<p class="ql-block">聚焦 “強(qiáng)課提質(zhì)” 核心任務(wù)與達(dá)標(biāo)課堂建設(shè)要求，以深化集體備課為抓手，強(qiáng)化教師專業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)備課質(zhì)量根基，切實(shí)提升我區(qū)教師學(xué)歷案撰寫水平，推動(dòng)我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。8 月 22 日，嶧城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué) 2025 年暑假集體備課活動(dòng)（四年級(jí)）在嶧城區(qū)匡衡小學(xué)火熱進(jìn)行，盡顯教研活力。</p> <p class="ql-block">區(qū)教學(xué)研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員于會(huì)老師、吳林學(xué)區(qū)焦陽主任、實(shí)驗(yàn)小學(xué)宋湘珍主任、蘇堂小學(xué)宋厚梅主任蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，為集體備課注入強(qiáng)勁動(dòng)能。</p> <p class="ql-block">吳林學(xué)區(qū)焦陽主任首先為活動(dòng)致開場(chǎng)辭，她強(qiáng)調(diào)本次四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假集體備課是應(yīng)對(duì)新教材實(shí)施、推進(jìn)強(qiáng)課提質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)參會(huì)教師積極交流、深度研討，以高質(zhì)量備課夯實(shí)教學(xué)基礎(chǔ)；隨后明確會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，并主持活動(dòng)有序開啟。</p> 第一階段：課程綱要解讀 <p class="ql-block">底閣王明會(huì)老師圍繞四年級(jí)課程綱要進(jìn)行專題解讀，重點(diǎn)從核心素養(yǎng)目標(biāo)、分單元內(nèi)容規(guī)劃、教學(xué)實(shí)施步驟、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面拆解綱要要點(diǎn)，同時(shí)針對(duì)綱要落地過程中的常見問題給出解決方案，為教師們精準(zhǔn)把握課程方向、規(guī)范教學(xué)流程提供了清晰指引。</p> 第二階段：集體備課展示交流 <p class="ql-block">蘇堂小學(xué)、古邵鎮(zhèn)坊上小學(xué)、榴園中心小學(xué)、經(jīng)開實(shí)小、青檀中學(xué)小學(xué)部、壇山小學(xué)、峨山鎮(zhèn)中心小學(xué)、肖橋小學(xué)的八位老師分別分享四上第一單元的學(xué)歷案設(shè)計(jì)</p> <p class="ql-block">宋湘珍主任對(duì)展示的第一單元學(xué)歷案分別提出了指導(dǎo)意見。</p> <p class="ql-block">翰林小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、荀子學(xué)校、古邵鎮(zhèn)坊上小學(xué)、匡衡小學(xué)、嶧州小學(xué)的幾位老師分別分享四上第二單元學(xué)歷案設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">宋厚梅主任對(duì)展示的第二單元學(xué)歷案分別提出了指導(dǎo)意見。</p> <p class="ql-block">參會(huì)教師認(rèn)真聆聽，仔細(xì)思考，積極記錄要點(diǎn)。</p> 第三階段：學(xué)歷案編制解析 <p class="ql-block">宋厚梅主任對(duì)單元學(xué)歷案編制指南進(jìn)行了詳細(xì)講解，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為全體參會(huì)老師的單元學(xué)歷案編制指明方向、拓寬思路。</p> <p class="ql-block">區(qū)教學(xué)研究中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員于會(huì)老師對(duì)單元及課時(shí)學(xué)歷案都進(jìn)行了細(xì)致入微的講解。幫助教師熟練掌握學(xué)歷案規(guī)范的編制方法，推動(dòng)學(xué)歷案成為提升課堂效率、落實(shí) “強(qiáng)課提質(zhì)” 的重要抓手，為四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升提供保障。</p> <p class="ql-block">本次小學(xué)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)中，教師們圍繞學(xué)歷案的設(shè)計(jì)邏輯、實(shí)施路徑展開深度研討并進(jìn)行匯報(bào)展示，不僅明晰了新學(xué)歷案與教材的適配要點(diǎn)，更深化了對(duì) “以學(xué)定教” 數(shù)學(xué)教學(xué)理念的思考。相信在未來的教學(xué)實(shí)踐中，老師們定會(huì)將本次集體備課的成果轉(zhuǎn)化為精準(zhǔn)教學(xué)策略，以學(xué)歷案為抓手，聚焦數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)、注重探究能力提升，打造更具思維深度、互動(dòng)活力的數(shù)學(xué)課堂。讓每一位學(xué)生都能在數(shù)學(xué)探究的過程中感受學(xué)科魅力、提升核心素養(yǎng)，在數(shù)字與邏輯的世界里收獲成長(zhǎng)，為推動(dòng)全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階注入堅(jiān)實(shí)動(dòng)力。</p>
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