)排查、處理并上報(bào)安全隱患；此外，為營(yíng)造純粹學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)禁玩具及電子產(chǎn)品進(jìn)校園。</p><p class="ql-block"> 3. 心理健康護(hù)成長(zhǎng)：若發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理健康問(wèn)題，需第一時(shí)間建檔上報(bào)，同時(shí)知會(huì)課任老師形成教育合力，共同為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航，規(guī)避潛在風(fēng)險(xiǎn)。</p><p class="ql-block">二、班級(jí)文化與家校協(xié)同：激活育人合力</p><p class="ql-block">在班級(jí)文化建設(shè)上，鼓勵(lì)各班自由發(fā)揮以展現(xiàn)班級(jí)特色與文化內(nèi)涵；每周班隊(duì)會(huì)可增設(shè)五分鐘表彰環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生積極性。</p><p class="ql-block">在家校協(xié)同方面，本學(xué)期將開(kāi)展“吉潤(rùn)家長(zhǎng)課堂”，并組織新學(xué)期開(kāi)學(xué)前的家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)一步強(qiáng)化家校溝通，凝聚育人共識(shí)。</p><p class="ql-block">三、學(xué)期工作安排：明確節(jié)點(diǎn)與任務(wù)</p><p class="ql-block">本學(xué)期德育相關(guān)工作將有序推進(jìn)：從開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)啟新篇、教師節(jié)活動(dòng)傳遞感恩、國(guó)慶節(jié)主題教育培育愛(ài)國(guó)情懷，到十月開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流與班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比；后續(xù)還將舉辦達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、落實(shí)常規(guī)檢查、推廣“人人通”評(píng)價(jià)體系，直至一月底完成德育工作總結(jié)，每項(xiàng)活動(dòng)均承載明確教育使命。</p> 視頻學(xué)習(xí)，汲取智慧 <p class="ql-block">第二個(gè)環(huán)節(jié)，全體班主任共同觀看視頻，學(xué)習(xí)“開(kāi)學(xué)第一課”的授課技巧。視頻中的老師指出，要建立學(xué)生心中的安全感，讓學(xué)生在新環(huán)境中感受到溫暖與安心；給予學(xué)生身份認(rèn)同，幫助一年級(jí)新生快速融入“小學(xué)生”這一新角色；建立打下課鈴后上廁所這一重要規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生良好的時(shí)間觀念和生活習(xí)慣；訓(xùn)練口令，便于在日常教學(xué)中快速組織學(xué)生，提高課堂效率。對(duì)于一年級(jí)的孩子，在第一周到第四周的關(guān)鍵時(shí)期，一定要著重培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。</p> 經(jīng)驗(yàn)分享，攜手共進(jìn) <p class="ql-block">四年級(jí)四班的祝夢(mèng)婭老師，以“如何有效和家長(zhǎng)溝通”為主題，帶來(lái)了干貨滿滿的班主任經(jīng)驗(yàn)分享，內(nèi)容圍繞三個(gè)核心要點(diǎn)展開(kāi)，且結(jié)合真實(shí)案例讓方法更具實(shí)操性：</p><p class="ql-block"> 1. 溝通先穩(wěn)心態(tài)，真誠(chéng)是底色：祝老師強(qiáng)調(diào)，與家長(zhǎng)溝通的首要前提是穩(wěn)住自身心態(tài)。她以小Q同學(xué)為例，分享了處理該生問(wèn)題時(shí)的溝通經(jīng)歷——過(guò)程中始終保持冷靜與耐心，不急躁、不推諉，用真誠(chéng)的態(tài)度與家長(zhǎng)坦誠(chéng)交流，最終打動(dòng)了家長(zhǎng)，為后續(xù)協(xié)同教育打下基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 2. 以孩子為橋梁，關(guān)愛(ài)贏信任：她提出，家長(zhǎng)溝通的核心橋梁是孩子。只有真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注其學(xué)習(xí)進(jìn)度與生活細(xì)節(jié)，這份用心才能被家長(zhǎng)切實(shí)感受到。