<p class="ql-block"> 在學(xué)前教育不斷探索創(chuàng)新發(fā)展的道路上，一場(chǎng)聚焦藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)的盛會(huì)于2025年5月23日在長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)第二幼兒園拉開帷幕。吉林省新時(shí)代學(xué)前黃紅艷名師工作室按照《吉林省新時(shí)代中小學(xué)名師工作室創(chuàng)建規(guī)劃方案》《吉林省新時(shí)代中小學(xué)名師工課作室成員培養(yǎng)方案》培育目標(biāo)，精心策劃2025年度“銜接有度，‘藝’啟童行”教學(xué)開放活動(dòng)?；顒?dòng)通過現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展演、交流研討、專題講座等多重維度，系統(tǒng)構(gòu)建“政策理論—實(shí)踐創(chuàng)新—成果轉(zhuǎn)化”的研培閉環(huán)，深度探索幼小銜接背景下幼兒園藝術(shù)活動(dòng)的課程建構(gòu)邏輯與實(shí)踐創(chuàng)新路徑，為學(xué)前教育工作者提供兼具理論高度與實(shí)操價(jià)值的藝術(shù)教育銜接范式。</p> 簽到入場(chǎng)，開啟求知之旅 <p class="ql-block"> 清晨8點(diǎn)，參會(huì)教師們帶著對(duì)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)的期待，精神飽滿的步入會(huì)場(chǎng)，在主持人劉麗麗老師溫潤(rùn)而充滿力量的開場(chǎng)致辭中，這場(chǎng)融合政策理論與教學(xué)實(shí)踐的求知之旅，在詩意與理性的交織中欣然啟航。</p> 創(chuàng)意課堂，點(diǎn)亮藝術(shù)之光 《老鼠畫貓》—— 創(chuàng)意藝術(shù)靈動(dòng) <p class="ql-block"> 趙威老師帶來大班藝術(shù)活動(dòng)《老鼠畫貓》。以趣味夢(mèng)境情境為載體，依托《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域“感受與表達(dá)”目標(biāo)，將兒歌《老鼠畫貓》轉(zhuǎn)化為“視覺聯(lián)想—歌詞解構(gòu)—音樂表現(xiàn)”的互動(dòng)課程。通過“老鼠畫貓”的荒誕夢(mèng)境敘事，引導(dǎo)幼兒在觀察貓的身體特征過程中理解歌詞邏輯，在角色扮演中感受音樂的詼諧韻律，實(shí)現(xiàn)“歌詞記憶—節(jié)奏感知—?jiǎng)?chuàng)意表現(xiàn)”的三維發(fā)展。</p> 《草原撲克手的降嘎》——民族藝術(shù)融合 <p class="ql-block"> 趙佳老師帶來的《草原撲克手的將嘎》以蒙古族草原文化為根脈，立足《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“藝術(shù)領(lǐng)域感知與創(chuàng)造”核心要求，活動(dòng)將傳統(tǒng)游戲“將嘎”（草原撲克手的競(jìng)技民俗）轉(zhuǎn)化為藝術(shù)教育載體，構(gòu)建“文化感知—審美表現(xiàn)—?jiǎng)?chuàng)意轉(zhuǎn)化”三維目標(biāo)：通過草原游牧生活情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒在手工制作中進(jìn)行藝術(shù)表達(dá)，實(shí)現(xiàn)民族文化啟蒙與藝術(shù)素養(yǎng)發(fā)展的雙重賦能。</p> 《奇妙的湯》——多元藝術(shù)體驗(yàn) <p class="ql-block"> 宋珊老師帶來的《奇妙的湯》，以“小仙女的魔法湯”情境為載體，依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域“節(jié)奏感知與音樂表現(xiàn)”目標(biāo)，將四分休止符的認(rèn)知轉(zhuǎn)化為“熬湯材料減少——節(jié)奏停頓”的游戲化體驗(yàn)。通過水果道具與魔法咒語的互動(dòng)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)幼兒在情境中理解“音樂停頓”的韻律美感，在奧爾夫樂器演奏中發(fā)展節(jié)奏感與合作表現(xiàn)力，實(shí)現(xiàn)“節(jié)奏認(rèn)知—情境表現(xiàn)—樂器協(xié)奏”的三維發(fā)展。</p> 環(huán)境浸潤(rùn)，感受教育之美 <p class="ql-block"> 一場(chǎng)教學(xué)盛宴后，劉麗麗老師帶領(lǐng)大家參觀園所環(huán)境。從充滿童趣的教室布置到富有創(chuàng)意的公共區(qū)域，每一處細(xì)節(jié)都彰顯著幼兒園對(duì)環(huán)境育人理念的踐行。老師們漫步其中，不時(shí)交流探討，在欣賞中汲取靈感，思考如何將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與藝術(shù)教育更好地融合。</p> 研討交流，凝聚智慧力量 <p class="ql-block"> 黃紅艷老師主持的《幼兒園藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)施策略》研討會(huì)上，老師們結(jié)合公開課以及自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言。大家圍繞教學(xué)方法、活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒參與度等方面深入探討，分享實(shí)踐中的成功經(jīng)驗(yàn)，剖析遇到的問題與挑戰(zhàn)，在思維的碰撞中凝聚智慧，為提升幼兒園藝術(shù)活動(dòng)質(zhì)量尋找有效策略。</p> 專題講座，指引前行方向 <p class="ql-block"> 黃紅艷老師帶來專題講座《幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)的建立》。講座中，黃老師從理論層面深度解析幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建。講座以“聚焦指南、核心經(jīng)驗(yàn)、要點(diǎn)解析”為脈絡(luò)，結(jié)合實(shí)踐案例，系統(tǒng)闡釋審美感知、創(chuàng)意表達(dá)等核心經(jīng)驗(yàn)的落地路徑，為教師厘清藝術(shù)教育本質(zhì)，提供理論支撐與實(shí)操方法。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)在會(huì)議總結(jié)中落下帷幕，此次黃紅艷名師工作室教學(xué)開放活動(dòng)，為學(xué)前教育工作者搭建了一個(gè)交流互鑒、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過本次活動(dòng)，老師們拓寬了藝術(shù)教育視野，更新了教學(xué)理念，提升了專業(yè)素養(yǎng)。相信在名師工作室的引領(lǐng)下，學(xué)前教育工作者們將帶著滿滿的收獲，在藝術(shù)教育的道路上不斷探索創(chuàng)新，為孩子們的成長(zhǎng)“藝”啟新程，續(xù)寫學(xué)前教育的精彩篇章。</p> <p class="ql-block">編輯：刁亞文</p><p class="ql-block">審核：袁 穎</p><p class="ql-block">終審：黃紅艷</p>
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