<p class="ql-block" style="text-align:center;">五月五，過端午；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">門插艾，香滿堂；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">吃粽子，遇“六一”；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">跳起舞來慶吉祥。</p> <p class="ql-block"> 農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”，是“開端”、“初”的意思，初五可以稱為端五。農(nóng)歷以地支紀(jì)月，正月建寅，二月為卯，順次至五月為午，因此稱五月為午月，故端午又名端五、重五、端陽等。</p> <p class="ql-block"> 一年一端午，一歲一安康。端午節(jié)來臨之際，我們開展了豐富多彩的迎端午活動！</p> 遇見端午 ? ? 感知文化 <p class="ql-block"> 生活是教育的源泉，節(jié)日是教育的契機。老師通過繪本故事引導(dǎo)幼兒追溯端午習(xí)俗由來，孩子們知道了屈原的故事，了解了端午節(jié)吃粽子、掛香包、系五彩繩、賽龍舟等端午節(jié)習(xí)俗。</p> 體驗端午 ? ? 傳承習(xí)俗 一、懸掛艾草 <p class="ql-block"> 掛艾草有驅(qū)邪祈福的寓意，在這一年里避除災(zāi)害、吉祥安康。深切感受到了端午佳節(jié)的濃厚氛圍。</p> 二、戴五彩繩 <p class="ql-block"> 準(zhǔn)備的材料</p> <p class="ql-block"> 先在一條線上穿上鈴鐺??</p> <p class="ql-block"> 然后兩人合作搓線</p> <p class="ql-block"> 五彩繩完成?，給伙伴戴上</p> <p class="ql-block"> 開心的展示自己搓的五彩繩</p> <p class="ql-block"> 給來訪的老師也戴一個我們親手搓的五彩繩</p> 三、做香囊 <p class="ql-block"> 準(zhǔn)備的材料：艾草、藁本、布</p> <p class="ql-block"> 老師講解如何做香囊</p> <p class="ql-block"> 開始制作</p> <p class="ql-block"> 裝艾草和藁本</p> <p class="ql-block"> 香囊制作完成?</p> <p class="ql-block"> 小小的香囊承載著滿滿的愛和祝福，幼兒興致勃勃地展示著、欣賞著彼此的作品。</p> 四、包粽子 <p class="ql-block"> 為了讓幼兒感受到濃濃的端午味，幼兒園開展了制作粽子的活動。</p> 準(zhǔn)備食材 <p class="ql-block"> 清洗粽葉</p> <p class="ql-block"> 清洗棗</p> <p class="ql-block"> 泡米</p> 學(xué)習(xí)包粽子 <p class="ql-block"> 看視頻，學(xué)習(xí)包粽子</p> <p class="ql-block"> 家長現(xiàn)場教</p> 開始包粽子 <p class="ql-block"> 安全起見，先把棗核去了</p> <p class="ql-block"> 瞧，折“粽葉“、填”糯米“、裹‘粽葉”、扎繩子，幼兒熱情專注地做著屬于自己獨一無二的粽子</p> 煮粽子 趣享端午 ? ? 悅在一起 巧制龍舟 <p class="ql-block"> 龍舟在端午節(jié)習(xí)俗中被稱作吉祥之物，寓意祈求福佑、風(fēng)調(diào)雨順。小朋友和家長一起合作，親手制作出形態(tài)各異的小龍舟。</p> 繪粽子 品粽子 <p class="ql-block"> 吃著自己親手包的粽子，成就感、自豪感滿滿</p> <p class="ql-block"> 干杯??</p> 繪畫表征 <p class="ql-block"> 粽葉盈淡幽，清芬蘊端陽。本次傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)主題活動，讓孩子們感知端午、走進(jìn)端午、品味端午。在與中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的“對話”中，孩子們汲取養(yǎng)分、感悟智慧，養(yǎng)成對中華傳統(tǒng)文化從認(rèn)知、認(rèn)同到歸屬、依戀的家國情懷，讓傳統(tǒng)文化就此根植于孩子們心中。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)端午遇上六一，快樂??就要翻倍，從排練到彩排，再到正式演出，孩子們臉上都洋溢著喜悅與幸福，表達(dá)著自己對節(jié)日的期盼。</p> 排練花絮 喜迎六一
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