2025年6月6日下午，由社辦中心督查部牽頭，舉辦了“民辦園保教結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)第一期”培訓(xùn)活動，在負(fù)責(zé)片區(qū)督查工作的滑菲、奚瑩、趙繼平老師聯(lián)系和指導(dǎo)下，管莊片區(qū)16所民辦幼兒園30余名園長及保教干部走進(jìn)京通幼兒園，開展了主題為“自主游戲組織與實施的實踐探索”的經(jīng)驗分享與觀摩交流活動。 此次培訓(xùn)分為經(jīng)驗分享與現(xiàn)場觀摩交流兩大環(huán)節(jié)。 經(jīng)驗分享活動共分為三個主題。<br>主題一由業(yè)務(wù)園長王曉紅老師分享了“安吉游戲?qū)W習(xí)的分享與思考”，王老師從安吉的教育理念、戶外游戲、表征與一對一傾聽、思維共享四方面進(jìn)行了詳細(xì)解讀。通過觀看視頻“每個孩子都很勇敢，你要學(xué)會放手”，引導(dǎo)大家領(lǐng)會安吉游戲“閉上嘴 管住手 睜大眼 豎起耳”的兒童觀行動原則。懂得真正的愛不是控制，而是要選擇相信，做到放手。并強調(diào)要遵循保教結(jié)合的原則，將保育和教育有機融合于各個環(huán)節(jié)，生活照料中滲透習(xí)慣與能力培養(yǎng)，活動組織中關(guān)注健康與情緒，實現(xiàn)保育教育協(xié)同推進(jìn)。游戲前，教師進(jìn)行游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和調(diào)整，將幼兒發(fā)展目標(biāo)滲透其中。游戲中，教師實現(xiàn)最大程度的放手、最小程度的介入，支持幼兒在游戲中發(fā)生的學(xué)習(xí)。游戲后，教師傾聽、記錄幼兒的表達(dá)表征，和幼兒一起分享游戲經(jīng)驗。 主題二由保教主任馬麗童老師結(jié)合幼兒園實際在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中做了哪些調(diào)整與改造與大家進(jìn)行了主題為“幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放”的經(jīng)驗分享。介紹了京通幼兒園面對園所戶外環(huán)境的現(xiàn)狀，深入學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》，結(jié)合園所實際情況，確定戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)：以幼兒發(fā)展為中心，充分利用有限的場地與周邊資源，創(chuàng)設(shè)安全、富有挑戰(zhàn)性、自然且可持續(xù)的戶外環(huán)境，滿足幼兒多樣化的游戲需求。在打造戶外游戲環(huán)境時，根據(jù)《評估指南》中 “關(guān)注幼兒全面發(fā)展” 的要求，幼兒園對戶外環(huán)境進(jìn)行了多元化功能分區(qū)。每個區(qū)域都配備了豐富的材料和設(shè)施，以滿足幼兒不同的發(fā)展需求。以“兒童視角”設(shè)計環(huán)境，提供豐富、開放、安全的戶外空間，并給予充分的自主權(quán)，讓幼兒真正成為游戲的主人。 主題三由教科研主任劉晴老師聚焦“自主游戲中的師幼互動”。以“自主游戲中教師的積極傾聽與回應(yīng)策略”為主題，分享如何通過有效傾聽和科學(xué)反饋促進(jìn)幼兒發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋以下重點:<b>傾聽的策略:</b>強調(diào)教師需以開放心態(tài)觀察幼兒行為，通過肢體語言、重復(fù)提問等方式理解幼兒真實需求，避免主觀判斷。<b>反饋分析的技巧：</b>結(jié)合案例，講解如何基于幼兒的表達(dá)給予具體、積極的反饋，如使用“描述式語言”而非籠統(tǒng)評價。 <b>情境演練:</b>通過情景模擬、案例分析等互動形式，讓教師親身體驗傾聽與反饋的差異，并針對日?；又械牡湫蛦栴}，如“急于指導(dǎo)”“忽視幼兒情緒”展開研討。參訓(xùn)教師表示，將把所學(xué)策略應(yīng)用于實踐，逐步實現(xiàn)從“單向輸出”到“雙向?qū)υ挕钡霓D(zhuǎn)變，真正支持幼兒的主動學(xué)習(xí)與發(fā)展。 第二環(huán)節(jié)，現(xiàn)場參觀了幼兒園室內(nèi)外環(huán)境和幼兒活動，并進(jìn)行了培訓(xùn)活動反饋交流活動。各位園長及保教干部對自主游戲的理念有了更深入的理解。認(rèn)識到幼兒在游戲中的主體地位，以及教師在游戲中的觀察、支持與引導(dǎo)作用。 滑菲老師指出，各位園長及保教干部回到各自幼兒園后，結(jié)合本次培訓(xùn)內(nèi)容，反思本園在自主游戲組織與實施方面存在的問題與不足，聚焦環(huán)境材料方面制定改進(jìn)計劃，并付諸實踐。同時，鼓勵大家在日常工作中積極探索、勇于創(chuàng)新，不斷提升本園的保教質(zhì)量。 此次培訓(xùn)加強了園際之間的交流與合作，共同分享經(jīng)驗、解決問題，推動片區(qū)民辦幼兒園保教質(zhì)量的整體提升。我們期待在今后聽到大家更多的實踐案例與心得分享。
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