<p class="ql-block">人民幣在人們的生活中起著重要的作用，“認(rèn)識(shí)人民幣”在小學(xué)教學(xué)中所占課時(shí)雖然很少，但是在教學(xué)過(guò)程中必須加以重視。</p> <p class="ql-block">認(rèn)識(shí)人民幣的教學(xué)是在一年級(jí)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和掌握100以內(nèi)數(shù)的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。生活中學(xué)生接觸過(guò)各種面值的人民幣，初步能夠分清楚各種面值的人民幣的大小，所以教學(xué)中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣并不難。</p> <p class="ql-block">課堂設(shè)計(jì)上，我通過(guò)主題圖來(lái)喚醒學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生體會(huì)到人民幣的功能和生活中的重要作用，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣的教育。</p> <p class="ql-block">提前讓學(xué)生準(zhǔn)備了學(xué)具，在進(jìn)行認(rèn)識(shí)人民幣的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生取出準(zhǔn)備好的學(xué)具，通過(guò)小組交流討論，看看是不是每一張都認(rèn)識(shí)。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)提問(wèn)“你是怎么認(rèn)識(shí)的”，“你是怎么去別的”來(lái)讓學(xué)生回答自己的想法。</p> <p class="ql-block">這節(jié)課從學(xué)生熟悉的小面額人民幣開(kāi)始學(xué)習(xí)，更貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵信息，數(shù)和單位，便于學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block">通過(guò)分類(lèi)活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，并突出按人民幣的單位分類(lèi)的結(jié)果，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位“元”“角”“分”，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度進(jìn)一步熟悉人民幣的各種面值。</p> <p class="ql-block">在探究人民幣之間的關(guān)系時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生提前進(jìn)行了預(yù)習(xí)，所以設(shè)計(jì)了兩個(gè)換錢(qián)活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，在展示多樣策略、靈活思維的同時(shí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)元、角、分之間進(jìn)率的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">通過(guò)練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)人民幣的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)人民幣單位間的十進(jìn)制關(guān)系的認(rèn)識(shí)，為后面的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 在拓展提升環(huán)節(jié)，通過(guò)小組討論交流，運(yùn)用第四單元學(xué)過(guò)的10個(gè)十是100的內(nèi)容，探討出1元＝100分的知識(shí)點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">本節(jié)課通過(guò)動(dòng)手分類(lèi)活動(dòng)，讓學(xué)生初步自主認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，然后在具體的換錢(qián)操作活動(dòng)中掌握元、角、分之間的進(jìn)率，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，把教學(xué)目標(biāo)落到實(shí)處。</p>
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