<p class="ql-block"> 根據(jù)堂邑鎮(zhèn)中心學(xué)校教研工作計(jì)劃和道德與法治組的安排，為了全面提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教師教學(xué)水平，增進(jìn)教師之間的交流，提高教師專業(yè)素質(zhì)，充分展示教師教學(xué)個(gè)性與教學(xué)風(fēng)格。6月4日上午，堂邑鎮(zhèn)中心學(xué)校道德與法治教研組在堂邑鎮(zhèn)中心小學(xué)錄播室開展了本學(xué)期道德與法治的教研活動(dòng)課。</p> <p class="ql-block"> 堂邑鎮(zhèn)中心小學(xué)劉彩紅老師執(zhí)教的課例是五年級(jí)下冊(cè)《建立良好的公共秩序》。劉老師精神飽滿，樸實(shí)認(rèn)真，圍繞課程主題和重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課件制作精巧美觀、實(shí)用有效；教學(xué)思路清晰，轉(zhuǎn)換自然。</p> <p class="ql-block"> 課題導(dǎo)入緊扣時(shí)代主題，劉老師通過創(chuàng)設(shè)沉浸式教學(xué)情境、設(shè)計(jì)互動(dòng)式探究任務(wù)等教學(xué)策略，將AI工具深度融入課堂，引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)接受到主動(dòng)探索的轉(zhuǎn)變。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)中，學(xué)生樹立了公共意識(shí)，培養(yǎng)了秩序觀念，能夠自覺遵守公共秩序。</p> <p class="ql-block"> 堂邑鎮(zhèn)陳莊小學(xué)王文文老師執(zhí)教課例為四年級(jí)下冊(cè)《生活離不開他們》。王老師老師講課突出重點(diǎn)，內(nèi)容詳細(xì)，條理清晰，細(xì)致入微。本堂課密圍繞學(xué)生的生活實(shí)際，通過具體生動(dòng)的案例和情境，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，樹立正確的勞動(dòng)觀念。</p> <p class="ql-block"> 王老師借助“猜猜這是誰的腳”小游戲，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)勞動(dòng)者；通過“小小分享會(huì)”和“捕捉生活小鏡頭”活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生情感共鳴，讓學(xué)生深刻體會(huì)勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)以及不同崗位勞動(dòng)者的重要性。</p> <p class="ql-block"> 課后，黃玉珍主任引領(lǐng)教師們緊扣兩節(jié)展示課展開深度交流。聽課教師依據(jù)學(xué)習(xí)中心課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，從個(gè)體自學(xué)、小組互學(xué)、全班共學(xué)等六個(gè)維度展開專業(yè)剖析。研討中，與會(huì)教師既充分肯定課堂互動(dòng)創(chuàng)新、資源整合等亮點(diǎn)，又針對(duì)教學(xué)節(jié)奏把控、分層指導(dǎo)等環(huán)節(jié)提出優(yōu)化策略，為課堂提質(zhì)增效注入新動(dòng)能。</p><p class="ql-block"> 武秀清校長(zhǎng)圍繞聚焦課堂教學(xué)提出三項(xiàng)核心舉措：一是研讀新課標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，緊扣時(shí)代主題，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容編排到活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行全方位打磨；二是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，科學(xué)巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓活動(dòng)在情境中進(jìn)行，提升課堂效率；三是要實(shí)現(xiàn)教學(xué)評(píng)一體化，進(jìn)行小組評(píng)價(jià)等多樣化評(píng)價(jià)，助力學(xué)生核心素養(yǎng)的提高。</p> <p class="ql-block"> 最后，校領(lǐng)導(dǎo)為兩位老師頒發(fā)鎮(zhèn)級(jí)公開課證書。</p> <p class="ql-block"> 水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。每一次研討活動(dòng)都是一次思想的碰撞、理念的交流，在學(xué)習(xí)與反思中，智慧的心靈才能碰撞出耀眼的火花!聚力助推，聚心前行，堂邑鎮(zhèn)中心學(xué)校道德與法治教師將繼續(xù)在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、探究中砥礪前行！</p> <p class="ql-block">編輯:胡智慧</p><p class="ql-block">初審:毛媛媛</p><p class="ql-block">終審:黃玉珍</p>
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