<p class="ql-block"> 為深化心理健康教育教師隊伍建設(shè)，提升專業(yè)理論與實踐能力，打造高素質(zhì)專業(yè)化師資隊伍，助力學(xué)生身心健康發(fā)展，大同市教育局于 2025 年 6 月 25 日 —26 日在大同市示范性綜合實踐基地組織為期兩天的中小學(xué)心理健康教育新教材培訓(xùn)。全市 389 名心理教師齊聚一堂，圍繞 "新教材、心發(fā)展、課程設(shè)計、個案實踐" 展開深度研修，為心理健康教育注入專業(yè)成長動能。</p> <p class="ql-block"> 山西教育出版社社長靳金龍、總編輯潘峰，人民教育出版社范逸飛，大同市教育科學(xué)研究中心高靜主任、市教研室教師發(fā)展部龐潔琛老師出席開班儀式。</p> <p class="ql-block"> <b>一、高靜主任致辭：錨定育人使命</b></p><p class="ql-block"> 高靜主任在致辭中強調(diào)，中小學(xué)生處于身心發(fā)展關(guān)鍵期，在學(xué)習(xí)生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)等維度面臨多重心理困惑，提升心理教師專業(yè)素養(yǎng)既是學(xué)生身心健康發(fā)展的必然要求，更是落實立德樹人根本任務(wù)的應(yīng)有之義。他殷切期望參訓(xùn)教師以空杯心態(tài)投入學(xué)習(xí)，將理論知識轉(zhuǎn)化為育人實踐，以專業(yè)素養(yǎng)與教育情懷守護未成年人心靈成長，筑牢學(xué)生心理健康防護網(wǎng)。</p> <p class="ql-block"><b> 二、贈書儀式：凝聚教育合力</b></p><p class="ql-block"> 為支持大同市心理健康教育事業(yè)發(fā)展，山西教育出版社靳金龍社長向我市捐贈覆蓋中小學(xué)全學(xué)段的心理健康教育教材。靳社長表示："希望通過優(yōu)質(zhì)圖書資源，為學(xué)校教育教學(xué)提供支撐，助力教師精準(zhǔn)把握教學(xué)方向。" 教育局領(lǐng)導(dǎo)對出版社的慷慨捐贈致以誠摯謝意，此舉為營造濃厚教研氛圍、提升課堂實效奠定資源基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"><b> 三、專題培訓(xùn)：理論與實踐雙輪驅(qū)動</b></p><p class="ql-block"><b> 個案分享：聚焦實操智慧</b></p><p class="ql-block"><b> </b><b style="font-size:15px;">1、認(rèn)知重構(gòu)案例："天堂在人間" 的心靈重建</b></p><p class="ql-block"> 同煤一中心理教師馬柯羽以高中女生情緒困擾個案為例，完整呈現(xiàn)心理輔導(dǎo)流程：通過沙盤技術(shù)破冰，在保密原則下構(gòu)建安全咨詢氛圍，從沙盤作品中解碼家庭動力與成長軌跡；運用空椅子技術(shù)結(jié)合沙盤具象化，引導(dǎo)學(xué)生與父親形象進行虛擬對話，釋放積壓的負(fù)面情緒；借助認(rèn)知行為療法，通過蘇格拉底式提問、行為對比等技術(shù)修正不合理信念，輔以正向強化挖掘個體積極特質(zhì)。全程貫穿共情傾聽與積極關(guān)注，最終實現(xiàn)學(xué)生認(rèn)知與行為的雙重成長，抑郁焦慮情緒顯著改善，社交系統(tǒng)重建。</p> <p class="ql-block"><b> </b><b style="font-size:15px;">2、藝術(shù)治療案例：以藝術(shù)為舟，載情緒遠(yuǎn)航</b></p><p class="ql-block"> 北師大附中心理教師陳夏薇分享藝術(shù)療法實踐經(jīng)驗，通過音樂、繪畫、舞蹈等媒介調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。在團體輔導(dǎo)中，以藝術(shù)創(chuàng)作過程為紐帶構(gòu)建社會支持系統(tǒng)，增強心理韌性。在個案輔導(dǎo)中，面對學(xué)生的情緒，秉持 "非言語包容性" 原則，以安靜陪伴見證藝術(shù)表達(dá)過程，不強行干預(yù)或解讀，讓藝術(shù)媒介成為情感宣泄的安全容器，充分尊重來訪者的內(nèi)在節(jié)奏。</p> <p class="ql-block"> <b>專家點評：提煉專業(yè)洞見</b></p><p class="ql-block"> 大同大學(xué)王偉教授對案例進行深度點評：馬柯羽老師的個案輔導(dǎo)結(jié)構(gòu)完整，技術(shù)運用精準(zhǔn)，且關(guān)注到家校合作的重要性；陳夏薇老師的藝術(shù)療法實踐充分體現(xiàn)了非言語干預(yù)的獨特價值，展現(xiàn)了專業(yè)心理教師的陪伴智慧。