<p class="ql-block"> 6月20日上午，我區(qū)美術(shù)教師在市南區(qū)美術(shù)教研員臧旭東老師的引領(lǐng)下，通過(guò)希沃白板App開啟了一場(chǎng)內(nèi)容豐富的線上集備研討活動(dòng)。三節(jié)課例匠心呈現(xiàn)，一場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流啟迪思考，讓我們一同回顧這場(chǎng)融合創(chuàng)新的教研之旅。本次活動(dòng)由中心組馬妍老師主持。</p> 多維課堂 ?彰顯匠心 <p class="ql-block"> 《大樹的秘密》雙課同構(gòu)，學(xué)段差異綻新意：大學(xué)路小學(xué)黃依然老師以生命關(guān)懷為主線，用“舞蹈激趣+火災(zāi)救援視頻”創(chuàng)設(shè)情感沖擊，帶領(lǐng)學(xué)生通過(guò)盲盒游戲觀察樹形點(diǎn)、線、花紋裝飾樹干等環(huán)節(jié)，在希沃白板投屏互評(píng)中完成創(chuàng)作。亮點(diǎn)在于將生態(tài)教育融入美術(shù)課堂，學(xué)生用小松鼠儲(chǔ)糧樹洞等故事化情景，實(shí)現(xiàn)“認(rèn)知—?jiǎng)?chuàng)作—情感”的遞進(jìn)，實(shí)現(xiàn)及時(shí)反饋，讓低年級(jí)課堂互動(dòng)更高效。</p> <p class="ql-block"> 澳門路小學(xué)張嘉宸老師構(gòu)建森林王國(guó)密碼闖關(guān)情景，通過(guò)迷宮猜樹名、觸摸樹皮紋理、AR沙盤展示等多感官體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生用點(diǎn)、線、面表現(xiàn)大樹特征，特別設(shè)計(jì)添加動(dòng)物朋友的泥塑剪貼進(jìn)階任務(wù)，借助希沃AR技術(shù)讓作品在虛擬森林中“活”起來(lái)，跨學(xué)科融合語(yǔ)文密碼口令與科學(xué)樹木結(jié)構(gòu)讓課堂充滿童趣與探究性。</p> <p class="ql-block"> 萊蕪一路小學(xué)王斐老師，執(zhí)教四年級(jí)《大師畫我也畫》一課，Ai畢加索敲門登場(chǎng)的沉浸式情境點(diǎn)燃課堂，通過(guò)多角度觀察畢加索五官、剪貼紙拼貼重組等環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生突破常規(guī)繪畫思維。希沃課件動(dòng)態(tài)演示“立體主義形狀分解”，學(xué)生在作品中用色彩與造型表達(dá)情緒互評(píng)環(huán)節(jié)，通過(guò)希沃三維度評(píng)價(jià)量表，引導(dǎo)深度思考，實(shí)現(xiàn)審美感知與創(chuàng)意實(shí)踐的雙重提升。</p> 跨學(xué)科融合 ? 賦能教學(xué) <p class="ql-block"> 寧德路小學(xué)吳靜老師從自身認(rèn)知建構(gòu)主義理論出發(fā)，分享主題為《激活小學(xué)美術(shù)“綜合.探索”學(xué)習(xí)新生態(tài)》的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)音樂(lè)節(jié)奏轉(zhuǎn)化為美術(shù)線條、Ai技術(shù)輔助創(chuàng)作、語(yǔ)文詩(shī)詞融入國(guó)畫等實(shí)踐案例，多維分享現(xiàn)場(chǎng)演示希沃白板與多學(xué)科工具的聯(lián)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科教學(xué)需挖掘?qū)W科聚合點(diǎn)，如美術(shù)線條與數(shù)學(xué)幾何、科學(xué)生態(tài)的關(guān)聯(lián)，為教師打開融合教學(xué)的新思路。</p> 集備研討 ?思維交鋒 <p class="ql-block"> 老師們紛紛運(yùn)用批注和評(píng)論功能，線上研討希沃技術(shù)應(yīng)用、同課異構(gòu)策略、評(píng)價(jià)方式創(chuàng)新等話題，隨時(shí)發(fā)表自己的見(jiàn)解與疑問(wèn)：“黃老師用舞蹈導(dǎo)入激活身體感知，讓美術(shù)課有了動(dòng)的生命力”、“王斐老師的AI互動(dòng)打破了傳統(tǒng)大師賞析的距離感，原來(lái)畢加索可以這么親近”、“從大樹的秘密到大師的創(chuàng)意，從技術(shù)融合到跨學(xué)科實(shí)踐，本次云端集備見(jiàn)證了美術(shù)課堂的無(wú)限可能”、“愿我們以研促教，讓每一節(jié)美術(shù)課都成為學(xué)生審美成長(zhǎng)的沃土！”。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)今天的線上集備教研活動(dòng)，在思維的交響中漸入尾聲，窗外的雨幕仍在簌簌飄落，卻絲毫未減這場(chǎng)云端研討的熾熱。那些在屏幕間奔涌的教育智慧，早已穿透雨簾，在每位參與者的教育心田播下璀璨星火。此刻我們更期待，待下次教研鐘聲敲響時(shí)，無(wú)論陰晴雨雪，市南美育教師仍將以攜手之姿，讓智慧在合作中裂變，讓力量在深耕中成長(zhǎng)，共同為教育長(zhǎng)河注入奔涌不息的創(chuàng)新動(dòng)能。</p>
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