祝老師繼續(xù)以小Q同學(xué)的相處細(xì)節(jié)為例，講述如何通過(guò)日常對(duì)孩子的細(xì)致關(guān)懷，逐步贏得家長(zhǎng)的信任與支持；同時(shí)分享了與小Y同學(xué)的互動(dòng)故事，進(jìn)一步印證了“真心關(guān)愛(ài)學(xué)生”是建立良好家校關(guān)系的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"> 3. 矛盾先聽(tīng)后解，共促孩子成長(zhǎng)：若與家長(zhǎng)產(chǎn)生矛盾，祝老師建議“不急于辯解”，而是先耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，站在家長(zhǎng)的角度理解其訴求與擔(dān)憂，待雙方情緒平復(fù)后，再共同探討并提供切實(shí)可行的解決方法，在化解矛盾的同時(shí)，凝聚家校合力，共同助力學(xué)生成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">隨后，李涵老師圍繞新生培訓(xùn)工作展開(kāi)經(jīng)驗(yàn)分享，從學(xué)生管理、校園適應(yīng)、習(xí)慣培養(yǎng)及家校溝通四個(gè)維度，給出了具體且可落地的操作方法：</p><p class="ql-block"> 1. 精準(zhǔn)掌握學(xué)生情況：提前確認(rèn)新生名單，對(duì)缺勤學(xué)生第一時(shí)間向?qū)W校報(bào)備，確保每位學(xué)生的入學(xué)狀態(tài)清晰可查。</p><p class="ql-block"> 2. 快速融入校園規(guī)則：在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展簡(jiǎn)單宣講，幫助新生快速了解學(xué)?；厩闆r與規(guī)章制度；同時(shí)詳細(xì)講解衛(wèi)生間等校園關(guān)鍵地點(diǎn)的位置，助力新生盡快熟悉校園環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 3. 強(qiáng)化紀(jì)律與習(xí)慣培養(yǎng)：一方面通過(guò)設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)新生積極性，讓他們對(duì)校園生活充滿期待；另一方面針對(duì)路隊(duì)管理提出“快靜齊”要求，采取男生女生分開(kāi)出班、反復(fù)練習(xí)的方式，并用口令規(guī)范學(xué)生行動(dòng)，還會(huì)在隊(duì)列訓(xùn)練中挑選路隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)，同步培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感與領(lǐng)導(dǎo)能力。</p><p class="ql-block"> 4. 提前搭建家校橋梁：精心籌備新生家長(zhǎng)會(huì)，內(nèi)容涵蓋教師自我介紹、新學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)、需家長(zhǎng)配合的重要任務(wù)、溝通方式（班級(jí)群、電話）說(shuō)明、溝通規(guī)則建立，以及家委會(huì)的組建構(gòu)想，為后續(xù)家校協(xié)同打下基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 5. 提前規(guī)劃座位安排：新學(xué)期開(kāi)學(xué)前，將新生座位排布拍照留存，開(kāi)學(xué)時(shí)讓學(xué)生按既定座位就坐，減少混亂、提升效率。</p> <p class="ql-block">分享會(huì)的尾聲，德育中心以實(shí)際行動(dòng)為新班主任們送上“成長(zhǎng)助力”——精心編撰的《啟吉班主任指導(dǎo)手冊(cè)》。這本手冊(cè)凝結(jié)著學(xué)校班級(jí)管理的實(shí)踐智慧與育人經(jīng)驗(yàn)，既是新手班主任開(kāi)展工作的“實(shí)用指南”，更是應(yīng)對(duì)班級(jí)事務(wù)的“暖心錦囊”。拿到手冊(cè)后，大家立刻投入學(xué)習(xí)，認(rèn)真翻閱標(biāo)注重點(diǎn)，在輕聲討論中碰撞思路、互補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，為即將開(kāi)啟的班主任工作筑牢基礎(chǔ)、積蓄力量。</p> <p class="ql-block">一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的分享，是智慧的交匯，更是責(zé)任的傳遞。教育從來(lái)不是獨(dú)行路，班主任們將這些寶貴經(jīng)驗(yàn)化為前行的燈塔，未來(lái)也必將以更堅(jiān)定的步伐、更溫暖的姿態(tài)，在班級(jí)管理與家校協(xié)同的道路上穩(wěn)步前行，用愛(ài)與專業(yè)守護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，共筑教育的美好圖景。</p>
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