<p class="ql-block"> 8月8日，杭城暑熱，但兩場干貨滿滿的講座如同夏日里的甘霖，不僅解了磐安縣青年骨干教師的專業(yè)發(fā)展之“渴”，更點燃了他們前行的信念之“火”。</p> 專家簡介 <p class="ql-block"> 王曜君，博士生導師，省人民政府督學，省政協(xié)智庫專家，正高二級，省特級教師，省中小學德育標兵，省教壇新秀，省第九屆政協(xié)委員。</p> 精彩回顧 <p class="ql-block"> 王曜君教授以宏闊的專業(yè)化視野，精準勾勒名師成長的核心脈絡。名師成長絕非偶然，而是清晰規(guī)劃與系統(tǒng)修煉的必然結果。 教育觀與價值觀是名師立足之魂，須以先進理念為羅盤，校準育人航向，方能避免在專業(yè)叢林中迷失；真實課堂是名師誕生的熔爐，唯有在一次次教學實踐的千錘百煉中，直面挑戰(zhàn)，反思精進，教學智慧方能內化于心，技藝臻于純熟；科學的職業(yè)規(guī)劃是成長的關鍵引擎，而對教育的赤誠熱愛與對學生成長的深切關懷，是抵御職業(yè)倦怠、永葆教育初心的不竭動力。這份情懷，是名師之“名”最溫暖的底色。</p> 專家介紹 <p class="ql-block"> 劉茂，《小學教學研究》期刊編輯部主編、資深副編審、江西省優(yōu)秀期刊工作者。</p> 精彩回顧 <p class="ql-block"> 暑氣未消，學意正濃。下午的青苗班課堂迎來劉茂老師一場“論文寫作要領”的及時雨——沒有空泛理論，唯有招招見血的實操指南。讓我們跟隨劉茂老師的節(jié)奏，一同揭開論文寫作的“實戰(zhàn)密碼”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、定好選題：錨定“真問題”，方能四兩撥千斤。劉老師開宗明義：“選題定生死?！彼赋龀Ｒ娬`區(qū)——大題小作、空泛無根。真正有價值的選題，應扎根教學一線的痛點，切口小、痛感強、價值顯，方能引發(fā)共鳴。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">二、凝煉標題：用精準的“眼睛”抓住讀者。劉老師強調：“標題是論文的第一聲心跳?！彼ㄟ^鮮活的案例，深入淺出地講解如何提煉標題，并給出實用建議，讓標題成為論文的第一張名片。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">三、挖掘素材：讓日常講臺變成研究富礦。劉老師指出：“教學論文的黃金不在書齋，而在課堂的褶皺處?！彼信e素材來源：課堂教學、課后反思、備課記錄、教學評價、成果質疑、探索爭論、靈感頓悟……每一份教學日常，都是研究的沃土。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">四、優(yōu)化表達：流暢、樸實、中肯、簡潔。從摘要到正文，劉老師用最接地氣的語言，傳遞最實用的寫作技巧。沒有高深術語，只有樸實而中肯的建議，讓青年教師們聽得懂、記得住、用得上。</p> <p class="ql-block"> 快樂的時光總是短暫，第四天培訓不知不覺接近尾聲，學員們摩挲著記滿密字的筆記本，仿佛已握緊將教學瑣碎點化成學術珠玉的密鑰——那支平凡的筆，此刻正隱隱發(fā)燙……</p> <p class="ql-block">圖片：陳亞萍</p><p class="ql-block">?文字：婁丹婷</p><p class="ql-block">?審核：陳春偉</p>
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