<p class="ql-block">教育是一場向美而生的奔赴，更是一次永不停歇的成長修行。為進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，汲取先進教育理念，延川縣東關小學5位教師參加了國家電投定點幫扶縣“三名行動”2025年赴京集中研修培訓班，于北京師范大學開啟了一場充實而深刻的學習之行。</p> 專業(yè)引領，啟迪智慧 <p class="ql-block">培訓伊始，開班式暨項目啟動儀式隆重舉行，為此次研修拉開了精彩序幕。在政策前沿模塊，北京師范大學教育學部薛二勇教授深度解讀《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024 - 2035年）》，讓老師們站在國家戰(zhàn)略高度，明晰教育發(fā)展的方向與使命。曾琦教授帶來的《學習活動的特點及對教育的啟示——基于腦科學的學與教》，從腦科學角度剖析學習機制，為教學方法的創(chuàng)新提供了科學依據。</p> <p class="ql-block">在課堂改進與教師發(fā)展環(huán)節(jié)，周序副教授、廖偉副教授等專家分別圍繞深度學習與課堂教學改進、新時代卓越教師的內涵與養(yǎng)成路徑展開講解。老師們如饑似渴地學習，認真記錄，積極思考，在知識的海洋中不斷汲取養(yǎng)分。</p> 分班研修，精準提升 <p class="ql-block">此次培訓還精心設置了分班研修課程。校長組、班主任組、語文組、數學組、英語組的老師們分別參與了針對性課程。校長組聚焦學校發(fā)展規(guī)劃、領導力提升；班主任組圍繞師風建設、班級文化打造；語文組深入研討語文學科教學評一體設計、作文教學新思路；數學組鉆研新版數學課程修訂變化、新課標的教學設計；英語組學習英語學習活動觀下的教學設計等。專家們傾囊相授，老師們積極交流互動，在思維的碰撞中，專業(yè)能力得到進一步提升。</p> 實地研學，拓寬視野 <p class="ql-block">培訓期間，老師們走進北師大校園，感悟“學為人師，行為世范”的校訓精神；參觀國家電投展廳，了解幫扶背后的強大力量；深入跟崗學校，觀摩校園文化、課堂教學、課外活動，參與教研交流與專題講座。每一次參觀，都是一次視野的拓展；每一次交流，都是一次經驗的積累。</p> 總結沉淀，載夢而歸 <p class="ql-block">在培訓復盤與成果交流環(huán)節(jié)，老師們認真回顧所學，梳理收獲，將培訓中的所學所思所悟進行系統(tǒng)總結。小組研修成果匯報交流時，大家踴躍分享，在交流中進一步深化學習成果。</p><p class="ql-block">短暫而充實的培訓雖已結束，但老師們學習的腳步不會停歇。他們將帶著滿滿的收獲回到工作崗位，把先進的教育理念、教學方法運用到日常教學中，為延川縣的教育事業(yè)注入新的活力，在教育之路上不斷前行，為學生的成長與未來奮力耕耘！</p> 赴京師研修，以筆記載學。 <p class="ql-block">密密麻麻的批注、條理清晰的框架，每一筆都凝結著老師們深耕教育的堅定與專注。</p> 此次北師大培訓，于老師們而言，是思潮奔涌，更是心潮澎湃 <p class="ql-block">高書記說：“參與國家電投三名行動研修，以新時代教育管理為核心，通過理論學習、企業(yè)實踐，實現管理思維迭代。理論層面，從教育數字化融合技術、戰(zhàn)略規(guī)劃融入綠色理念，到領導力向價值引領轉型，重塑管理認知；實踐中，借鑒能源企業(yè)系統(tǒng)化管理與產教融合模式，探索智慧教育生態(tài)構建及校企協(xié)同育人路徑。反思自身創(chuàng)新與資源整合短板，未來將推進綠色校園建設、搭建教育數據平臺、深化校企合作，以跨界智慧驅動學校高質量發(fā)展?！?lt;/p> <p class="ql-block">京師五月花草香，木鐸金鐘傳師道。教學校長任慧說：“我在專家高屋建瓴的解讀中，明晰小學語文教育于文化傳承、思維啟迪的時代使命；在教學革新的探索里，汲取作文教學活化、識字教學趣化的創(chuàng)新策略；于名校跟崗實踐中，收獲多元評價與古詩文情境教學的鮮活范式。這場研修，既是教育認知的重塑，更是實踐革新的起點。教育者的腳步，應當永遠朝著更美好的方向邁進。未來，我將以所學為炬，深耕課堂、創(chuàng)新評價、持續(xù)反思，帶領全校教師在小學教育教學的征程上，以匠心守護初心，用智慧點亮成長。”</p> <p class="ql-block">鄭麗娜老師說：“培訓雖已結束，但學習永不止步。我將把北師大所學的先進理念與教學方法帶回課堂，結合學生實際，創(chuàng)新教學設計，優(yōu)化教學策略，努力打造有深度、有溫度、有生命力的英語課堂，助力每一位學生在英語學習的道路上綻放光彩，向著“學高為師，身正為范”的目標不斷邁進。”</p> <p class="ql-block">劉晶老師說：“北師大十日班主任培訓，以 “家”為核重塑教育認知：班級管理當如經營家庭，以心用情、智慧耕耘。理念上，摒棄統(tǒng)一標準，依學生個性差異因材施教，守護生命獨特性；方法上，推行班級自治、善用信息化工具，激發(fā)學生責任感與創(chuàng)造力；實踐中，聚焦心理健康，以敏銳觀察、真誠對話搭建心靈橋梁，同時修煉自身心態(tài)，將班級營造成溫暖港灣。教育是場修行，未來將以所學為徑，用愛與智慧陪伴學生成長，讓班級真正成為學生心靈的家。”</p> <p class="ql-block">張銳老師說：“初夏北師大研修十日，重塑數學教學認知。專家解構核心素養(yǎng)，以生活情境點破數感培育本質，顛覆傳統(tǒng)單向教學思維；以學生為中心的理念落地，明確教師引導者角色定位。教學方法培訓提供實操方案，從情境導入、游戲互動到多元評價，模擬課堂驗證創(chuàng)新實效。與各地同行的經驗碰撞，更拓寬了實踐、分層教學等多元視野?！?lt;/p> <p class="ql-block">在北師大的研修課堂里，我們以空杯之心汲取前沿理念，以思辨之態(tài)碰撞教育智慧。這場滿載而歸的學習之旅，不僅是專業(yè)成長的加油站，更是教育初心的再淬煉。未來，延川縣東關小學教師團隊將以此次研修為起點，將北師大的學術精髓融入課堂實踐，用更開闊的教育視野、更扎實的教學本領，為莘莘學子鋪就通往未來的成長之路，讓優(yōu)質教育之花在延川大地絢麗綻放。</p>
黔南|
五莲县|
陵水|
论坛|
广宗县|
呼图壁县|
抚州市|
郯城县|
始兴县|
巴南区|
格尔木市|
苍梧县|
涟水县|
玉屏|
武义县|
阳江市|
荔波县|
抚松县|
上高县|
郸城县|
筠连县|
漠河县|
塔河县|
武冈市|
鹿邑县|
延吉市|
灯塔市|
安康市|
云林县|
乐东|
巴彦淖尔市|
马关县|
衡南县|
新和县|
丹寨县|
隆子县|
庆城县|
万山特区|
宜良县|
澄迈县|
恩施市|