<p class="ql-block"> 教研活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑之一，幼兒園的發(fā)展需要優(yōu)秀教師，更需要建構(gòu)一個(gè)學(xué)習(xí)型和研究型的教師團(tuán)隊(duì)，艾樂(lè)幼兒園每月定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)活動(dòng)《漂亮的糖果??》</p><p class="ql-block"> 王老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)糖果的形狀與顏色，了解糖果對(duì)多了對(duì)牙齒的危害。并嘗試用簡(jiǎn)單的線條和顏色畫(huà)出糖果。</p> <p class="ql-block"> 健康活動(dòng)《我會(huì)用筷子??》</p><p class="ql-block"> 劉老師引導(dǎo)幼兒了解筷子在生活中的用處，再學(xué)習(xí)正確使用筷子的方法。并愿意使用筷子夾食物。</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)活動(dòng)《漆扇??》</p><p class="ql-block"> 賀老師讓幼兒了解非遺漆扇的基本知識(shí)感受傳統(tǒng)工藝的魅力，再鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，并培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩和美的感知。</p> <p class="ql-block"> 社會(huì)活動(dòng)《不做手機(jī)迷??》</p><p class="ql-block"> 朱老師引導(dǎo)幼兒怎樣合理使用手機(jī)，不沉迷手機(jī)，知道手機(jī)的好處與壞處，能辯證看待并合理使用手機(jī)。能用較為連貫的語(yǔ)言闡述自己的觀點(diǎn)與理由。</p> <p class="ql-block"> 藝術(shù)活動(dòng)《趣味編織?“編”玩“編”樂(lè)》</p><p class="ql-block"> 彭老師促進(jìn)幼兒的觀察能力、思維能力以及審美能力，并鍛煉幼兒手部精細(xì)動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒耐心，提高幼兒編織能力。在編織藝術(shù)的熏陶下樂(lè)于探索，勇于發(fā)現(xiàn)，更能感受生活的美。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)活動(dòng)《各種各樣的橋》</p><p class="ql-block"> 吳老師引導(dǎo)了解一些常見(jiàn)的橋的類(lèi)型、特征及用途。培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維和動(dòng)手構(gòu)建能力。再通過(guò)了解不同功能的橋，感受科學(xué)發(fā)展的進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 每一次學(xué)習(xí)就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我們的思想，不斷滋養(yǎng)著我們的力量！每次教研結(jié)束后，教師們都會(huì)聚在一起，積極探討、大膽反思、主動(dòng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真總結(jié)，在交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到了既定的教研活動(dòng)目標(biāo)和良好效果。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本學(xué)期每月教研活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步強(qiáng)化了我園良好的教研風(fēng)氣，更好地促進(jìn)了教師將先進(jìn)的幼教理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教學(xué)行為，為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自我、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使她們?cè)诮虒W(xué)方面得到了磨煉、提升、成長(zhǎng)、切實(shí)提高了教育教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?！?lt;/p>
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