<p class="ql-block">為深入推進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，提升教師教學(xué)水平，促進教師專業(yè)成長，5月15日，開原市實驗小學(xué)成功舉辦了一場以“數(shù)海揚帆尋妙理 學(xué)思共進啟新程”為主題的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會。本次活動吸引了全校數(shù)學(xué)教師的積極參與，開原市教師進修學(xué)校數(shù)學(xué)教研員張丹丹老師也親臨現(xiàn)場指導(dǎo)?；顒佑山虅?wù)處主任王慧敏主持，現(xiàn)場氣氛熱烈，研討氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block">一、課例展示：妙趣課堂展風(fēng)采</p><p class="ql-block">活動伊始，王茜老師為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的五年級數(shù)學(xué)課——《同分母分數(shù)加減法》。王茜老師以生動有趣的AI廚房情境導(dǎo)入新課，迅速吸引了學(xué)生的注意力。在教學(xué)過程中，她巧妙地運用微課教學(xué)、直觀演示、小組合作等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主探究同分母分數(shù)加減法的算理和算法。課堂上，學(xué)生們積極思考、踴躍發(fā)言，在輕松愉快的氛圍中掌握了新知識。王茜老師還注重將數(shù)學(xué)知識與生活實際相結(jié)合，通過解決生活中的實際問題，讓學(xué)生深刻體會到了數(shù)學(xué)的實用性和趣味性。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">課后，王茜老師進行了深刻反思。她坦言，在情境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)，雖然努力營造了貼近生活的場景，但情境與知識點的過渡稍顯生硬，部分學(xué)生未能迅速將情境與新授知識緊密聯(lián)系起來，影響了他們對知識的快速理解和接納。在小組合作探究環(huán)節(jié)，給予各小組討論時間的把控不夠精準(zhǔn)，導(dǎo)致個別小組探究不夠深入，部分學(xué)生未能充分參與到知識的構(gòu)建過程中。不過，王茜老師也表示，此次授課讓她收獲頗豐，她會認真汲取大家的建議，在今后的教學(xué)中不斷改進，提升教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">二、研討交流：思維碰撞促提升</p><p class="ql-block">課例展示結(jié)束后，全體數(shù)學(xué)教師圍繞王茜老師的課展開了熱烈的研討。大家各抒己見，從教學(xué)目標(biāo)的達成、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過程的組織、學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等多個方面進行了深入分析和評價。有的老師認為，王茜老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究精神，讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，真正成為了學(xué)習(xí)的主人；有的老師則提出，在引導(dǎo)學(xué)生理解算理方面，還可以進一步優(yōu)化教學(xué)方法，讓學(xué)生更加直觀地感受分數(shù)加減法的本質(zhì)。在交流過程中，老師們相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)，碰撞出了智慧的火花。</p> <p class="ql-block">三、專家引領(lǐng)：精準(zhǔn)點評指方向</p><p class="ql-block">開原市教師進修學(xué)校數(shù)學(xué)教研員張丹丹老師對王茜老師的課進行了全面而深入的點評。張老師首先對王茜老師扎實的教學(xué)基本功、新穎的教學(xué)設(shè)計和良好的課堂駕馭能力給予了充分肯定。她指出，王茜老師能夠準(zhǔn)確把握教材的重點和難點，在教學(xué)過程中能夠設(shè)置情境導(dǎo)入教學(xué)，注重引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。同時，張老師也針對教學(xué)中存在的一些問題提出了寶貴的建議。她強調(diào)，在教學(xué)過程中要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課件的制作要提高水平，使用課件時間不能超過課時的30%。張老師的點評深入實際、切中要害，為老師們今后的教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block">四、書記發(fā)言：激勵前行寄厚望</p><p class="ql-block">實驗小學(xué)黨總支書記張敏對本次活動進行了評價發(fā)言。她對王茜老師的精彩授課和全體數(shù)學(xué)教師的積極參與表示高度贊賞。張書記指出，數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，對于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力具有重要作用。她希望全體數(shù)學(xué)教師能夠以此次研討會為契機，不斷學(xué)習(xí)和借鑒先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。同時，張書記還鼓勵老師們要勇于創(chuàng)新，積極探索適合學(xué)生的教學(xué)模式，讓數(shù)學(xué)課堂更加生動有趣、富有實效。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“數(shù)海揚帆尋妙理，學(xué)思共進啟新程”。本次數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會的成功舉辦，為開原市實驗小學(xué)的數(shù)學(xué)教師提供了一個學(xué)習(xí)、交流和成長的平臺。相信在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，開原市實驗小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作一定會取得更加優(yōu)異的成績，為學(xué)生的成長和發(fā)展譜寫新的篇章。</p>
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