跨時代的堅守者，——李洪平與他的教育情緣和銀發(fā)芳華呂道寧 <p class="ql-block"><b>寧哥筆下的身邊典型人物之十二：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">跨時代的堅守者</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">——李洪平與他的教育情緣和銀發(fā)芳華</b></p><p class="ql-block"><b> ○呂道寧</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在江西大吉山鎢礦的記憶里，有個青年教師正打著電筒走在居民區(qū)的小路上，燈光照亮了他胸前的團徽；在東莞老年大學的教室里，有位白發(fā)長者正調(diào)試電吹管，樂譜上寫滿了密密麻麻的批注。這兩個身影跨越半個世紀，勾勒出李洪平七十年的人生軌跡——從礦山子弟到人民教師，從改革浪潮中的開拓者到銀發(fā)群體里的服務者，他用"干一行愛一行"的執(zhí)著，在時代坐標上刻下了屬于自己的印記。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">○礦山燈火：在鎢礦深處播種希望</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span></b></p><p class="ql-block">1955年6月，江西全南縣大吉山鎢礦的職工醫(yī)院里，一聲嬰兒啼哭劃破了群山的寂靜。李洪平的降生，為這個從湖南遷徙而來的家庭增添了新的喜悅。作為國家“一五”計劃156項重點工程之一，大吉山鎢礦承載著新中國工業(yè)崛起的夢想，他的父母正是懷揣著這份理想，在這里扎下了根。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">"那時候礦里的孩子，都是聽著爆破聲長大的。"李洪平記得，童年的天空更多的是藍天白云，而大人們戴著防塵口罩穿梭在礦井與車間，晚上則在職工夜校里學文化。1972年，高中尚未畢業(yè)的他被礦子弟小學選中，成為一名代課教師，校長把他領到教室門口說，“這些孩子的父母都在工廠井下工作，你得替他們看好孩子。"這句話，他記了一輩子。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">初登講臺的李洪平面臨著特殊的挑戰(zhàn)：學生們來自五湖四海，有的跟著父母剛從東北礦區(qū)轉學而來，有的是當?shù)乜图易拥?。為了讓不同基礎的孩子都跟上進度，學校把班級分成普通班、慢班、快班分層教學，李洪平分別擔任過這些班的教學實踐。為提高教學質(zhì)量研究探索，他經(jīng)常打著電筒挨家挨戶走訪，巡視指導礦工宿舍燈下組織的“家庭學習小組”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">教學之外，李洪平從未放松對自己的要求。他的備課筆記上，除了例題解析，還有密密麻麻的學情分析，甚至標注著哪個學生需要多關注等問題。1977年學校按上級要求開展教師業(yè)務考核，他的數(shù)學成績位列全校第一。由于工作出色，他先后擔任年級組長、團支部書記，連續(xù)多年被評為礦先進工作者。1979年，當?shù)V黨委宣布他成為“大吉山鎢礦標兵”并批準他入黨時，這個在礦山長大的青年第一次在公開場合紅了眼眶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1982年，礦里選派他到江西師院進修一年，經(jīng)常熬夜啃下的教育學理論，為他后來的工作打下了堅實基礎。1983年職工教育熱潮中，他調(diào)任礦教育培訓科，既教職工文化課，又負責內(nèi)培管理寫培訓簡報，常常趕稿刻鋼板忙碌到深夜。為了系統(tǒng)提升自己，1984年他考入江西電大黨政管理干部專修科，在龍南黨校的教學班完成了二年學業(yè)，畢業(yè)時捧著“優(yōu)秀學員”證書回到礦山，被任命為礦中學團總支書記。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">那些年的礦山周末，常能看到李洪平和青年教師的身影。他們擔著土箕或扛著鋤頭去平整工地，推著獨輪車運送建材，“星期天義務勞動”成了平常的習慣。有次礦里聯(lián)合公司建廠房，他多擔快跑肩膀磨破了皮也不休息?！澳菚r候的人不想別的，就覺得多干點活心里踏實”李洪平說，礦山精神里最寶貴的，就是“把礦當家，把國當自家”的樸素情懷。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1989年，礦里50名民辦教師面臨工齡認定難題，直接影響后續(xù)工資晉級和退休待遇。時任校領導的李洪平連續(xù)多次在檔案室查資料，收集教育部的有關文件，翻遍了從1972年以來的有關職工名冊、工資報表和老照片，甚至找到了當年贛州地委的批復函存根，最終依據(jù)國家政策為這些教師爭取回了轉正前的六年工齡。張老師拿到核定表時，激動得手抖著不停。這件事讓李洪平深刻體會到，教師的職責不僅是教書，更要為同行撐起一片天。