點評環(huán)節(jié)幫助參訓(xùn)教師系統(tǒng)梳理咨詢要點，明確專業(yè)提升方向。</p> <p class="ql-block"> <b>專題講座：構(gòu)建理論框架</b></p><p class="ql-block"> <b style="font-size:18px;">1、王偉教授：從“心”出發(fā)：學(xué)校個案心理輔導(dǎo)的破局之道</b></p><p class="ql-block"> 6 月 25 日下午，王偉教授從理論、倫理與實操三維度系統(tǒng)闡釋學(xué)校心理輔導(dǎo)路徑。理論層面，解析生態(tài)系統(tǒng)理論（個體發(fā)展受家庭、學(xué)校等多系統(tǒng)影響）、認(rèn)知行為理論（通過 "自動負(fù)性思維記錄表" 修正認(rèn)知）、人本主義理論（運用 "鏡映技術(shù)" 提升自尊）的實踐應(yīng)用；倫理層面，強調(diào)保密原則（含傷害自身等例外情形）、中立立場與避免多重關(guān)系的專業(yè)要求；實操層面，詳解資料收集的醫(yī)學(xué)模式與焦點解決模型，關(guān)系建立的傾聽技術(shù)與開放式詢問技巧，通過個案概念化構(gòu)建科學(xué)輔導(dǎo)框架。從理論到實戰(zhàn)助力學(xué)校心理輔導(dǎo)破局，促進學(xué)生心理健康發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> <b>2、裴秀芳老師：中小學(xué)生的心理特征及其指導(dǎo)</b></p><p class="ql-block"> 6 月 26 日上午，山西省青少年心理與教育研究會創(chuàng)始人裴秀芳老師開展了專題講座。她結(jié)合社會現(xiàn)狀指出，學(xué)業(yè)競爭、家庭期望及社交關(guān)系等因素，導(dǎo)致中小學(xué)生普遍存在焦慮、抑郁等情緒問題。針對不同學(xué)段，裴老師深入解析心理特征與指導(dǎo)重點：低年級側(cè)重校園適應(yīng)與情緒表達(dá)訓(xùn)練，中年級注重同伴交往與規(guī)則意識培養(yǎng)，初高中則聚焦青春期心理調(diào)適、學(xué)業(yè)壓力疏導(dǎo)及生涯規(guī)劃引導(dǎo)。此外，她還分享了科學(xué)的壓力紓解方法、情緒管理技巧，以及團體輔導(dǎo)中常見問題的具體應(yīng)對策略，為心理教育工作提供了簡明實用的操作指南。</p> <p class="ql-block"> <b>3、俞劼副教授：解碼心靈，活化教材，玩轉(zhuǎn)課堂，賦心成長</b></p><p class="ql-block"> 6 月 26 日下午，首都師范大學(xué)初等教育學(xué)院俞劼副教授帶來關(guān)于教材使用的專題講座。她在 “解碼心靈” 環(huán)節(jié)，深入剖析學(xué)業(yè)壓力、家庭關(guān)系等引發(fā)的學(xué)生焦慮、自卑等心理問題，明晰心育工作的機遇與挑戰(zhàn)。在 “熟悉教材” 部分，俞教授以小學(xué)課本為例，強調(diào)依據(jù)不同年齡段學(xué)生心理特征靈活篩選教學(xué)內(nèi)容；“玩轉(zhuǎn)課堂” 環(huán)節(jié)，她結(jié)合實際教學(xué)案例，詳解 “熱身導(dǎo)入 — 案例分析 — 自我反思 — 方法習(xí)得 — 課后實踐” 的完整流程，通過互動設(shè)計激發(fā)學(xué)生參與，指導(dǎo)教師構(gòu)建生動高效的心理課堂。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)中，老師們學(xué)習(xí)熱情高漲，認(rèn)真聽講并做筆記，積極完成培訓(xùn)師布置的各項任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 培訓(xùn)的落幕并非終點，而是專業(yè)成長的新起點。全體參訓(xùn)教師將以此次培訓(xùn)為契機，把所學(xué)理論轉(zhuǎn)化為課程設(shè)計的創(chuàng)新動能，以更豐富的活動形式滋養(yǎng)學(xué)生心靈；以嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的態(tài)度對待個案輔導(dǎo)，用共情與技術(shù)筑牢心理健康防線。在守護心靈的教育征程中，永葆初心，深耕不輟，為學(xué)生的全面發(fā)展撐起一片晴朗的心空！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">大同教育電視臺對本次活動的播報</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:15px;">圖文:趙磊、馬柯羽</b></p>
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