<p class="ql-block">在教育的廣闊天地里，探索與進步是永恒的主題。為提升化學教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，2025年5月28日遷安市第一初級中學開展了初中化學優(yōu)質(zhì)課評活動，并隨后進行了組內(nèi)教研，張國靈主任和楊文艷主任也參與其中并給出了精彩點評。這一系列活動，如一場知識的盛宴，為我們帶來了新的思考與啟發(fā)。</p> 優(yōu)質(zhì)課評：展教師風采，探化學奧秘 <p class="ql-block">此次優(yōu)質(zhì)課評活動，兩位化學老師展示出自己獨特的教學風格。在講解化學概念時，他們也各顯神通，利用實驗、多媒體動畫等多種方式，將抽象的知識變得直觀易懂。課堂上，師生互動頻繁，學生們積極參與討論、實驗，思維的火花不斷碰撞。</p> <p class="ql-block">彭英英老師結(jié)合試卷中的題目，對涉及的知識進行系統(tǒng)的梳理和講解，幫助學生加深理解和記憶。對于普遍存在的問題，重點講解，讓學生掌握解題的方法和技巧。</p> <p class="ql-block">楊主任和任課老師認真聽課并在結(jié)束后做了精彩的點評。</p> <p class="ql-block">劉水氧老師針對流程圖題的專項講了一節(jié)精彩的復習課。</p> <p class="ql-block">劉老師在課堂上注重引導學生自主探究，通過設(shè)置一系列有趣的問題，讓學生在思考中發(fā)現(xiàn)化學的規(guī)律。劉老師則善于運用小組合作的方式，讓學生們在交流與合作中共同進步，培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力。</p> <p class="ql-block">劉老師課堂妙語連珠，多次對學生的評價讓學生課堂氣氛變得特別的活躍。充分的提現(xiàn)到了教學過程中的教學評一體化的教學方法。</p> 組內(nèi)教研：思維碰撞，共促成長 <p class="ql-block">優(yōu)質(zhì)課評結(jié)束后，組內(nèi)教研活動熱烈展開。老師們圍坐在一起，針對每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課進行深入分析。大家從教學目標的達成、教學方法的運用、學生的課堂參與度等多個方面進行討論。在討論中，老師們毫無保留地分享自己的教學經(jīng)驗與見解，也虛心接受他人的建議。有的老師提出，在今后的教學中可以增加更多的實踐活動，讓學生在實踐中鞏固知識，提高動手能力；還有的老師認為，要更加關(guān)注學生的個體差異，因材施教，滿足不同學生的學習需求。</p> 主任點評：高屋建瓴，指引方向 <p class="ql-block">張國靈主任的點評為本次活動畫上了一個圓滿的句號。張國靈主任首先肯定了老師們在優(yōu)質(zhì)課評和組內(nèi)教研中的努力與付出，對各位老師的教學亮點給予了高度評價。同時，張國靈主任也從更高的角度提出了寶貴的建議。張國靈主任強調(diào)，在教學中要始終以學生為中心，關(guān)注學生的全面發(fā)展，不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。此外，張國靈主任還鼓勵老師們不斷學習，更新教育理念，緊跟時代的步伐，為學生提供更優(yōu)質(zhì)的化學教育。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">此次初中化學優(yōu)質(zhì)課評與組內(nèi)教研活動，是一次教學的交流，是一次思維的碰撞，更是一次成長的契機。相信在今后的教學中，老師們會將活動中的收獲運用到實際教學中，不斷提升教學水平，讓化學課堂綻放出更加絢爛的光彩，引領(lǐng)學生在化學的奇妙世界里不斷探索前行 。</p><p class="ql-block">活動策劃：教務(wù)處</p><p class="ql-block">編輯： 吳建業(yè)</p><p class="ql-block">審核：張國靈 張建偉</p>
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