<p class="ql-block"> 2025年7月10日，在2025年省級骨干教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目中，長春市小學(xué)數(shù)學(xué)金順玉名師工作室的張南（長春凈月高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)慧澤學(xué)校）、黃婷（長春新區(qū)吉大慧谷學(xué)校）兩位老師受邀分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以精彩的課例分析為參訓(xùn)教師帶來了一場充滿智慧的盛宴，收獲滿堂贊譽(yù)。</p> <p class="ql-block">張南老師：深挖度量本質(zhì)，助力核心素養(yǎng)落地</p> <p class="ql-block"> 張南老師以《周長與面積》課例分析為主題展開講座，從教學(xué)背景、課標(biāo)要求、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)到評價反思，多維度、深層次地對這節(jié)課進(jìn)行了解讀。</p><p class="ql-block"> 在分享中，張老師著重對比了周長與面積的測量過程，深入挖掘度量的本質(zhì)，幫助在場教師明晰如何引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分周長與面積的概念，同時理解二者的內(nèi)在聯(lián)系。她強(qiáng)調(diào)，教學(xué)應(yīng)立足于核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，通過創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境，以實(shí)際問題為導(dǎo)向，驅(qū)動學(xué)生自主探索、親身實(shí)踐、合作探討，讓知識內(nèi)化為學(xué)生自身的能力，進(jìn)而發(fā)展他們的應(yīng)用意識。</p> <p class="ql-block">黃婷老師：聚焦不規(guī)則圖形，彰顯數(shù)學(xué)育人價值</p> <p class="ql-block"> 黃婷老師帶來了《不規(guī)則圖形的面積》課例分享。她的課例嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)要求，對教材內(nèi)容進(jìn)行了巧妙整合，完全符合“主題活動”的設(shè)計(jì)理念。</p><p class="ql-block"> 黃老師在分享中提到，本課旨在引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察世界，用數(shù)學(xué)的思維解決實(shí)際問題。通過讓學(xué)生體驗(yàn)不規(guī)則圖形面積的多種估計(jì)策略，有效發(fā)展了他們的量感與空間觀念，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科獨(dú)特的育人價值。</p> <p class="ql-block"> 兩位老師的分享既有理論高度，又有實(shí)踐指導(dǎo)意義，為參訓(xùn)骨干教師提供了寶貴的教學(xué)思路。未來，工作室將繼續(xù)發(fā)揮輻射帶動作用，推動更多教師專業(yè)成長，為教育教學(xué)質(zhì)量的提升貢獻(xiàn)力量。</p>
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