<p class="ql-block">民族工作，是教育發(fā)展的深厚底色；鑄牢中華民族共同體意識，是教育工作者的時(shí)代使命。2025年7月10日上午，由昌江縣教育局主辦，全縣各中小學(xué)校長、分管德育副校長、德育室主任及教育局研訓(xùn)中心主任齊聚一堂，在思想碰撞中深耕民族教育內(nèi)涵，錨定育人新方向。</p> 開班動員：明責(zé)篤行，錨定育人航向 <p class="ql-block">開班儀式上，黃振強(qiáng)副局長向全縣教育管理骨干傳遞期許。作為校園發(fā)展“領(lǐng)航人”與德育“把關(guān)者”，我們身負(fù)提升教育教學(xué)管理能力重任：既要給自己“充電”，深植中華民族共同體意識，讓理論學(xué)習(xí)成為辦學(xué)治?！霸搭^活水”；又要更新教育理念、精進(jìn)德育技能、強(qiáng)化管理效能，以專業(yè)素養(yǎng)托舉育人使命；更要在培訓(xùn)中淬煉思想覺悟，提升學(xué)習(xí)執(zhí)行力，將“立德樹人”根本任務(wù)細(xì)化為扣好師生“人生第一粒扣子”的實(shí)際行動，讓中華民族傳統(tǒng)文化教育與共同體意識培育深度融合，為校園發(fā)展筑牢價(jià)值根基。</p> 專家授課：深研細(xì)悟，筑牢思想根基 解碼重要論述，明晰時(shí)代意義 <p class="ql-block">海南省文史教研部主任詹賢武教授從理論維度深入闡釋鑄牢中華民族共同體意識的內(nèi)涵。他拆解“共同體”概念：文化傳統(tǒng)與宗教信仰構(gòu)建“精神共同體”，居住地域與經(jīng)濟(jì)生活形成“地緣共同體”，血緣與婚姻關(guān)系維系“血緣共同體”，而“中華民族共同體”正是五十六個民族凝聚而成的“命運(yùn)共同體”，其多元一體格局彰顯強(qiáng)大統(tǒng)一性。</p> <p class="ql-block">這一講解，讓教育管理者深刻認(rèn)識到：民族教育需在尊重文化差異中尋求價(jià)值共識，以共同體意識為“魂”，傳承弘揚(yáng)中華文化。無論是課程設(shè)計(jì)中融入民族歷史，還是校園活動里展現(xiàn)文化交融，都要讓師生理解——中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基、民族團(tuán)結(jié)之本，唯有凝聚此共識，方能匯聚教育發(fā)展與民族進(jìn)步的合力。</p> 把握民族工作主線，踐行教育使命 <p class="ql-block"> 中共海南省委黨校黃安輝老師聚焦“新時(shí)代黨的民族工作主線與教育使命”開講，為教育管理工作明晰路徑。鑄牢中華民族共同體意識作為民族工作“綱”，要求教育管理將其融入辦學(xué)治校全流程——從規(guī)劃校園文化建設(shè)，到設(shè)計(jì)德育活動，再到課堂教學(xué)滲透，需全方位聚焦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">面向青少年群體，要引導(dǎo)師生正確認(rèn)知民族關(guān)系：各民族是“大家庭”與“家庭成員”的共生關(guān)系，要善于捕捉民族團(tuán)結(jié)“閃光點(diǎn)”，傳遞“團(tuán)結(jié)是主流”的正向價(jià)值。校園管理中，需搭建各族師生共學(xué)共樂平臺，從混班教學(xué)到社團(tuán)活動，促進(jìn)交往交流交融；以現(xiàn)代文明教育塑造青少年思想觀念，用法治教育筑牢行為底線，讓民族團(tuán)結(jié)“種子”在校園生根發(fā)芽，真正以教育之力厚植共同體意識根基。</p> 學(xué)思踐行：凝聚合力，共繪教育新篇 <p class="ql-block">兩場講座，從理論架構(gòu)到實(shí)踐路徑，為全縣教育管理骨干厘清思路。作為校園“掌舵人”與德育“操盤手”，我們需將所學(xué)轉(zhuǎn)化為行動：</p><p class="ql-block">1.校園治理：校長要牽頭規(guī)劃，把中華民族共同體意識納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，從校園環(huán)境布置到制度建設(shè)，營造“共融共促”氛圍。</p><p class="ql-block">2.德育實(shí)踐：分管副校長與德育主任要設(shè)計(jì)特色活動，組織民族文化節(jié)、團(tuán)結(jié)主題班會，讓學(xué)生在體驗(yàn)中增進(jìn)認(rèn)同。</p><p class="ql-block">3.教研支撐：研訓(xùn)中心主任要推動教學(xué)研究，指導(dǎo)教師挖掘?qū)W科中的民族教育元素，讓共同體意識融入課堂。</p><p class="ql-block">4.協(xié)同共進(jìn)：全縣教育管理者更要凝聚合力，以培訓(xùn)為契機(jī)交流經(jīng)驗(yàn)，打造昌江民族教育特色樣板，讓鑄牢中華民族共同體意識成為校園發(fā)展“鮮亮底色”，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人筑牢根基。</p> <p class="ql-block">此次培訓(xùn)，是昌江教育系統(tǒng)深耕民族工作的“加油站”，更是全體管理者踐行使命的“出征號”。未來，我們將以學(xué)促行、以行踐知，讓中華民族共同體意識在校園落地生根、開花結(jié)果，攜手書寫昌江教育與民族團(tuán)結(jié)共進(jìn)的嶄新篇章！</p> <p class="ql-block">圖文編輯：洪燕</p>
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