<p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">七月的孟屯河谷，山巒疊翠，溪水潺潺，是避暑的絕佳去處，也是我與孩子共度的一段特別旅程。這里不僅有清涼的自然風(fēng)光，更有一場(chǎng)融合體能訓(xùn)練、幼小銜接、美術(shù)啟蒙與手工實(shí)踐的親子課堂。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">初到山谷，孩子便被滿眼的綠意吸引。我們沿溪而行，走過(guò)鋪滿石塊的小徑，穿過(guò)茂密的樹(shù)林，一路上山泉叮咚，野趣盎然。途中，孩子坐在草地上，手拿畫筆，將眼前的山水繪于紙上，那份專注與投入，讓我驚喜于他的成長(zhǎng)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">在一處瀑布前，我們停下腳步。飛瀑如練，水霧撲面，孩子站在木質(zhì)平臺(tái)上，興奮地指著遠(yuǎn)方，仿佛在與大自然對(duì)話。幾位身著傳統(tǒng)服飾的孩子手捧黃花，笑容燦爛，為這自然畫卷添上一抹亮色。</span></p> <p class="ql-block">臨時(shí)幼小銜接班成立，開(kāi)課前先講規(guī)矩</p> <p class="ql-block">課程內(nèi)容豐富多彩，有數(shù)學(xué)思維，美術(shù)手工，語(yǔ)文講故事，動(dòng)手操作等等</p> <p class="ql-block">豐富多彩的美術(shù)手工課</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">夜晚，我們?cè)趲づ襁厙?，孩子舉著麥克風(fēng)，模仿起小主持人，稚嫩的聲音在山谷回蕩。燈光下，我們一起包餃子、做手工，孩子揉面、捏褶的動(dòng)作雖略顯笨拙，卻充滿認(rèn)真與期待。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">旅途中，我們也嘗試了四輪車騎行，穿梭于林間小道，孩子緊握方向盤，眼神堅(jiān)定，仿佛小小探險(xiǎn)家。每一次顛簸，都是對(duì)勇氣的考驗(yàn)；每一次歡笑，都是成長(zhǎng)的印記。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">這段旅程，不僅是避暑的清涼之行，更是一次心靈的滋養(yǎng)。山水之間，孩子學(xué)會(huì)了觀察、動(dòng)手、表達(dá)與堅(jiān)持。孟屯河谷，這片自然的課堂，讓我們?cè)谛凶咧惺斋@成長(zhǎng)，在陪伴中感受親情。</span></p>
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