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專家引領(lǐng)明方向,課題研究促成長(zhǎng)——《基于真實(shí)情境的小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)命題三維路徑設(shè)計(jì)研究》課題中期檢查匯報(bào)

胡鳳蓮

<p class="ql-block">  根據(jù)《??谑薪逃芯颗嘤?xùn)院關(guān)于做好海口市中小學(xué)“考試命題”2024年度立項(xiàng)專項(xiàng)課題中期檢查工作的通知》,在我校教研室的組織下,2025年6月12日上午,如期召開(kāi)了??谑兄行W(xué)“考試命題”2024年度立項(xiàng)專項(xiàng)課題中期檢查匯報(bào)會(huì)。課題主持人胡鳳蓮老師進(jìn)行了中期匯報(bào)工作,課題組全員參加。</p> 指導(dǎo)專家 <p class="ql-block" style="text-align:center;">張國(guó)紅</p><p class="ql-block">海口市教育研究培訓(xùn)院培訓(xùn)部副主任, 海南省特級(jí)教師 ,正高級(jí)教師</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">梁曉萍</p><p class="ql-block">海口市龍華區(qū)教學(xué)研究室小學(xué)語(yǔ)文教研員,小學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師,正高級(jí)教師</p> 主持人 <p class="ql-block">本次會(huì)議由教研室祁亞娟副主任主持。</p> 會(huì)議主要內(nèi)容 <p class="ql-block">   首先,課題主持人胡鳳蓮老師從課題概述、研究進(jìn)展、研究中的困惑、下一步研究計(jì)劃四個(gè)方面向大家進(jìn)行了匯報(bào)。通過(guò)閱讀新課標(biāo)和與命題相關(guān)的論文、研究報(bào)告等專業(yè)文獻(xiàn),明確了基于真實(shí)情境命題的三維路徑命題研究方向。其次,通過(guò)對(duì)??谑?、深圳市、蘇州市近三年期末測(cè)試的命題研究,清晰地了解現(xiàn)在的命題趨勢(shì)。現(xiàn)已根據(jù)這些研究完成了部分試題集。在研究過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)前期理論學(xué)習(xí)的不深入,試卷命制的結(jié)構(gòu)不清晰,沒(méi)有凸顯三個(gè)緯度的命題方向。</p> <p class="ql-block">  隨后,專家根據(jù)課題主持人的匯報(bào)和提交的材料提出意見(jiàn):</p><p class="ql-block">?1.課題組在命題時(shí)要緊扣基于真實(shí)情境的命題方向,除了純計(jì)算題以外,其他題目都應(yīng)該創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境才跟課題研究相符。</p><p class="ql-block">2.課題組要思考為什么要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)情境?真實(shí)情境的創(chuàng)設(shè)不僅是新課標(biāo)的要求,也是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑,在課題研究中要體現(xiàn)核心素養(yǎng)的要求。</p><p class="ql-block">3.研究成過(guò)除了試題集、論文等,更重要的應(yīng)該形成一套命制試題的策略、方法,以便課題成果向其他老師推廣,能夠幫助其他老師科學(xué)的命題。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)合專家的建議,課題組成員商討,本課題在今后的研究中做如下調(diào)整:</p><p class="ql-block">?1.課題組在命制試題時(shí),降低純計(jì)算的比例,其他題目均設(shè)置真實(shí)的問(wèn)題情境,使命題符合本課題研究方向。</p><p class="ql-block">2.在命制試題時(shí),不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)技能的掌握,還要關(guān)注對(duì)學(xué)生的核心素養(yǎng)考查。</p><p class="ql-block">3.課題研究成果,除了試題集、論文,還要形成一套試卷命題的策略,并將此策略向其他老師推廣。</p> <p class="ql-block">  在本次課題中期檢查會(huì)上,課題組成員系統(tǒng)地梳理了前期研究成果,包括文獻(xiàn)閱讀、數(shù)據(jù)分析、命制試題等階段性成果。通過(guò)與專家的深入研討,進(jìn)一步明晰了后續(xù)研究重點(diǎn)與改進(jìn)方向。課題組成員將充分吸納專家建議,優(yōu)化研究路徑,以更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度推進(jìn)課題研究,確保成果的科學(xué)性與實(shí)用性。</p>
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