<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">學校品行教育和家國情懷教育這兩個主陣地不能丟。高分卻白眼狼或賣國賊是教育的失敗,身心俱疲不是高素養(yǎng)的青少年標志。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">不論搞什么樣的表演課或論文發(fā)表或多么先進的人工智能技術應用,都不能喪失每節(jié)課知識和能力及學科思想可操作性落地的主陣地。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">不論我們從哪個渠道獲取的模擬試題及訓練,都離不開高考真題這一主陣地的比對研究與應用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">喧賓奪主,尋求捷徑,要掙快錢等現代教育的急功近利措施注定是要失敗的。有時夢中經常被杜郎口、導學案、大概念等熱詞驚醒,睡眠質量退化。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">相聲界里有句老話:臺上一看就知道你是不是說相聲的;同理可知,講臺上的一招一式就知道你是不是教師這塊料。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">高中三年的教學效果與科學備考不是一個短期行為,更不是一個成績能夠說明的,需要教師日積月累地挖掘與落實好每節(jié)課的教育功能,才能達成德智體美勞全面發(fā)展的目標。</b></p>
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