“三環(huán)”為軸,“八維”為器 <p class="ql-block ql-indent-1">上午湘江新區(qū)博才紅楓小學(xué)的黃敏校長(zhǎng)帶我們一起探索“三環(huán)八維”的奧秘。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“三環(huán)”如齒輪,環(huán)環(huán)相扣生動(dòng)力:“釋能”是基礎(chǔ),需放下固化思維、打破壁壘,讓團(tuán)隊(duì)能量流動(dòng);“賦能”是關(guān)鍵,通過培訓(xùn)等方式讓成員具備能力;“聚能”為目標(biāo),團(tuán)隊(duì)形成合力,效果“1+1>2”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“八維”如工具箱,“讀、研、賽、講、化、傳、聚、享”涵蓋中層工作多方面。培訓(xùn)中,“研”“讀”夯實(shí)“賦能環(huán)”。博才小學(xué)推動(dòng)閱讀,教師將閱讀融入成長(zhǎng),讓文字與實(shí)踐碰撞出靈感;研的環(huán)節(jié)有標(biāo)尺、有方向,助教師轉(zhuǎn)型?!百悺奔ざ分?,“講”理思路,“化”防空談,“傳、聚、享”增團(tuán)隊(duì)凝聚力與戰(zhàn)斗力。</p> 以AI為鑰,解碼新時(shí)代校園管理 <p class="ql-block ql-indent-1">下午,國(guó)防科大附小的李秋菊老師圍繞人工智能時(shí)代學(xué)校管理變革展開,從變革內(nèi)涵、應(yīng)用場(chǎng)景、價(jià)值及挑戰(zhàn)應(yīng)對(duì)策略等維度深入剖析。結(jié)合《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》,解讀國(guó)家教育數(shù)字化建設(shè)戰(zhàn)略,強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)賦能教育智治的重要性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在AI課堂監(jiān)測(cè)實(shí)踐環(huán)節(jié),學(xué)員們?nèi)褙炞⑼度雽W(xué)習(xí),踴躍探索AI智能的奧秘,借助豆包、Deepseek、秘塔AI等工具,積極挖掘課堂智能化的實(shí)現(xiàn)路徑 。</p> 以筆為舟,以思為帆 <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng),紅色座椅間坐滿了專注的身影。學(xué)員們或低頭疾書,將知識(shí)要點(diǎn)悉心留存;或凝眸思索,讓前沿理念在腦海扎根。面對(duì)AI賦能教育的新課題,他們以筆為舟、以思為帆,在智慧碰撞里探尋校園管理變革路徑,用飽滿熱忱與求知渴望,書寫教育人擁抱創(chuàng)新、深耕成長(zhǎng)的奮進(jìn)篇章。</p> 學(xué)員分享 <p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)前,十三組的于曉金老師帶著深耕教育管理一線的沉淀走上臺(tái);培訓(xùn)后,老師們?cè)俅畏窒硇牡?,滿是認(rèn)知迭代的驚喜。有人感慨 “釋能、賦能、聚能” 讓團(tuán)隊(duì)管理邏輯更清晰,打破壁壘,用新思維激活教師能量流動(dòng);AI 賦能教育的課程,則打開技術(shù)融合新視野,在今后的教學(xué)中要大膽嘗試用智能工具優(yōu)化課堂監(jiān)測(cè),讓數(shù)據(jù)為教學(xué)診斷、質(zhì)量提升服務(wù),將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為重塑管理、創(chuàng)新教學(xué)的行動(dòng)方向。</p> 專家答疑 <p class="ql-block ql-indent-1">授課專家如抽絲剝繭般拆解難題,用生動(dòng)案例、清晰邏輯為學(xué)員們答疑解惑,讓大家在思維碰撞中撥云見日,收獲破解教育管理困局的密鑰,助力大家將培訓(xùn)所學(xué)更好地轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能 。</p> END <p class="ql-block" style="text-align:center;">攝影:何朝輝</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?文字編輯:朱玉</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?一審:魏江凌、何朝輝、何杰</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?二審:吳青淑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">?終核:唐凌</p>
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