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▽1990年底，李洪平先生赴湖北大治子弟學校參加校長培訓班及考察教改成果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▽2024年，李洪平先生參加東莞市老干部局組織的離退休干部黨支部書記赴中山調(diào)研活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▽李洪平先生組織老年大學同學開展文藝表演活動。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">○南下潮涌：在改革前沿堅守初心</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1993年，改革開放的浪潮正席卷南粵大地?？粗磉吶思娂姟跋蜓睾Ｈァ?，李洪平也動了心思：“想看看外面的教育是什么樣，學些新方法?！本驮谶@一年的8月，38歲的他告別了大吉山，踏上了南下的列車。他不知道的是，這一去，便是另一段二十二年的教育征程。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在新豐縣學校工作一年后，1994年他調(diào)到東莞市石龍鎮(zhèn)小學。報到第一天，同事們用粵語與他交流，他只聽懂了“歡迎”兩個字。語言不通成了最大障礙，他買來《廣州音字典》，把常用教學術語標注上普通話諧音；每天雷打不動看兩小時粵語新聞，跟著主持人一字一句模仿；課間就追著本地老師請教，連買菜時都要跟攤主多聊幾句。三個月后，他在家長會上用生硬卻真誠的粵語承諾：“請相信我，一定教好孩子們?！迸_下爆發(fā)的掌聲，讓他懸著的心落了地。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">東莞的教學環(huán)境與礦山截然不同：學生來源更復雜，既有本地孩子，也有外來務工人員子女；家長對教育的期待多元，有的希望孩子考高分，有的更看重綜合素質(zhì)。李洪平把在礦山積累的分層教學經(jīng)驗因地制宜改良，針對外來學生開設“粵語角”，成立互相幫助的“關愛小組”，還利用業(yè)余時間學習計算機操作，成為學校里最早用多媒體教學的教師之一。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">石龍鎮(zhèn)小學的同事們記得，李洪平的辦公桌總是收拾得整整齊齊，經(jīng)常早來把辦公室打掃得干干凈凈。他堅持做好家訪工作，與家長保持良好溝通。在鎮(zhèn)里的老街深巷，外來務工人員聚居的出租屋、本地居民的祠堂老屋，都留下過他的身影。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在東莞的二十一年里，李洪平任過語文、數(shù)學教師，獲得過“優(yōu)秀教師”、“石龍鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽。但他最珍視的，是退休時學生們送的一本紀念冊，里面有來自不同省份的孩子用不同筆跡寫下的“感謝”二字。2015年7月，當他最后一次站在講臺上，看著教室里熟悉的黑板報，突然想起1972年在礦山第一次上課的場景，時光仿佛在這一刻完成了奇妙的閉環(huán)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">退休那天，他特意去了趟虎門大橋。站在橋上眺望珠江口，江風拂動著他的白發(fā)。從江西的礦山到廣東的都市，從計劃經(jīng)濟的建設者到改革開放的參與者，他的人生第二段旅程，始終錨定著“教書育人”的初心坐標?！皣野l(fā)展快，我們這些人就像搭車趕路，能在車里做點事，就很滿足?！崩詈槠叫睦锵胫胫鋈幻靼?，所謂“做點事”，其實就是把自己的歲月，織進更多人的歲月里。這種感覺，就像江水流過大地，不張揚，卻在轉彎處留下了溫柔的弧度。他抬手按了按胸口，那里像盛著半江晚霞，暖得恰到好處。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▽李洪平先生參加東莞市圖書館歸類整理和修補圖書的志愿者活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▽李洪平先生參加東莞市中心血站做志愿服務。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▽李洪平先生組織臨時黨支部開展革命傳統(tǒng)學習活動，參觀東江縱隊紀念館。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▽李洪平先生參加東莞市老年大學匯報展演開放日活動。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">○銀發(fā)華章：在歲月深處綻放光彩</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">退休后的李洪平?jīng)]有選擇安逸。