作者：宋祥梅 <p class="ql-block"> “一群人，一夏光，一堂課，一初心。當(dāng)教育的星火在培訓(xùn)中匯聚，便足以照亮每個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路。”</p><p class="ql-block">? 一一 題記</p> <p class="ql-block"> 夏日炎炎，擋不住教師求知的熱情， 龍山縣2025年暑期教師全員培訓(xùn)于2025年8月25正式開班，龍山五小培訓(xùn)點(diǎn)的五小、興隆、灣塘、農(nóng)車、茅坪學(xué)校的近400名教師齊聚一堂，開啟充電賦能之旅。</p> <p class="ql-block"> 在培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)，工作人員正穿梭于紅色座椅間分發(fā)研修手冊(cè)，他們手中的厚厚手冊(cè)承載著知識(shí)的重量，也開啟了教師們的學(xué)習(xí)新篇。</p> <p class="ql-block"> 空調(diào)外機(jī)嗡嗡低鳴，窗簾縫隙漏進(jìn)的光斑在設(shè)備面板跳躍。穿黑底豹紋裙的老師指尖劃過按鈕，黃底彩紋連衣裙的女教師俯身細(xì)查線路，白T恤男士背手而立似在默記操作步驟——三人成峰，以專注為鑿，為“學(xué)為中心”的培訓(xùn)殿堂，提前校準(zhǔn)知識(shí)傳遞的光束。</p> <p class="ql-block"> 開班儀式上，劉修洪同志的講話擲地有聲，字句間滿是滾燙的熱忱。他談及山區(qū)教育的堅(jiān)守時(shí)眼含暖意，提及新學(xué)期育人目標(biāo)時(shí)語(yǔ)調(diào)鏗鏘，每一句都像火種，點(diǎn)燃了在場(chǎng)教師深耕講臺(tái)的決心。</p> <p class="ql-block"> 我沉浸式投入學(xué)習(xí)。身旁同仁專注書寫，窗外光線灑落，似在見證我們對(duì)知識(shí)的渴求。</p> <p class="ql-block"> 黃教授的《新時(shí)代辦學(xué)治校策略》一課，如撥云見日，讓我收獲滿盈。尤其“從‘教為中心’轉(zhuǎn)向‘學(xué)為中心’”這一培訓(xùn)主題，更像一把鑰匙，驟然打開了我對(duì)課堂變革的深層認(rèn)知——課前預(yù)習(xí)，原是引燃學(xué)生自主學(xué)習(xí)的星火，需細(xì)心呵護(hù)其燎原之勢(shì)；主動(dòng)學(xué)習(xí)，本是驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)的內(nèi)核引擎，要讓它在課堂里持續(xù)轟鳴；而學(xué)法指導(dǎo)，恰是照亮探索之路的燈塔，得精準(zhǔn)為孩子們指明方向。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)課間，暫別講座的知識(shí)沉浸，教師們或圍坐交流，或三兩低語(yǔ)。話語(yǔ)里有對(duì)前沿理念的共鳴，有教學(xué)實(shí)踐的碰撞，這片刻研討，是思維的接力，讓培訓(xùn)所學(xué)加速融入育人初心，為打造更具活力的課堂，悄然積蓄力量 。</p> <p class="ql-block"> 讓培訓(xùn)成為養(yǎng)分，把每一份囑托都融進(jìn)備課的教案里、藏進(jìn)課堂的互動(dòng)中，攢足力氣為孩子們的成長(zhǎng)托底，也用扎實(shí)的腳步，慢慢寫就龍山教育的新故事。</p>
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