<p class="ql-block"> 復課初期的軍營味</p><p class="ql-block"> 林長華 文/圖</p><p class="ql-block"> 上世紀七十年代初，“文革”的陰霾尚未完全散去，卻也迎來了一絲曙光——停課多年的中學開始復課了。在那個特殊的時期，一切都帶著鮮明的時代印記，就連班級編制都有著獨特的模樣。</p><p class="ql-block"> 當時的學校，效仿軍隊的連排班編制。連，便是如今的學段，連長即學段段長；排，也就是我們熟悉的班級，班主任等同排長，而班級中的兩三個組的組長就是班長了。這樣的編制方式，乍一聽有些新奇，在那個年代卻飽含深意。一方面，這是特殊歷史時期對秩序與組織性的一種追求，經(jīng)過多年停課，學校急需建立起一種高效、有序的管理模式，軍隊編制所蘊含的紀律性和組織性，無疑成為了最佳借鑒。另一方面，這也是時代思潮的映射，在那個全民崇尚集體主義、強調(diào)服從與奉獻的年代，將學校與軍隊編制相聯(lián)系，更能激發(fā)學生們的集體榮譽感和使命感。</p> <p class="ql-block"> 走進教室，便能感受到這種編制帶來的變化。曾經(jīng)的班主任，搖身一變成了排長，而組長則成為了班長。同學們之間的稱呼也多了幾分“軍旅”氣息，彼此交流時，仿佛置身于軍營之中。清晰記得，當老師走上講臺說“上課”時，輪值的班長隨即大聲喊“起立！”，然后老師領著學生們齊呼：“敬祝毛主席萬壽無疆！萬壽無疆！敬祝XXXX身體健康！永遠健康！”</p><p class="ql-block"> 課堂上，老師在講臺上授課，臺下的學生們坐姿端正，眼神專注，與過去混亂的教學秩序截然不同。雖然課本中仍夾雜著一些“文革”的政治口號，但學生們對知識的渴望愈發(fā)強烈，他們深知，這來之不易的學習機會是多么珍貴。</p> <p class="ql-block">在那個物資匱乏的年代，學校的教學條件十分艱苦。但即使如此，同學們的學習熱情絲毫未減。沒有新的文具，大家就把舊的反復使用；課本不夠，就幾個人合用一本，互相抄寫筆記。在這種艱難的環(huán)境下，大家憑借著對知識的執(zhí)著和對未來的憧憬，努力學習著。</p><p class="ql-block"> 如今，回首那段時光，雖然充滿了艱辛與坎坷，但也有著別樣的溫暖和力量。那是一代人在困境中不屈不撓、追求知識的見證，也是那個特殊時代獨特的記憶。（視頻中圖片系東山一中一連四排同學們初中畢業(yè)合影，1972年攝）</p>
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