<ul><li><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">打開書，點亮教育之光 ——“</b><b style="font-size:20px; color:rgb(25, 25, 25);">閱讀?成長</b><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);">” 教師研讀行動</b><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> </b></li><li><b style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:20px;">?第四期|科研主任王思寧推薦《</b><b style="font-size:20px;">做一個老練的新班主任》</b></li></ul> <p class="ql-block"> 在教育的浩瀚星空中，每一本經(jīng)典書籍都是一顆閃耀的星，指引著我們前行的方向。今天，鉆井小學科研主任王思寧將帶領(lǐng)大家走進《做一個老練的新班主任》，探尋班級管理的進階之道，解鎖從青澀到成熟的育人密碼。</p> 一、主任推薦 《做一個老練的新班主任》 <p class="ql-block"> “我希望我們一起看風景，更希望一起成為風景?！?lt;/p><p class="ql-block"> 大家好！我是鉆井小學的王思寧老師</p><p class="ql-block"> 今天想給大家推薦一本非常適合我們一線教師，尤其是班主任老師閱讀的書——《做一個老練的新班主任》</p><p class="ql-block"> 這本書，最打動我、也最想推薦給大家的理由，就是它很實用！它不是空談理論，而是像一位經(jīng)驗豐富的老班主任坐在你對面，手把手地教你“怎么做”。從接手新班的第一天如何亮相、如何排座位、選班委，到日常的紀律管理、班規(guī)制定、活動組織，再到棘手的突發(fā)事件處理、問題學生轉(zhuǎn)化、有效的家校溝通技巧……這本源于《班主任之友》雜志三十年專題精華的書，恰好給出了系統(tǒng)又接地氣的答案。它匯聚魏書生、李鎮(zhèn)西等教育名家，以及眾多一線班主任的實戰(zhàn)智慧，把班級管理，融入一個個真實案例 。</p> 二、主任領(lǐng)讀 《做一個老練的新班主任》精彩片段 <p class="ql-block"> 書里提供了非常具體、可操作的方法和策略。把班主任工作中那些看似瑣碎卻至關(guān)重要的“技術(shù)活”梳理得清清楚楚，堪稱一本班主任工作的“實戰(zhàn)寶典”。</p> 三、主任寄語 <p class="ql-block"> 讀這本書，我最大的感悟是：做好班主任，光有愛心和熱情是不夠的，更需要專業(yè)的方法和持續(xù)的學習。書里有句話，讓我印象極其深刻，也道出了班主任工作的真諦：“班主任工作不是簡單的體力活，而是一項需要智慧和藝術(shù)的手藝活，需要在實踐中反復淬煉才能日漸老練”。當我們把書中智慧融入日常，會發(fā)現(xiàn)：原來化解學生的小叛逆，可以更從容；凝聚班級的向心力，能有更多方法；和家長攜手育人，也會更順暢 。</p><p class="ql-block">? 愿你：</p><p class="ql-block"> 在書中汲取管理智慧，在實踐中打磨育人本領(lǐng)，以專業(yè)護班級成長，以匠心育學生未來。</p> 四、結(jié)語 <p class="ql-block"> 讓我們一起閱讀，一起實踐，一起在班主任這個充滿挑戰(zhàn)也充滿成就的崗位上，淬煉智慧，在閱讀中提升專業(yè)力，做既有教育情懷，又有管理智慧的“老練”班主任，用更扎實的姿態(tài)，托舉學生的成長！</p>
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