<p class="ql-block"> 懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱忱與追求，薛城區(qū)名優(yōu)骨干教師齊聚一堂，共同參與這場(chǎng)意義非凡的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，是知識(shí)的盛宴，是思想的碰撞，更是提升教育水平、培育教育新力量的關(guān)鍵契機(jī) 。它承載著薛城區(qū)教育發(fā)展的新希望，將為這片教育沃土注入源源不斷的活力，助力每一位教師在教育路上綻放更加耀眼的光芒，引領(lǐng)薛城教育邁向新的高度。</p> <p class="ql-block"> 7 月 17 日上午，由南京市玄武區(qū)教師發(fā)展中心中學(xué)教研員，特級(jí)教師，正高級(jí)教師孟凡軍老師帶來(lái)的課程《課程目標(biāo)的確定與表達(dá)》</p> <p class="ql-block"> 能把教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確寫(xiě)出來(lái)的老師，教學(xué)一定不會(huì)差的。</p> 明白人，才能讓人明白。 <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)不僅要追求“達(dá)標(biāo)”，更要追求“成長(zhǎng)”</p> <p class="ql-block"> 山東棗莊礦業(yè)集團(tuán)技術(shù)學(xué)院馬桂東老師，就職業(yè)教育特點(diǎn)談了自己的學(xué)習(xí)感受與收獲</p> <p class="ql-block"> 下午的課程由南京師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，正高級(jí)教師，香港大學(xué)博士，中國(guó)心理學(xué)會(huì)注冊(cè)督導(dǎo)師，江蘇省心理學(xué)會(huì)監(jiān)事會(huì)主席，教育部中小學(xué)心理健康教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)委員傅宏教授講授的《和老師們談壓力管理與心理調(diào)適》</p> <p class="ql-block"> 他提出“壓力危害健康”，他用一些國(guó)際數(shù)據(jù)指出，壓力不僅危害身體健康，還危害精神心理健康。他指出：壓力可能來(lái)自我們的生活方式。在我們不能改變外部環(huán)境的前提下，我們要學(xué)會(huì)改變自己。壓力在無(wú)形中影響著我們本身，我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，改變應(yīng)對(duì)壓力的方式。壓力的背后是“欲望”，善待“欲望”即減壓。</p> <p class="ql-block"> 薛城區(qū)臨城街道南臨城小學(xué)宋亞明老師分享了自己對(duì)本課的學(xué)習(xí)收獲</p> <p class="ql-block"> 會(huì)場(chǎng)里只有講師的聲音回蕩，老師們或支著下巴凝神聽(tīng)，或飛快在本子上記重點(diǎn)，偶爾有人微微點(diǎn)頭，眼神里閃著思索的光。</p> <p class="ql-block"> 一場(chǎng)場(chǎng)思想的碰撞，一次次智慧的啟迪，讓這場(chǎng)名優(yōu)骨干教師的學(xué)習(xí)之旅滿載而歸。專(zhuān)家的分享如燈塔引路，既照亮了教學(xué)實(shí)踐中的盲區(qū)，也拓寬了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的視野。</p><p class="ql-block"> 帶著這份沉甸甸的收獲，我們將把所學(xué)所悟融入課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)，在教書(shū)育人的路上繼續(xù)深耕細(xì)研。前路漫漫，行則將至——愿我們以今日之所學(xué)為階，不斷探索教育的新可能，在培養(yǎng)時(shí)代新人的征程中，書(shū)寫(xiě)更精彩的教育答卷。</p>
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