心燈不滅，溫暖長存——萬平導(dǎo)師首課紀(jì)實(shí)與感悟沈寨鎮(zhèn)小 王云飛 <p class="ql-block">夏日的陽光熱烈地鋪滿教室的每個(gè)角落，六十四歲的萬平老師站在講臺(tái)中央，上午才結(jié)束四個(gè)半小時(shí)的開幕式，她的臉上卻不見絲毫倦意，反而洋溢著一種特別的能量。"昨天是我的生日，今天是我六十四歲的第一天，能和各位教育同仁一起度過，是件幸福的事。"這句開場白，讓整個(gè)會(huì)場頓時(shí)充滿了溫馨的氛圍。</p> <p class="ql-block">萬老師以蘇霍姆林斯基的名言引入主題："熱愛，相信，走進(jìn)心靈，自己也是一個(gè)孩子"。她說話時(shí)習(xí)慣性地微微前傾身體，仿佛要把每個(gè)字都送到聽眾心里。投影幕布上緩緩出現(xiàn)三行字："一盞燈，文字是有力量的；一輛車，教育是一對一的；一座橋，不忽略每一個(gè)學(xué)生。"這簡潔有力的三句話，濃縮了她四十四年的教育智慧。</p> <p class="ql-block">萬平老師強(qiáng)調(diào)班主任是學(xué)生成長路上的關(guān)鍵引路人，其角色不僅突出，更是至關(guān)重要。他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是孩子生活狀態(tài)的輔導(dǎo)者，用溫暖與智慧陪伴每一顆稚嫩的心靈。面對孩子，班主任需懂得“硬話軟說，硬事軟做”，以柔克剛，在嚴(yán)格要求中注入理解與關(guān)愛，讓教育如春風(fēng)化雨。 萬老師通過“善善卡”等特色活動(dòng)，引導(dǎo)孩子“知善行善，長善咎失”，在點(diǎn)滴中培養(yǎng)美德，在激勵(lì)中修正不足。每一個(gè)細(xì)節(jié)的用心，都在為孩子的未來鋪路，讓成長充滿無限可能。</p> <p class="ql-block">課程進(jìn)行到一半時(shí)，萬老師宣布要進(jìn)行"C位綻放，我很勇敢"的活動(dòng)。通過抽簽，彭燕妮、王佩佩等幾位老師站到了教室前面的桌子上，分享自己的教育初心。這個(gè)別開生面的環(huán)節(jié)既活躍了氣氛，又讓每個(gè)人都有了參與感。"教育不是一個(gè)人的獨(dú)舞，而是一群人的共鳴。"萬老師這樣總結(jié)道。</p> <p class="ql-block">最打動(dòng)我的是萬老師對"日記教學(xué)法"的堅(jiān)持。從“小坤”的教育經(jīng)驗(yàn)里，萬老師找到了與學(xué)生密切聯(lián)系的鑰匙——寫作。她帶著孩子們每天記錄班級(jí)故事，這一寫就不曾停下。"文字是教育的鏡子，也是歲月的禮物。"她展示的一摞摞日記本上，密密麻麻的字跡記錄著無數(shù)孩子的成長軌跡。這種堅(jiān)持的力量，比任何理論說教都更有說服力。</p> <p class="ql-block">課程接近尾聲時(shí)，萬平老師總結(jié)道“一盞燈，以文載道點(diǎn)亮學(xué)生心燈；一輛車，家校協(xié)同關(guān)護(hù)個(gè)案兒童；一座橋，班級(jí)文化共建溫暖家園”，萬老師把特別的愛給特別的我們，授之以心初感悟，授之以恒貴持久！</p> <p class="ql-block">吳景殿老師在總結(jié)時(shí)說，這節(jié)課給他最深的感受是"賦能與溫暖"。而我想說，萬老師用她的人生詮釋了什么是真正的教育者——不僅傳授知識(shí)，更傳遞希望；不僅教導(dǎo)方法，更播種熱愛。離場時(shí)，我回頭望了一眼空蕩的講臺(tái)，那里仿佛還回蕩著她溫暖的聲音："教育是一場溫暖的堅(jiān)持，而我們都是這份溫暖的守護(hù)者。"這盞心燈，將長久地照亮我的教育之路。</p>