<p class="ql-block"> 教育是一場向美而行的遇見，教研是一次溫暖智慧的修行。2025年春學(xué)期，清水縣原泉小學(xué)英語教研組在原泉小學(xué)黨總支書記王敦同志、原泉小學(xué)校長溫芳軍同志的指導(dǎo)下、副校長朱曉翠同志的分管下，緊扣"技術(shù)賦能教學(xué)·創(chuàng)新驅(qū)動成長"主線，開展主題教研活動，以AI技術(shù)應(yīng)用與繪本教學(xué)創(chuàng)新為突破點，串聯(lián)起教師專業(yè)提升與學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展的雙向路徑。以下是本學(xué)期教研實踐的全景回顧：</p> AI賦能課堂：技術(shù)重構(gòu)教學(xué)新樣態(tài) <p class="ql-block"> AI助力課堂創(chuàng)新專題培訓(xùn):倪小妹老師以"理論+實操"形式，系統(tǒng)解析DeepSeek、豆包、剪映等AI工具在智能備課、課堂互動、作業(yè)批改等六大場景的應(yīng)用?，F(xiàn)場演示"AI教案生成+PPT制作"流程，帶領(lǐng)教師體驗人機對話、學(xué)情可視化等功能，為全組開啟數(shù)字化教學(xué)的新視野。副校長朱曉翠同志強調(diào)："要讓AI成為教師專業(yè)智慧的延伸，而非替代。"</p> <p class="ql-block"> 《Unit3 Is It Snowing?》AI融合課例:安娟紅老師在四年級課堂中，通過AI創(chuàng)設(shè)天氣情境、生成環(huán)保主題視頻，將《Unit3》詞匯學(xué)習(xí)與"地球保護"思政教育結(jié)合。學(xué)生在AI輔助下創(chuàng)編對話，課堂互動率提升40%，展現(xiàn)AI在突破語言實踐難點中的獨特價值。課后研討中，校長溫芳軍同志建議："可增加AI實時糾錯功能，深化互動深度。"</p> <p class="ql-block"> 《Unit5 The candies are nice》智慧單詞課:張文娟老師以《西游記》為情境主線，利用AI語音識別技術(shù)開展"美食能量站"詞匯闖關(guān)活動。在"巧越火焰山"環(huán)節(jié)，學(xué)生通過AI跟讀糾正發(fā)音，配合TPR教學(xué)法，使低年級詞匯記憶效率提升35%。王敦書記觀摩后指出："情境化與技術(shù)融合，讓單詞教學(xué)有了溫度與趣味。</p> 繪本育人實踐：閱讀點亮成長之光 <p class="ql-block"> 《Spring is coming!》跨學(xué)科閱讀課:王瑞榮老師以AI生成四季動漫繪本，將《Spring is coming!》閱讀教學(xué)與"少年智則國智"思政教育結(jié)合。課堂中，學(xué)生通過哪吒情境演繹季節(jié)特征，在"一年之計在于春"的文化浸潤中提升語言表達。副校長朱曉翠同志評價："這是AI技術(shù)與學(xué)科育人的完美融合。</p> <p class="ql-block"> "繪聲繪色，悅讀英語"自制繪本朗讀賽:六一前夕，教研組推出"線下展示+線上展播"雙軌活動。學(xué)生圍繞生活、童話主題創(chuàng)作英語繪本，六年級《丑小鴨》、四年級《環(huán)保小衛(wèi)士》等作品兼具繪畫美感與語言準確性。優(yōu)秀朗讀視頻通過學(xué)校視頻號展播，家長留言點贊，形成"家校共育英語"的良好氛圍。</p> 多元教研生態(tài)：全鏈條賦能教學(xué)發(fā)展 <p class="ql-block"> 教育成長故事分享:王婧老師以"靜待花開"為主題，講述從鄉(xiāng)村教育到城區(qū)教學(xué)的蛻變歷程。她分享的"課間朋友式互動""共情式溝通"等育人方法，引發(fā)全組教師共鳴。書記王敦同志總結(jié)："教育是心靈的對話，技術(shù)是手段，情懷才是根本。"</p> <p class="ql-block"> 英語書法大賽：書寫與愛國情懷共鳴:以"喜迎七一華誕"為主題，三至五年級學(xué)生用規(guī)范英文書寫，副校長朱曉翠同志帶領(lǐng)教師制定"卷面、規(guī)范、美觀"三維評分標準，跨年級交叉評審確保公平。獲獎作品在校園展板陳列，讓英語書寫成為紅色教育的新載體。</p> <p class="ql-block"> 六年級復(fù)習(xí)策略研討:針對畢業(yè)季教學(xué)需求，教研組邀請近三年優(yōu)秀教師分享"目標分層、題型歸類、心理疏導(dǎo)"復(fù)習(xí)策略?，F(xiàn)場梳理出《詞匯闖關(guān)手冊》《閱讀技巧指南》等實用資料，為畢業(yè)班教師提供可操作的復(fù)習(xí)路徑，校長溫芳軍同志強調(diào)："要在夯實基礎(chǔ)中培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。"</p> 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷指引：為教研創(chuàng)新保駕護航 <p class="ql-block"> 本學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)深度參與教研各環(huán)節(jié)：書記王敦同志多次觀摩AI融合課，強調(diào)"技術(shù)應(yīng)用要服務(wù)于立德樹人"；校長溫芳軍同志在復(fù)習(xí)研討中指導(dǎo)"以學(xué)生為中心"的策略設(shè)計；副校長朱曉翠同志全程跟進AI培訓(xùn)與課例打磨，提出"校本化實踐研究"的發(fā)展方向。領(lǐng)導(dǎo)團隊的專業(yè)引領(lǐng)，為教研組突破創(chuàng)新提供了堅實支撐。</p> 結(jié)語：向光而行，共赴教育新征程 <p class="ql-block"> 從AI技術(shù)的課堂實踐到繪本閱讀的育人探索，從教師專業(yè)成長到學(xué)生素養(yǎng)提升，原泉小學(xué)英語教研組以教研活動為支點，撬動了教學(xué)創(chuàng)新的杠桿。正如副校長朱曉翠同志所言："教研不是孤旅，而是一群人的智慧共振。"未來，教研組將繼續(xù)以技術(shù)為翼、以情懷為帆，在英語教育的浩瀚海洋中乘風(fēng)破浪，書寫更多"智教融合"的精彩篇章！</p>
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