2016年9月，他走進東莞老年大學，在葫蘆絲班報了名?！澳贻p時只顧著教學，把音樂細胞都耽誤了。”他抱著葫蘆絲像個小學生，從識譜開始學起，手指不靈活就每天練三小時，直到嘴唇被磨痛。因為做事認真、熱心助人，他被老師和學員們推選為班長。每次上課前，他都會提前半小時到教室，開窗通風，調(diào)好空調(diào)，做好課前準備；課后整理筆記，把教學要點和老師的要求發(fā)微信群，利于大家課后練習，做好老師的助手。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“有人說退休了就該享清福，可我覺得黨員沒有退休期?！崩詈槠浇?jīng)常在志愿者活動中胸前佩戴著黨徽，時時提醒著自己黨員的義務。他常說，自己這一生沒做過驚天動地的大事，只是在每個崗位上守好本分：“在礦山，教好礦工子弟；在東莞，育好南粵少年；退休了，就當好老年朋友的服務員。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2018年，葫蘆絲班的學員們想搞一次郊外演出，李洪平主動承擔起籌備工作。為了確保安全，他提前三天去場地考察，沿著山路走了兩個來回，記下每一處臺階和陡坡；演出當天，他走在隊伍最前面，時不時回頭叮囑“慢點走”。那場在山間竹林里的演出，沒有華麗的舞臺，卻贏得了最熱烈的掌聲?！翱粗蠹掖抵J絲笑成孩子，我覺得比自己獲獎還開心?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">隨著學員增多，他們組建了“快樂好朋友”微信群，從最初的十幾個人，到如今的數(shù)十位成員。群里人才濟濟，有退休醫(yī)生、教師，有工程師、藝術家，大家約定每隔一段時間聚會一次，春天去植物園等公園踏青，“五一”搞聯(lián)歡，“七一”唱紅歌，“國慶”頌祖國。每次活動，李洪平都是策劃者和執(zhí)行者，從節(jié)目編排到場地布置，事無巨細。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2020年疫情期間，線下活動暫停，李洪平與大家在線上開展“云演奏”、“云交流”。學員羅芬玲夫婦把自家客廳貢獻出來當活動場地，消毒、通風、準備茶水，大家親切地叫它“快樂大本營”。“疫情過后第一次聚會，我們吹了《我和我的祖國》，好多人都從內(nèi)心感動?！崩詈槠秸f，經(jīng)歷過風雨，這份情誼更加珍貴了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2024年9月，老年大學開設電吹管班，李洪平又被推薦為班長。從民族樂器到現(xiàn)代電子樂器，他從頭學起，筆記本上記錄著密密麻麻的操作要點。李洪平常對身邊的人說：“現(xiàn)在的老年人學東西不只是為了娛樂，更是為了跟上時代?！彼M織學員建立微信群，分享演奏視頻，討論樂理知識，群里每天都熱鬧非凡。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在老年大學，李洪平的“身份”越來越多：班長、班主任、臨時黨支部書記、還成了紅十字會志愿者。作為班主任，他總能第一時間發(fā)現(xiàn)問題——投影儀壞了，他聯(lián)系后勤維修；學員鬧矛盾了，他耐心調(diào)解；老師需要教學輔助，他主動幫忙整理資料。擔任黨支部書記期間，他組織黨員參觀東江縱隊紀念館，給年輕黨員講礦山時期的黨史故事；作為紅十字會志愿者，他積極參加急救知識培訓，利用周末到捐血中心做志愿者服務，在社區(qū)和鄰居中普及急救知識。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▽李洪平先生參加志愿服務活動，為東莞電視臺錄制節(jié)目。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▽李洪平先生組織葫蘆絲班師生開展校外活動合影。</span></p> <p class="ql-block">“退休只是換了個崗位，黨員的身份永遠不會退休?！崩詈槠秸f，他的人生就像鎢礦里的礦石，經(jīng)過歲月的打磨，終將折射出初心的光芒。從礦山燈火到都市晨光，從三尺講臺到銀發(fā)舞臺，七十年的人生長卷里，寫滿了一個普通人對國家、對事業(yè)、對生活的赤誠熱愛——這份熱愛，便是歲月最好的注腳。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">▽李洪平先生參觀了解我國科技發(fā)展現(xiàn)狀，牢記初心，不辱使命。</span></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">作者簡介：</b></p><p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251);">呂道寧，1956年出生，屬猴，熱愛生活，愛好運動、攝影、旅游和寫作，中共黨員，高級編輯，資深媒體人，曾兩次獲得中國新聞獎，公開出版過《新聞論談錄》、《新聞啟示錄》、《營銷正能量》、《問鼎中國新聞獎》等新聞論著和新聞業(yè)務書籍。2016年退休后隨女兒定居廣東東莞。</i></p>