<p class="ql-block"> 復課初期的軍營味</p><p class="ql-block"> 林長華 文/圖</p><p class="ql-block"> 上世紀七十年代初,“文革”的陰霾尚未完全散去,卻也迎來了一絲曙光——停課多年的中學開始復課了。在那個特殊的時期,一切都帶著鮮明的時代印記,就連班級編制都有著獨特的模樣。</p><p class="ql-block"> 當時的學校,效仿軍隊的連排班編制。連,便是如今的學段,連長即學段段長;排,也就是我們熟悉的班級,班主任等同排長,而班級中的兩三個組的組長就是班長了。這樣的編制方式,乍一聽有些新奇,在那個年代卻飽含深意。一方面,這是特殊歷史時期對秩序與組織性的一種追求,經(jīng)過多年停課,學校急需建立起一種高效、有序的管理模式,軍隊編制所蘊含的紀律性和組織性,無疑成為了最佳借鑒。另一方面,這也是時代思潮的映射,在那個全民崇尚集體主義、強調(diào)服從與奉獻的年代,將學校與軍隊編制相聯(lián)系,更能激發(fā)學生們的集體榮譽感和使命感。</p> <p class="ql-block"> 走進教室,便能感受到這種編制帶來的變化。曾經(jīng)的班主任,搖身一變成了排長,而組長則成為了班長。同學們之間的稱呼也多了幾分“軍旅”氣息,彼此交流時,仿佛置身于軍營之中。清晰記得,當老師走上講臺說“上課”時,輪值的班長隨即大聲喊“起立!”,然后老師領著學生們齊呼:“敬祝毛主席萬壽無疆!萬壽無疆!敬祝XXXX身體健康!永遠健康!”</p><p class="ql-block"> 課堂上,老師在講臺上授課,臺下的學生們坐姿端正,眼神專注,與過去混亂的教學秩序截然不同。雖然課本中仍夾雜著一些“文革”的政治口號,但學生們對知識的渴望愈發(fā)強烈,他們深知,這來之不易的學習機會是多么珍貴。</p> <p class="ql-block">在那個物資匱乏的年代,學校的教學條件十分艱苦。但即使如此,同學們的學習熱情絲毫未減。沒有新的文具,大家就把舊的反復使用;課本不夠,就幾個人合用一本,互相抄寫筆記。在這種艱難的環(huán)境下,大家憑借著對知識的執(zhí)著和對未來的憧憬,努力學習著。</p><p class="ql-block"> 如今,回首那段時光,雖然充滿了艱辛與坎坷,但也有著別樣的溫暖和力量。那是一代人在困境中不屈不撓、追求知識的見證,也是那個特殊時代獨特的記憶。(視頻中圖片系東山一中一連四排同學們初中畢業(yè)合影,1972年攝)</p>
宁城县|
曲麻莱县|
兴安盟|
三台县|
湟中县|
宿迁市|
海淀区|
格尔木市|
阜南县|
南平市|
前郭尔|
三穗县|
冕宁县|
抚顺县|
崇义县|
昌宁县|
什邡市|
达孜县|
灌阳县|
岳西县|
昭平县|
巴中市|
西安市|
双柏县|
改则县|
吴忠市|
江西省|
馆陶县|
凯里市|
灵寿县|
秀山|
永靖县|
太康县|
潢川县|
永安市|
鲁甸县|
仁化县|
新绛县|
黎川县|
合肥市|
兰西县|