<p class="ql-block"> 為深化普通高中課程改革，總結(jié)階段性成果，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新，5月19日，克山縣普通高中課程改革階段性成果匯報(bào)展示會(huì)在克山一中隆重舉行。本次活動(dòng)以“聚焦核心素養(yǎng)，賦能課堂變革”為主題，全面展現(xiàn)了新課改背景下的教學(xué)實(shí)踐與探索成果。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">開(kāi)幕式：凝聚共識(shí)，啟航新程</b></p><p class="ql-block"> 上午7時(shí)30分，活動(dòng)在克山一中2號(hào)樓報(bào)告廳正式拉開(kāi)帷幕。本次展示活動(dòng)將通過(guò)多元化的課堂實(shí)踐，呈現(xiàn)克山一中在學(xué)科融合、思維培養(yǎng)和能力提升等方面的創(chuàng)新成果。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;">課例展示：多維課堂，展改革活力 </b></p><p class="ql-block"> 本次展示會(huì)共分為“項(xiàng)目化學(xué)習(xí)課例展示”和“問(wèn)題化思維式學(xué)習(xí)型課堂課例展示”兩大板塊。</p> <p class="ql-block"> 歷史教研組的兩堂課例以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的形式，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)與跨學(xué)科整合，引導(dǎo)學(xué)生自主探究。課例設(shè)計(jì)創(chuàng)新性強(qiáng)，學(xué)生參與度高，為新課改實(shí)踐提供鮮活樣本，充分體現(xiàn)了跨學(xué)科融合與核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計(jì)理念。</p> <p class="ql-block"> 11節(jié)“問(wèn)題化思維式學(xué)習(xí)型課堂”課例展示，能夠以問(wèn)題化的方式為引導(dǎo)，以思維驅(qū)動(dòng)為核心，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境激發(fā)學(xué)生深度思考；課堂注重邏輯建構(gòu)與自主探究，有效提升批判性思維，激活課堂生命力，賦能素養(yǎng)落地。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(21, 100, 250); font-size:22px;">成果匯報(bào)：總結(jié)提煉，展望未來(lái) </b></p><p class="ql-block"> 上午10時(shí)，活動(dòng)進(jìn)入成果匯報(bào)環(huán)節(jié)。歷史學(xué)科組長(zhǎng)孫艷以《砥志研思 眾志行遠(yuǎn)》為題，系統(tǒng)梳理了新課改以來(lái)，該學(xué)科在史料研讀、跨學(xué)科整合及評(píng)價(jià)體系優(yōu)化等方面，以項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行教學(xué)研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 隨后，克山一中校長(zhǎng)李福義作了主題為“新課改背景下高中課堂教學(xué)改革探索與思考”的報(bào)告。他從“課程體系重構(gòu)”“教學(xué)方式轉(zhuǎn)型”“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”等維度，總結(jié)了學(xué)校在改革中的創(chuàng)新舉措，并強(qiáng)調(diào)：“未來(lái)將繼續(xù)以學(xué)生發(fā)展為中心，推動(dòng)課堂從‘知識(shí)傳授’向‘素養(yǎng)培育’深度轉(zhuǎn)型?！?</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(21, 100, 250);">領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)：深化改革，共繪藍(lán)圖</b></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)最后，縣教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次展示會(huì)給予充分肯定，指出克山一中的改革實(shí)踐“為全縣高中教育提供了可借鑒的樣本”，并呼吁各校以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)校際交流，共同探索適應(yīng)新時(shí)代需求的教育模式。 </p>
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