<p class="ql-block">菩慧高維學(xué)能培優(yōu)訓(xùn)練簡介</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">高維:</p><p class="ql-block">高維與低維: 認(rèn)知角度的差異</p><p class="ql-block">提到高維，有些人會(huì)覺得有點(diǎn)神秘。</p><p class="ql-block">甚至非要研究一個(gè)科學(xué)或玄學(xué)的理論，其實(shí)，用最簡單的話來解釋，維度就是角度。每個(gè)人的認(rèn)知、信念和思維方式不同， 導(dǎo)致思維上的差異，這就是維度的不同。</p><p class="ql-block">那么，什么是高維和低維呢？為什么有人說某人高維， 而另一些人低維？</p><p class="ql-block">所謂高維， 可以理解為這個(gè)人的角度更廣闊， 理解得更全面或者覺知得更深入。這樣的人在思維、語言和行動(dòng)上， 表現(xiàn)得更加圓融和接納。而低維的</p><p class="ql-block">人， 他們的視角相對(duì)狹窄， 看不到更多的可能性，理解事物的層面也更狹。</p><p class="ql-block">簡單來說， 高維和低維的區(qū)別就在于認(rèn)知的高低。高維的人能看到更多的角度和可能性，而低維的人則相對(duì)局限。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如果用通俗易懂的方式做個(gè)介紹，那就打個(gè)比方:</p><p class="ql-block">把我們的肉體比作一個(gè)配置齊全的電腦，電腦的好壞取決于芯片，人也一樣，人的思維意識(shí)就是人的芯片，無論人還是機(jī)器都是有一套配置好的，功能相對(duì)齊全的系統(tǒng)，無論配置多么的齊全強(qiáng)大 ，沒有鏈接上網(wǎng)絡(luò)，沒有開啟，只能運(yùn)用普通功能，人也一樣。</p><p class="ql-block">菩慧高維學(xué)能培優(yōu)，就是把我們潛在的能力喚醒激活 ，如同電腦手機(jī)聯(lián)網(wǎng)一樣，無限的引擎下載，把人本自具足的智慧發(fā)揮的靈活自如，人就會(huì)越來越靈動(dòng)，學(xué)習(xí)做事也就越來越輕松，越來越高效。</p><p class="ql-block">菩慧高維學(xué)能培優(yōu)訓(xùn)練就是思維意識(shí)與高維意識(shí)鏈接了網(wǎng)絡(luò)，也就是意識(shí)的升維與穿越。從而拓寬思維空間與角度，更加高效的領(lǐng)悟和完成當(dāng)下的學(xué)習(xí)和生活的各項(xiàng)任務(wù)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)效果</p><p class="ql-block">一、一天原創(chuàng)有效詩詞500左右，靈動(dòng)通透的孩子1000首左右。</p><p class="ql-block">二、自主學(xué)習(xí)新課程正確率70-85%運(yùn)用方法好的 正確率更高。</p><p class="ql-block">三、可以零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)書法、繪畫 。</p><p class="ql-block">四、即興創(chuàng)作、即興演講、提升語言表達(dá)能力。</p><p class="ql-block">五、提升體能、韌性、耐力、專注力等等。</p> <p class="ql-block">菩慧教育理念</p><p class="ql-block"> 以德育為根基，讓好的方法助力，每個(gè)孩子都能在各自擅長的領(lǐng)域活出精彩，在輕松完成應(yīng)試教育的基礎(chǔ)上，開啟天賦才華，培養(yǎng)一專多能或多專多能</p><p class="ql-block">的未來有生存能力的專項(xiàng)或引領(lǐng)性人才。</p> <p class="ql-block">差距因素</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、先天因素:基因遺傳</p><p class="ql-block">二、后天因素:家庭氛圍，父母情緒，生活習(xí)慣等。</p><p class="ql-block">三、個(gè)體差距:自身攜帶信息的強(qiáng)弱。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?蔡欣儒被錄取為山西財(cái)經(jīng)大學(xué)法律研究生[慶祝][慶祝][慶祝][慶祝][慶祝][慶祝]</p><p class="ql-block">?欣欣2024年3月21日開始學(xué)習(xí)菩慧學(xué)習(xí)法，九天的時(shí)間基本掌握，隨后運(yùn)用菩慧學(xué)習(xí)鏈接學(xué)習(xí)課本知識(shí)，先后參加菩慧教育五一、暑假及國慶集訓(xùn)營，期間沒有報(bào)任何的輔導(dǎo)班，只運(yùn)用菩慧學(xué)習(xí)法自學(xué)，并且她是跨專業(yè)考研。</p> <p class="ql-block">菩慧高維學(xué)能培優(yōu)訓(xùn)練提升綜合素質(zhì)</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一、學(xué)習(xí)力</p><p class="ql-block">二、行動(dòng)力</p><p class="ql-block">三、語言表達(dá)，溝通能力</p><p class="ql-block">四、眼耳鼻舌身意感知力</p><p class="ql-block">五、思維轉(zhuǎn)化，變通、靈感常態(tài)化。</p><p class="ql-block">六、自我約束力、清晰預(yù)判力。</p><p class="ql-block">七、創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。</p><p class="ql-block">八、獨(dú)立思考及精準(zhǔn)轉(zhuǎn)化力。</p><p class="ql-block">九、意識(shí)靈動(dòng)，無限生發(fā)內(nèi)驅(qū)能力。</p><p class="ql-block">外在皆是表象，內(nèi)觀內(nèi)求，內(nèi)在開啟，</p><p class="ql-block">是解決一切問題的根本。</p> <p class="ql-block">菩慧高維學(xué)能培優(yōu)特性</p><p class="ql-block">不灌輸知識(shí)，不填鴨式教學(xué)，以老師的語言引領(lǐng)，讓孩子在輕松愉悅的場域中，打開內(nèi)在潛能，喚醒本自具足的智慧。</p><p class="ql-block">何為本自具足？性命的最基本特點(diǎn):</p><p class="ql-block">一切萬法，不離本性，本自清凈，本不生滅，本自具足，本無動(dòng)搖，能生萬法。（引自慧能法師開悟語）</p><p class="ql-block">白話解釋就是:與生俱來各種能力。</p><p class="ql-block">菩慧高維學(xué)能與眾不同之處</p><p class="ql-block">比如:你無論用多么生動(dòng)的畫面語言描述一件事物，都不如身在其中。</p><p class="ql-block">那么菩慧教育的學(xué)生每天的自創(chuàng)詩詞幾百首，就相當(dāng)于無數(shù)的畫面故事情節(jié)，</p><p class="ql-block">人物語言、行動(dòng)、心里、思想、的身處其中的演繹。</p><p class="ql-block">這種無限的原創(chuàng)與生發(fā)，就是一通百通?？梢赃\(yùn)用到學(xué)習(xí)生活的任何領(lǐng)域</p> <p class="ql-block">菩慧教育理念</p><p class="ql-block">姜太公釣魚，無勾無餌，為品學(xué)兼優(yōu)的孩子保駕護(hù)航，為有家國情懷孩子保駕護(hù)航 ，為積善之家保駕護(hù)航。</p>
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