<p class="ql-block">活動(dòng)開(kāi)始前，津里中心小學(xué)和津里幼兒園針對(duì)本次幼小銜接活動(dòng)開(kāi)展了專題會(huì)議，討論了活動(dòng)環(huán)節(jié)和安全問(wèn)題。</p> <p class="ql-block">暢想小學(xué)??</p><p class="ql-block">?出發(fā)前，在老師的引導(dǎo)下，我們對(duì)神秘的小學(xué)展開(kāi)了討論和探索：“他們的書包里都裝些什么呀”“小學(xué)是什么樣子的？”孩子們用畫筆描繪出了他們想象中的小學(xué)。</p> <p class="ql-block">?? 出發(fā)！路上的小發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block">? 沿途見(jiàn)聞：前往小學(xué)途中，孩子們路過(guò)津里農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，觀察熱鬧的市井煙火；偶遇杏梅樹、花生地，觸摸自然生長(zhǎng)的植物；還認(rèn)識(shí)了路標(biāo)，感知生活中的規(guī)則符號(hào)。</p> <p class="ql-block">?? 走進(jìn)小學(xué)：探索新環(huán)境</p><p class="ql-block">?校園初體驗(yàn)：參觀足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，感受運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的開(kāi)闊；走進(jìn)音樂(lè)室、圖書室，觸摸樂(lè)器、翻看繪本，發(fā)現(xiàn)小學(xué)的多元空間。</p> <p class="ql-block">課堂初感受：踏入小學(xué)班級(jí)，觀察大哥哥大姐姐的書桌（課本、文具、作業(yè)本整齊擺放）、書包（輕便實(shí)用的分層設(shè)計(jì)），悄悄模仿“小學(xué)生坐姿”。</p> <p class="ql-block">佩戴紅領(lǐng)巾：由小學(xué)的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀冇變簣@的孩子們佩戴上代表著少先隊(duì)身份的紅領(lǐng)巾，鮮艷的紅領(lǐng)巾讓孩子們的自豪感油然而生！</p> <p class="ql-block">-互動(dòng)時(shí)光：課余時(shí)間與小學(xué)生牽手游戲，交流談話，笑聲灑滿校園。</p> <p class="ql-block">?? 定格美好：大門口合影留念</p><p class="ql-block">?我們懷著激動(dòng)的心情，在小學(xué)門口擺好可愛(ài)姿勢(shì)，相機(jī)記錄下“向往小學(xué)”的燦爛笑臉。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)意義：通過(guò)沉浸式體驗(yàn)，孩子們直觀感受小學(xué)與幼兒園的不同，減少對(duì)升學(xué)的陌生感，種下“期待成長(zhǎng)”的小種子～ ??</p>
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